鲁教版语文九年级上第8课地下森林断想课件1

沁园春 雪,毛泽东 一九三六年二月,1.朗读这首词,感悟诗歌内容。 2.了解描写(写景)、议论、抒情的表达方式。 3.体会诗人宽广的胸怀,坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。,学习目标,一、交流感知,1.了解解作者及写作背景。 2.朗读此词,了解词的大概内容。 3.掌握生字词。,领袖风采,毛泽

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1、沁园春 雪,毛泽东 一九三六年二月,1.朗读这首词,感悟诗歌内容。 2.了解描写(写景)、议论、抒情的表达方式。 3.体会诗人宽广的胸怀,坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。,学习目标,一、交流感知,1.了解解作者及写作背景。 2.朗读此词,了解词的大概内容。 3.掌握生字词。,领袖风采,毛泽东(1893 1976),中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者,中国共产党和中国人民的伟大领袖,毛泽东思想的主要创立者。字润之,湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人,有许多。

2、18 陌上桑,1.通过对“汉乐府”常识的了解和对语言文字的品味,培养学生欣赏诗歌的能力。 2.学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。 3.理解主人公秦罗敷忠贞不二、机智勇敢的反抗精神。,这首诗是汉乐府中的名篇,属相和歌辞,写采桑女秦罗敷拒绝一“使君”即太守之类官员调戏的故事,歌颂她的美貌与坚贞的情操。最早题名艳歌罗敷行,在玉台新咏中,题为日出东南隅行。宋人郭茂倩乐府诗集中称之为陌上桑。以后便成为习惯。“陌上桑”,意即大路边的桑林,这是故事发生的场所。因为女主人公是在路边采桑,才引起一连串的戏剧性情节。,。

3、2018/10/16,1,试一试,1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他,说:“小时候聪明,大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗?,“看来你小时侯一定很聪明.”,2018/10/16,2,2、美国记者采访周总理时问:“我们美国人走路抬头挺胸,为什么你们中国人走路老低着头?”你能替周总理回答这个问题吗?,“因为我们走的是上坡路。”,2018/10/16,3,晏子使楚,晏子春秋,2018/10/16,4,一、晏子和晏子春秋,2018/10/16,5,1. 晏婴简介晏婴,字平仲,又称晏子,春秋时政治家。从公元前556年开始,他继承父亲的官职,在齐灵公、庄公、。

4、,13 变色龙,1理清故事情节,学习本文通过鲜明生动的对话表现 人物性格的写作方法,分析人物形象。 2体会语言描写、细节描写等在小说中的作用。 3认识沙皇专制统治的腐朽黑暗,培养学生做人正 直、表里如一的品质。,契诃夫,十九世纪末俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。享有世界声誉,与莫泊桑、欧亨利并称为世界三大短篇小说之王。契诃夫一生写了大量的中、短篇小说,其中名篇有变色龙万卡套中人新娘等。剧本有海鸥万尼亚舅舅三姊妹等。,变色龙写于1884年,反映了19世纪80年代俄国生活中的一种应诅咒的现实。当时的俄国进。

5、热爱生命(节选) 杰克伦敦,杰克伦敦,美国著名的小说家,生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。幼年起靠出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。后来受了阿拉斯加淘金热的影响,加入了淘金者的行列,却因病空手而归,但带回了北方故事的丰富素材。从此,他埋头写作,成为“出卖脑力劳动”的职业作家。著作大多探讨生死问题,强调人性尊严正直。杰克伦敦在其精彩而短暂的一生中写了19部长篇和150多部短篇小说,通称为“北方故事”。其中最为著名的有荒野的呼唤、海狼、马丁伊登、老头子同盟、北方的奥德赛等。,作者介绍,。

6、沁园春 雪,毛泽东,美文导读,天高云淡,望断南飞雁。 不到长城非好汉,屈指行程二万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。 今日长缨在手,何日缚住苍龙。毛泽东清平乐.六盘山,赏析:,这首词气魄雄伟、音调铿锵的词,是作者 在红军摧毁敌人最后一道封锁线,翻越六 盘山高峰,胜利在望时写下的。这首词有 力地表达了作者及其率领的工农红军北上 抗日的坚定决心与消灭敌人的雄心壮志。,教学目标,1、熟读并背诵本词,感知词中形象,体会意境。(重点),2、掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法,品味本词准 确、凝练的语言。(重点),3、感受坐着的。

