曼昆经济学基础

1、 1 / 23第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chn) 绒(rng)球花 粗(c)壮 荒(hung)野 照例(l)放假(ji) 衣裳(shang) 双臂(b) 背诵(sng) 挨(i) 打二、易写错的字晨：上边是扁“日” ，下边不要少写一横。装：上半部分右边是“士” ，不是“土”。荒：中间部分是“亡” ，不要多写一点。舞：共有十四画，第十三笔是竖折。扬： 右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 。

2、第 1 页，共 6 页2018 届初中数学学科基础适应性练习（二）学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题（本大题共 10 小题，共 40.0 分）1. 一个立方体的表面展开图如图所示，将其折叠成立方体后，“你”字对面的字是 ( )A. 中 B. 考 C. 顺 D. 利2. 下列各图不是正方体表面展开图的是 ( )A. B. C. D. 3. 下列方程为一元一次方程的是 ( )A. B. C. D. +3=0 +2=3 2=21+=24. 如图，有线段、射线和直线，根据它们的基本特征判断出其中能够相交的是( )A. B. C. D. 5. 小红家分了一套住房，她想在自己的房间的墙上钉一根细木条，挂上自己喜欢的装饰物。

3、第三章 生命的结构基础,-细胞,细胞核,显微结构和亚显微结构的概念,显微结构：光学显微镜下观察到的结构 亚显微结构：电子显微镜下看到的结构,和细胞器,第二节,（一）细胞核,1.细胞核的结构组成及其功能,双层膜，控制物质进出细胞核,核膜：核孔：核基质：染色质：核仁：,2.细胞核的功能,细胞核与细胞质之间物质交换的孔道,细胞核内进行各种代谢活动的场所,细胞核内的细丝状物质，能被碱性染料染上颜色， 主要由DNA和蛋白质组成,与核糖体的形成有关,（二）细胞器：细胞质基质中具有特定功能的微小结构,1. 种类、形态及其功能：,叶绿体 线粒。

4、第三章 生命的结构基础,主要内容,一、细胞概述（分类、大小、体积、形态） 二、细胞的结构三、细胞的分裂与分化,一、 细胞概述,生物体有一定的结构层次。 细胞是生命的基础； 生命的基本形态； 细胞是生物体结构和功能的基本单位； 生命信息复制、加工、表达的场所 细胞的分裂、分化和生长是细胞重要的生理活动。细胞经过分裂和分化形成生物体的各种组织，由功能不同的组织形成器官，完成特定的生理功能。多细胞生物体依靠细胞、组织、器官之间的协调活动，表现出生物体的生命现象。,细 胞,根据细胞的结构分：原核细胞细菌，蓝藻真核细胞 。

5、第三章 细胞的基本结构,考纲要求,1、细胞膜的分子结构和主要功能 2、细胞质基质 3、细胞器的结构和功能(包括线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体和液泡） 4、细胞核的结构和功能 5.细胞的生物膜系统(包括生物膜系统概念,各种生物膜结构与功能上的联系,研究生物膜的重要意义),命题趋向,对于细胞的结构和功能的考查主要以结构图为基础，以生理功能为载体，考查学生的基础知识的掌握、识图能力、综合分析、思维判断能力等。,知识网络,细胞的结构,系统的边界,细胞膜,成分,功能,脂质、蛋白质,保护,控制物质交换,信息交流,系统的。

6、第 二 章 生命的物质基础, 生命的形式多种多样 生命的形态多变但是化学成分是统一的元素：无机界的 C、H 、P 、N 、O、S分子：蛋白质、核酸、脂、糖、维生素认识生命 认识组成生命的物质,第 一 节 生物体的主要元素及其功能,生物具有多样性，但生物体的化学组成基本相似。参与生物体组成，构成生命不可缺少的元素大约27种，它们在元素周期表中的分布。,参与生物体组成的元素在元素周期表中的位置,一、常量元素（万分之一）指在生物体内含量较高，至少约占生物体质量的万分之一以上，且在生物体内具有重要生物功能的组成元素。主要包括：C。

