六年级下册科学资料

第一单元第一单元工具和机械工具和机械一、使用工具一、使用工具1、机械机械是能使我们省力或方便省力或方便的装置。2、螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械简单机械。3、使用工具和机械,就如同增强了自己的力量,延长了人类的臂膀。4、用螺丝刀螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉螺丝钉从木头中取出,用羊

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1、粤科版一年级上册科学知识点归纳总结第一课:走进大自然1、 大自然中有河流、山脉、海洋、瀑布、动物、植物等。人类属于大自然,但人的东西都不属于大自然。2、 夜晚出现星、天然石、叶、草火等都是大自然中有的自然现象。3、 花儿不是都有香味。茶花是一种花。第二课:我有好奇心1、 生石花是一种植物。2、 蜻蜓有六只脚。3、 雨后出太阳了会见到彩虹。4、 鸟儿能在天空中飞。第三课:我们来观察1、 成熟的番茄是又大又红的,未成熟的番茄是绿色的。2、 眼睛、鼻子、舌头、耳朵和皮肤都是感觉器官。3、 眼睛可以观察物体的颜色、大小和形。

2、新粤教版三年级科学复习资料1、两栖动物的共同特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体有四肢,用肺呼吸,皮肤裸露2、鱼的一些共同特征:身体呈流线型,体表覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,终身生活在水中3、青蛙的身体分为头、躯干和四肢三个部分,体表光滑,用跳和游泳的方式运动,可以在岸上生活。4、鲫鱼的身体包括头、躯干和尾三部分,只能在水中以游泳的方式进行运动,体表覆盖着鱼鳞,终身生活在水里。5、蜻蜓的身体分为头、胸、腹三个部分,头部长有触角、复眼,胸部长有两对翅膀,三对足;6、麻雀的身体分为头、颈、躯干、四肢(。

3、粤教版(粤科版)三年级上册科学复习资料知识汇总第一单元 观察动物1. 动物的幼体经过一段时间的生长发育,逐渐长大为成体。有的动物幼体和成体形态变化不大,有的动物形态发生了显著的变化。2. 蜜蜂、蝴蝶等与蜻蜓一样,具有三对足,一般有两对翅膀,它们都属于昆虫。3. 啄木鸟、翠鸟等与麻雀一样,身体表面覆盖羽毛,具有一对翅膀等特征,它们都属于鸟类。4. 在自然界里,有的动物与壁虎的特征相似,身体表面覆盖鳞或甲,一般有四肢,能在地上爬行,这些动物大多属于爬行类。5. 有的动物与猫的特征相似,身体表面长毛,能用四肢支撑身体。

4、,让校园绿起来,情境导入,课堂小结,课后作业,比例尺,课堂练习,四,探究新知,情境导入, 25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的二氧化碳,制造出一个人一天需要的氧气。 1公顷树林每天大约能吸收1000千克二氧化碳,释放700千克氧气。这些氧气足够800个人呼吸之用。 山东省中小学校园园林绿化管理办法中规定:新建学校绿地率不得低于35%,绿化覆盖率应在50%以上。 山东省小学规范化学。

5、,求图上距离,情境导入,课堂小结,课后作业,比例尺,课堂练习,四,探究新知,边线,边线,底线,底线,中线,禁区,禁区,情境导入,雏鹰少年足球队上半场以20领先。10号队员在蓝色区域A处(距底线15米、右边线25米处)起脚,射进第一个球;4号队员在B处(距底线16米、左边线20米)起脚,射进第二个球。,足球场平面图,10号队员在蓝色区域距底线15米、右边线25米处起脚,射进。

6、,反 比 例,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,每天生产的吨数和需要生产的天数这两种量有什么关系呢?,啤酒厂要生产一批啤酒,每天生产的吨数与需要的天数如下表。,情境导入,啤酒厂要生产一批啤酒,每天生产的吨数与需要的天数如下表。,从左往右看表中数据,发现每天生产的吨数越多,需要的天 数就越少;从右往左看表中数据,发现每天生产的吨数越少,需要 的天数就越多,它们是相关。

7、,正 比 例,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,情境导入,工作总量和工作时间有什么关系呢?,工作总量和工作时间有什么关系呢?,啤酒生产情况记录表,工作总量和工作时间是两种相关联的量,,工作时间变化,,工作总量也随着变化。,探究新知,工作总量和工作时间的变化情况可以用下图表示,根据工作总量和工作时间的关系绘出的图像是一条直线。,工作总量和工作时间有什么关系呢?,啤。

8、,解 比 例,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,2025 = 4x = ,情境导入,2025 = 4 x = ,根据比例的基本性质,如果已知 比例中的任意三项,都可以求出这个 比例中的未知项。,求比例中的未知项,叫作解比例。,探究新知,2025 = 4x = ,解比例时,直接把原比例改写成:“两个外项的积=两个内项的积”,2025 = 4x,解: 20 x = 2。

9、,比例的基本性质,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,一辆货车两天运输大麦芽情况如下表。,第一天运了2次,共运16吨,第二天运了4次,共运32吨,情境导入,一辆货车两天运输大麦芽情况如下表。,第一天运了2次,共运16吨,第二天运了4次,共运32吨,你能写出哪些比例?,162=324,1632=24,216=432,3216=42,你能写出哪些比例?,在比例里,两个外。

