六年级下册第六单元综合性学习

1、综合性学习 身边的文化遗产知识与能力了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。过程与方法通过搜集身边的文化遗产活动，积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动，培养语文综合实践能力。情感态度与价值观认识保护我国文化遗产的意义，能感悟中华文化的博大精深，吸收民族文化的精华，培养自我的“文化自觉” ，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。教学重点通过搜集身边的文化遗产活动，积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动，培养语文综合实践能力。教学难点认识保护我国文化遗产的。

2、第三单元宇宙综合性测试卷第三单元宇宙综合性测试卷B 一填空题。每空 1 分，共 10 分 1. 1969 年 7 月，美国的载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的阿姆斯特朗。 2.月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月。

3、综合性学习 文学部落1感受文学作品中的生动形象，体会丰富的情感，培养学生的口头 表达能力。2培养学生的自主阅读、主动探究的习惯和互助合作的精神。3通过文学创作活动，培养学生的写作能力，激发学生的创作热情。1利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选篇目，填写“佳作欣赏卡” 。我最喜爱的文学作品篇名 作者 文体精美语段摘录感受最深之处启发和教育2.将相关篇目改编成表演剧本，或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报。3在校园网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩。4教师准备好数码相机、。

4、第三单元宇宙综合性测试卷第三单元宇宙综合性测试卷A 一填空题。每空 1 分，共 10 分 1.月球是地球的，月球围绕地球运动。 2.太阳系由太阳八大行星及其矮行星小行星彗星和流星体等组成。 3.光的传播速度是每秒 30 万千米，是光在一年中。

5、第六单元综合性学习身边的文化遗产1知识与技能目标：了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。2过程与方法目标：积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动，培养语文综合实践能力。3情感态度与价值观目标：认识到保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。了解文化遗产，并继 承发扬它。讨论法、探究学习法。课件。一、精彩导入 激发兴趣同学们，你们知道什么是文化遗产吗 ？了解我们身边的文化遗产吗？中国五千年的文化蕴藏了不可估量的文化遗产，如“周口店北京人遗 址”“甘肃敦煌莫。

6、小学六年的生活像一幅画卷，给我们留下许多难忘的回忆。不久以后我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题开展一次综合性学习，向师友母校依依惜别！,难忘小学生活,综合性学习,回忆往事,第一课时,第二课时,第三课时,依依惜别,第四课时,第五课时,第六课时,六年的小学生活发生了许多值得我们回味的点点滴滴。认真读一读“阅读材料”中的文章，看看别人对小学生活有着怎样特殊的感情，感受他们对小学生活的怀念。,第一课时,课文先写“我”读小学时遇到了位口才 、文笔都很好的田老师，再写田老。

7、小学六年的生活像一幅画卷，给我们留下许多难忘的回忆。不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题开展一次综合性学习活动，向师友、向母校告别！,语文 六年级 下册,难忘小学生活,综合性学习,回忆往事,第一课时,第二课时,第三课时,依依惜别,第四课时,第五课时,第六课时,六年的小学生活发生了许多值得我们回味的点点滴滴。认真读一读“阅读材料”中的文章，看看别人对小学生活有着怎样特殊的感情，感受他们对小学生活的怀念。,第一课时,课文先写“我”读小学时遇到了位口才 、文笔。

8、 第 1 页 共 23 页 综合性学习综合性学习 一、要点梳理一、要点梳理 （一）小升初命题规律（一）小升初命题规律 1考点扫描考点扫描 考点名称 考点热度 与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等 与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神 与口语交际结合起来，劝说、辩论 围绕某一名人进行系列活动 2命题趋势分析命题趋势分析 （1）本专题以主观。

9、综综合性学习习一 语文精品课件 六年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 第六单单元 课前导入 难忘小学生活 制订活动计划 通览内容 读一读，想一想：本次综合性学习包括哪些内容？ 回忆往事依依惜别 通览内容 自由阅读 “回忆往事”和“依依惜别”中 的“活 动建议”，边读边 画出关键句，明确围绕 两 个“活动建议”可以开展哪些活动。 通览内容 1.通过阅读 “阅读 材。

10、综综合性学习习二 语文精品课件 六年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 第六单单元 课前导读 这六年，发生过多少令人激动、喜悦的事；这六年 ，是我们永远难忘的岁月。毕业在即，我们围绕 “难忘 小学生活”这个主题，开展了一次综合性学习活动，现在 把你们这段时间的成果与大家一起分享，好吗？ 课前导入 难难忘小学生活 成果展示与汇报汇报 成果展示 活动清单 1.学写活。