7、第二章 生命的物质基础,沈阳农业大学植物学教研室,原生质的基本概念 原生质的化学组成,内容提要,原生质,2.1 原生质的基本概念,细胞是所有生命有机体的结构和功能单位。构成细胞的生命物质称为原生质。它是细胞结构和生命活动的物质基础。 在不同的生物体中或同一生物体的不同细胞中，甚至同一细胞的不同发育时期，原生质的化学成分都存在着差异。,沈阳农业大学植物学教研室,原生质,第二章 生命的物质基础,2.2 原生质的化学组成,沈阳农业大学植物学教研室,细 胞,第二章 生命的物质基础,2.1 原生质的化学组成,自然界中存在130种元素，其中只。

8、生 命 的 化 学,第一节、生物体中的无机化合物,1、含量：生物体内含量最多的一种物质, 活细胞内含量最多, 不同生物体内，水的含量差异很大, 相同生物体的不同组织、器官中，水的含量也不相同,(一) 、水,第一节、生物体中的无机化合物,2、主要功能,(一) 、水,（1）是生物体的组成成分（主要指结合水）,（2）是细胞的良好溶剂（这是指自由水）,（3）帮助物质的运输（营养物质、代谢废物）（这是指自由水）,（5）调节体温,维持体温恒定（这是指自由水）,（4）参与细胞内许多生化反应（这是指自由水）,结合水：是指被细胞内亲水性物质（蛋白质。

9、第二章 生命的物质基础,学习目标 掌握遗传物质DNA和RNA的结构与功能 熟悉蛋白质的分子结构和功能 熟悉酶的概念和催化特性 了解原生质的概念及原生质中水、无机盐、糖类、脂类等化合物的构成和功能,原生质：决定生命的物质，即组成细胞的全 部生命物质。细胞的主要元素：原生质中化学元素有50多种，主要包括C、H、O、N、P、S、Ca等，以上7种元素约占生物体的99.35%，其中C、H、O、N 四种元素约占90%。,细胞的化学组成,无机化合物：水和无机盐。 有机化合物：糖类、脂类、维生素、蛋白质、核酸。生物大分子：蛋白质、核酸由于分子量巨大，结。

10、七年级上册 Module 6 基础训练题一 写出短语：1. 两千只动物_ 2. 来自_3. 喜欢游泳 _ 4. 住在_5. 参观动物园_ 6. 吃肉_二 选择填空：( ) 1. -Does your father like to swim in winter? -No, _.A. it doesnt B. he isnt C. he doesnt( ) 2. Welcome _ Beijing Zoo.A. in B. to C. at( ) 3. _ the wolf eat vegetables?A. Is B. Do C. Does( ) 4. They would like _ their。

11、七年级上册 Module 5 基础训练题Unit 1 I love history！一. 写出短语:1. 在 12 点 _ 2. 在 11 点半 _3. 上历史课 _ 4. 上一节英语课 _5. 上化学课 _ 6. 上一节科学课 _二. 选择填空:( ) 1. I go to school _ about seven oclock.A. in B. on C. at( ) 2. -What day is it today? - _.A. Its sunny B. Its Childrens Day C. Its Thursday( ) 3. We have _ art lesson in the afternoon today.A. / B. a C. 。

12、七年级上册 Module 8 基础训练题Unit 1 Tony always likes birthday parties.一. 写出短语:1. 举行聚会 _ 2. 收到一些礼物 _3. 做个蛋糕_ 4. 给他一支钢笔 _4. 送我一张卡片_ 6. 去看足球比赛 _二. 选择填空:( ) 1. Tony always _ emails to me.A. send B. sends C. is sending( ) 2. Daming never has lunch at home. He _ has it at school.A. often B. usually C. always ( ) 3. Can we make a birthday cake _ Mums birthday?A. 。

13、Module 4 基础试题 A.单词拼写：1. Lets go shopping for food and _ (饮料).2. We havent got any _ (肉).3. Lets get some _ (鸡肉).4. Have you got _ (一些 ) chocolate?5. What _ (种类) of fruit do you like best?6. Lets get some _ (咖啡) for mum.7. How about some apple _ (果汁)?8. There are lots of _ (西红柿) in the basket.Keys: 1.drink 2. meat 3. chicken 4. any 5. kinds 6. coffee 7. juice 8. tomatoesB. 按要求改写句子：1. There is some fish on the plate .（改为否定句）_。