7、,童年在每个人的心里都是难忘的记忆,童年在每个人的心里都是难忘的记忆。许多作家在回忆起自己的童年生活时,总是感慨良多,女作家萧红在她的长篇小说呼兰河传里,为我们展示了她充满欢乐的童年生活。让我们一起走进她的童年生活中去看一看吧!,祖父、后园和我,萧红,感动中国的作家萧红,画忆萧红,萧红故居,作者介绍,萧红原名张迺(ni)莹,黑龙江省呼兰县人,她从小生长在一个比较富有的地主家庭。她的童年却是在可怜的阴影中长大的,在侮辱与损害的恶境中孤零零的挣扎过来。他的父亲冷酷、贪婪而缺乏人性,甚至因为萧红是个女孩而歧视;母。

8、,雨 说,为生活在中国大地上的儿童而歌,郑愁予,学习目标,1.学会细致观察景物,抓住事物特征的描写方法。 2.学习在景物描写中抒发感情的方法 3.学习作者塑造博大、宽广的胸怀,以造福于人为自己最大的幸福的精神。,走 近 作 者,郑愁予,原名郑文韬,1933年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北,1949年随家人去台湾,1951年开始发表作品,1968年赴美,在爱荷华大学国际写作班进修,获艺术硕士学位。此后一直保持沉默、很少发表作品。1973年左右再度出山,“宝刀未老”,勤耕不辍,代表作有错误、水手刀等,大多以旅人为抒情主人公,被称为。

9、生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,朴素而美丽。生命,犹如一只万花筒,它的形态和色彩变幻多端,面对这一瑰丽的世界,作为生命高级形式的“人”,我们必然会有说不尽、道不完的“生命话题”,观不尽、赏不完的“生命花朵”,弹不尽、唱不完的“生命曲凋”。现在,就让我们一起欣赏一曲韵律悠远的生命咏叹调吧。,谈 生 命,第一课时 目标导学:,1. 引导学生把握行文思路,理解作者对生命过程和本质的认识。 2. 培养学生通过朗读,品味探究散文意蕴的能力。 3. 培养学生的生命意识,引导其建立正确的生命观和价值观。,冰心(1923年于美国)。,19。

10、请欣赏洪灾的视频和土地荒漠化的图片。,洪灾,土地荒漠化,那棵树立在那条路边上已经很久很久了。,那树有一点佝偻,露出老态, 但是坚固稳定,于是鸟来了,鸟叫的时候,几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。,所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。,树顶仍在雨后滴翠,有新的建筑物衬托,绿得更深沉。,啊,啊,树是没有脚的。树是世袭的土著,是春泥的效死者。树离根,根离土,树即毁灭。,那的确是一株坚固的大树,霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样。,于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了。

11、1,第五单元 19 诫子书,1.正确、流利地朗读课文。 2.积累文言词语。 3.研读课文,整体把握文章。 4.理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。,诸葛亮(181234),字孔明,号卧龙,汉族,琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,蜀汉丞相,三国时期杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯,谥号忠武侯。代表作有前出师表后出师表诫子书等。,这篇诫子书是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的。是诸葛亮结合自己的人生经验写成的,告诫儿子要注重修身养性、生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。,根据课下注释。

12、蒲柳人家,刘绍棠,请为下列字词注音,并注意它们的字形。,晌( )午 烟囱( ) 出人头地 擀( )面杖 威吓( ) 一气呵成 纤( )夫 断喝( ) 镯子 腌( )臜( ) 驾驭( ) 呱呱( )坠地 勒( )断气 中( )意 拗( )不过 筵( )席 说和( ) 名讳( ) 两肋( )插刀 戏谑( ) 荣膺( ) 坍( )塌 断壁残垣( ) 如坐针毡( ) 剜( )肉,shng,cng,gn,h,qin,h,z,y,g,li,zhng,ni,yn,he,hu,li,xu,yng,tn,yun,wn,zhn,整体感知,速读课文,回答问题:,文中刻画了哪些人物形象?作者是怎样刻画这些人物形象的?,何满子,何满子的奶奶丈青。

13、同学们,有这样一个人,他身材魁梧,一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁,腰系博带,佩陆离长剑,头戴切云高冠,身着雪白罗服。瑟瑟秋风下,他踱步远方,似行吟沉思,似引吭悲歌。,他,便是屈原,我国第一位伟大的爱国诗人。,屈原名平,字原,号灵均,我国第一位伟大的爱国主义诗人,战国时期楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心,力劝楚怀王联齐抗秦,后来遭奸人陷害,罢官放逐,但心仍系国。楚国被攻占后,自投汩罗江而死。,屈原,屈 原 的 故 事,战国时代,称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩。