10、,圆锥的认识,情境导入,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,二,探究新知,情境导入,这些物体是圆锥形的。,探究新知,底面,O,圆锥的底面是一个圆面,,圆锥的侧面是一个曲面。,从圆锥的顶点到底面圆心的距离 是圆锥的高,圆锥只有一条高。,圆锥有哪些特征呢?,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,用一个直角三角形的卡片。

11、,圆柱的认识,情境导入,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,二,探究新知,情境导入,3个物体的形状都是圆柱形的,简称圆柱。,探究新知,底面,底面,圆柱的两个圆面叫作底面,,圆柱的上、下两个面都是圆,且大小一样。,圆柱有一个曲面。,曲面叫作侧面。,两底面之间的距离叫作高,圆柱有无数条高。,圆柱有哪些特征呢?,侧面,生活中外形是圆柱形的物体有哪些?,生活中外形是圆柱形的物体有。

12、,立体的截面,情境导入,课外活动,圆柱和圆锥,拓展延伸,二,活动探究,情境导入,水果刀、水果、火腿肠、透明的容器(长方体、圆柱体等形状)、水、正方体面包、圆锥形胡萝卜。,活动探究,1.横着切、竖着切和斜着切火腿肠,火腿肠的截面。 如下图所示:,截面形状:,1.横着切、竖着切和斜着切火腿肠,火腿肠的截面。 如下图所示:,截面形状:,1.横着切、竖着切和斜着切火腿肠,火腿肠的截面。 如下。

13、,比 例 尺,情境导入,课堂小结,课后作业,比例尺,课堂练习,四,探究新知,研究战术,需要画一个足球场平面图。,怎样画足球场平面图?,情境导入,9.5厘米,3厘米,怎样画足球场平面图呢?,这个平面图与足球场像不像?,探究新知,怎样画足球场平面图呢?,这个平面图与足球场像不像?,怎样画足球场平面图呢?,这个平面图与足球场像不像?,图上 距离,实际 距离,这个平面图的长、宽与足。

14、教科版 2018 年科学作业本参考答案六年级下册郑重说明:由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本,一直是科学老师进行教学的得力助手,能有效记录和评价学生学习情况。近几年,由于该作业本数次修订,之前由科学老师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使用,许多地方都出现题目和答案不一致的现象。为此,我们重新招募科学老师编写 2018 年下册科学配套作业本参考答案,在此罗列志愿者名单,并表示衷心地感谢。三下:姚力军(小兔子)、张淑飞(灰灰恢)四下:陈晓吉、孙小宝(叨叨客)、曹建清(清心)五下:陈亚飞(海阔天空)、。

15、六上作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具活动记录:略课堂练习:1.判断题。 (1) (2) (3) 2. (1)剪刀、筷子、老虎钳(尖嘴钳) 、螺丝刀(2) (从左到右依次为)园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子2、杠杆的科学活动记录:略课堂练习:1、 (1)支点;用力点;阻力点。 (2)费力;不省力也不费力;省力。2 (因图片位置关系,点很难做到精确) 阻力点 支点 用力点 支点(1)用力点或阻力点 阻力点或用力点省力 不省力也不费力3、杠杆类工具的研究活动记录:省力、费力、省力课堂练习:1.费力 省力 (因无作业本上的图,用文。

16、静宁县司桥乡唐岔小学科学教案 六年级(上册)六年级上册教材目录工具和机械/形状与结构/能量/生物的多样性第一单元 工具和机械1、使用工具2、杠杆的科学3、杠杆类工具的研究4、轮轴的秘密5、定滑轮和动滑轮6、滑轮组7、斜面的作用8、自行车上的简单机械第二单元 形状与结构1。

17、小学实验(观察)记录单 实验(观察) 课题 制作晶体 年级 时间 实验器材 玻璃杯、食盐、细线 实 验 (观 察) 过 程 1、用大的玻璃杯,制作一杯浓盐水。 2、将溶液过滤,装入清洁的玻璃杯。 3、在杯中吊一细线,下面拴一块食盐晶体。 4、静泡在溶液中数天。 实 验 ( 观 察 ) 结 果 小学实验(观察)记录单 实验(观察) 课题 用显微镜观察洋葱 表皮细胞 年级 时间 。

18、苏教版六年级(下)科学实验汇总苏教版六年级(下)科学实验汇总 (一)(一)研究鱼颜色的保护作用的实验。研究鱼颜色的保护作用的实验。 实验名称:鱼颜色的保护作用的实验 实验材料:黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸 实验步骤:1、用黄色笔在白纸上画条鱼; 2、在白纸上覆盖上一张橘黄色的透明纸。 实验现象:透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼。 实验结论 鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似,所以会起到保。

19、1.2光的传播,粤教版六年级上册科学,在阳光普照的日子里,琪琪四人走在树林间。他们发现阳光透过层层的树叶后,就像一条直线射到地面。,生活情境,请问为什么会出现这种现象?,阳光在空气中沿直线传播,当光在前进过程中遇到物体时会被阻挡并发生反射,而没有遇到物体的光线就会继续向前传播,因此阳光透过树叶间的空隙就会变成一条直线一样的光束。,小 博 士,想一想:光线都是直的吗?,活动1:光的传播特点,在生活中。

20、第一单元第一单元 工具和机械工具和机械 一、使用工具一、使用工具 1、机械机械 是能使我们省力或方便省力或方便的装置。 2、螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫 简单机械简单机械 。 3、使用工具和机械,就如同增强了自己的力量,延长了人类的臂膀。 4、用螺丝刀螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头羊角榔头可以比较方便的把铁钉铁钉从木头 中取出。不同的工具有不同的用途。 。

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