14、七年级上册 Module 3 基础训练题 一、写出下列单词：十五 _ 十九 _ 三十 _ 四十 _ 九十 _四十六_ 体育馆_ 图书馆_ 建筑物_ 字典 _图片_ 科学 _ 实验室 _ 正确的 _ 任何 _二、写出下列短语：在学校前面_ 在那栋楼后面_在图书馆旁边_ 一些字典 _三、选择填空：( ) 1. There _ some birds in the tree.A. is B. are C. be( ) 2. There _ so。

15、一 古代中国的农业经济学习目标1.知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度。2.了解古代中国农业经济的基本特点。1.重点：理解和认识中国古代农业发展的主要特征。2.难点：理解中国古代依存于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。自 主 预 习探 新 知一、 “神农”的传说1农业的起源(1)七八千年前黄河流域和长江流域就形成了规模性的农耕经济。(2)中国是世界上最早培植粟和水稻的国家之一。2. “神农”的传说(1)传说：神农氏创制了原始农具耒耜，教导。

16、二 古代中国的手工业经济学习目标1列举古代中国手工业发展的基本史实。2认识古代中国手工业发展的特征。1重点：掌握我国古代手工业发展的基本史实。2难点：理解中国古代手工业发展的基本特征。自 主 预 习探 新 知一、家庭手工业和田庄手工业1家庭手工业(1)手工业长期附属于农民家庭之中，形成了以小农业和小手工业紧密结合的“男耕女织”的经济形式。(2)广大农户生产自己消费的大部分手工业产品，所用原料大都是自己种植和采集所得。(3)在商品经济发展的年代，家庭手工业的产品有时也进入流通领域。2田庄手工业(1)出现：随着土地的集中，。

17、三 古代中国的商业经济学习目标1概述古代中国商业发展的概貌。2了解古代中国商业发展的特点。1重点：掌握我国古代不同历史时期“市”的发展和演变。2难点：理解中国古代“市”对时间和空间上限制的突破和商品经济的内在联系；理解中国古代商人经济实力和社会地位不对等的深层次原因。自 主 预 习探 新 知一、富商大贾周流天下远古时代 出现了早期的商业交换商代 商业有了初步发展西周时期 交易活动日益频繁，货币需求数量增加，骨贝和铜贝流通春秋战国时期 出现了富足的巨商和繁荣的商业中心汉代 商运活跃，商人成为古代社会交往活动中最。

18、单元学习总结中国古代经济的基本特点方面特点农业生产模式以铁犁牛耕为主要耕作方式，以小农经济为主要生产模式，实行精耕细作土地制度地主土地所有制、小农土地所有制、封建国家土地所有制多种形式并存经济重心经历了从西向东、从北向南的转移过程，中国社会经济的空间格局不断变化工商业作为农业经济的补充而存在，但曾长期居于世界领先地位经济结构明朝中后期在农业经济发展的基础上，孕育出资本主义萌芽经济政策中国古代政府大多都实行“重农抑商”政策，在明清时期还实行“闭关锁国”政策，限制了工商业和资本主义萌芽的发展一、全面。

19、学案2社会主义市场经济课标要求辨析经济运行中政府与市场的关系，解析宏观调控的目标与手段。一、社会主义市场经济知识梳理1含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的市场经济。试判断：社会主义市场经济是使国家的宏观调控在资源配置中起决定性作用的经济。()提示。社会主义市场经济是市场在资源配置中起决定性作用的经济。2基本特征(1)基本标志：坚持公有制的主体地位。(2)根本目标：以共同富裕为根本目标。试判断：坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的根本目标。()提示。共同富裕是社会主义市场经济的根本目标。(。

20、2018 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试消费经济学试卷(课程代码 00183)本试卷共 4 页，满分 l00 分，考试时间 l50 分钟。考生答题注意事项：1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 05 毫米黑色字迹签字笔作答。4合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共 25 小题，每小题 l 分，共 25 分。在每小题列出的备选项中。