14、孔乙己 魯迅,1、了解文章背景,梳理小说的情节结构。 2、掌握文中人物描写的方法,把握人物性格特点。 3、把握文章主旨,了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。,教学目标,鲁迅,文学常识,鲁迅,原名,字豫才,现代_、,中国文化革命的主将。作品有小说集_,散文集_,散文诗集_。,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊彷徨,朝花夕拾,野草,一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联,请根据下联补全上联内容 译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领 , 先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感 。,呐喊,彷徨,作者简介,鲁迅(1881年1936。

15、路遥:人生,【教学目标】1、了解路遥的创作概况、创作风格和为文学史作出的贡献;2、学习路遥“像牛一样劳动,像土地一样奉献”的精神,理解其高尚人格与他创作之间的关系;3、了解人生的主题意蕴和主要人物形象;4、理解高加林这一人物形象的意义。 【教学重点】1、 人生的主题;2、高加林的性格分析。 【教学难点】1、对高加林艺术形象的复杂性与悲剧性的认识;2、高加林与刘巧珍之间爱情悲剧结局所带来的启示。,一、人生文学背景 作者简介,路遥(1949-1992),原名王卫国,1949年12月生于陕西榆林清涧县一个贫困的农民家庭,因家贫7岁。

16、导入,地下森林断想,张抗抗,地下森林简介 地下森林,又称火山口原始森林,属国家级自然保护区,位于镜泊湖西北约50公里的深山中。,这里是一座死火山,海拔1000米左右。 据科学家考 察得知,这些火山口由东北向西南分布,在长40公里、宽 5公里的狭长形地带上,共有10个。它们的直径在400米至 550米之间,深在100米至200米之间。其中以3号火山口为 最大,直径达550米,深达200米。火山口底比较平坦,里 面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常,酷夏有薄冰,严冬 有清泉。,张抗抗:1950年生,浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国。

17、美丽的镜泊湖,镜泊湖,地下森林,地下森林,地下森林是国家级自然保护区,又称“火山口原始森林”,位于黑龙江省境内镜泊湖西北约50公里处,坐落在张广才岭东南坡的深山内,海拔1000米左右。 当游人踏上张广才岭东南坡,沿着山路上行,登上火山顶时,眼前会突然出现一个个硕大的火山口。据科学家考察得知,这些火山口由东北向西南分布,在长40公里、宽5公里的狭长形地带上,共有10个。它们的直径在400米至550米之间,深在100米至200米之间。其中以3号火山口为最大,直径达550米,深达200米。,地下森林,断想,作者:张抗抗,速读课文,看看文章告。

18、断想,张抗抗,(1)文章中有一段文字对地下森林作了解说, 你能找出来读一读吗?,(2)驻足在地下森林面前,作者都想了些什 么?,(3)作者借“地下森林”揭示了深刻的哲理,她 采用的这一写法叫什么?,一、整体感知 明了写法,二、细读慢品 理解形象,思考:地下森林的“顽强不屈”体现在哪里?,大自然每一次的剧烈运动,总要破坏和毁 灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不 会屈服,绝不屈服啊!地下森林,我们古老 的地球生命中新崛起的骄子,谢谢你的启迪。,朗读:齐读,崛起于绝境的骄子,它在黑暗中苦苦挣扎向上,爱生命竟爱得那样热烈。

19、地下,?,岩浆,地下军队,地府,地下森林,导入,地下森林断想,张抗抗,速读课文,看看文章告诉我们什么内容。,浩瀚(hn )无垠(yn ) 黑黝(yu )黝 袅(nio)袅 沙砾(l) 万籁(li )俱寂 怪石嶙峋(ln xn ) 瘠薄(j b ) 慷慨(kngki )狼嗥(ho )虎啸 青苔(ti ) 沉湎(min ) 吝啬(lns ) 堰塞(s )湖 愤懑(fn mn ) 怜悯(mn ) 孱(chn )弱 柞(zh )木 簌簌(ss ) 莽莽(mng )群峰,地下森林,地下森林是国家级自然保护区,又称“火山口原始森林”,位于黑龙江省境内镜泊湖西北约50公里处,坐落在张广才岭东南坡的深山内,海拔。

20、,地下森林断想,张抗抗,洞天福地,世外仙境,迷幻世界,生机蓬勃,苍山叠翠,沉舟侧畔,银装素裹,导语设计 同学们,刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林,又称火山口原始森林,属国家级自然保护区,位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀,云烟缭绕,阵阵冷气夹着清香扑面袭来,使人神志飘忽,不知是在天上,还是在地下。初唐诗人宋之问有诗曰:“两岩天作带,万壑林披衣。秋菊迎霜序,春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃 。”今天我们学习的文章,就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌- 。,地下森林断想,张抗抗创作经。

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