六年级 分数乘除法

1、练习十二 返回 西师大版 数学 六年级 上册 练习十二练习十二 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习十二 返回 复习旧知复习旧知 探索规律探索规律 按规律排列一组数时，常见的。

2、练习十三 返回 西师大版 数学 六年级 上册 练习十练习十三三 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习十三 返回 复习旧知复习旧知 分分 数数 除除 法法 分数分数 除法除法 。

3、练习九 西师大版 数学 六年级 上册 练习九练习九 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习九 练习九 返回 复习旧知复习旧知 整数除以分数分数除以分数整数除以分数分数除以分数 。

4、探索规律 返回 西师大版 数学 六年级 上册 探索规律探索规律 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 课堂练习课堂练习 3 3 探索规律 返回 课前导入课前导入 你知道一个数除以你知道一个。

5、西师大版 数学 六年级 上册 练习十一练习十一 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习十一 返回 复习旧知复习旧知 稍复杂的分数问题稍复杂的分数问题 已知一个数的几分之几等于另。

6、练习十 西师大版 数学 六年级 上册 练习十练习十 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习十 练习十 返回 复习旧知复习旧知 问题解决问题解决 已知一个数的几分之几是多少已知一。

7、练习八 西师大版 数学 六年级 上册 练习八练习八 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习八 练习八 返回 复习旧知复习旧知 倒数的意义及求法倒数的意义及求法 意意 义义 乘积。

8、第三单元第三单元 分数除法分数除法 例例 1 1对错我来判。 对的打 ，错的打上 1因为 3 1 3 2 1，所以 3 1 的倒数是 3 2 。 2一个数的倒数一定比这个数小。 3 4 3 是倒数， 3 4 也是倒数。 解析： 本题考查的知。

9、稍复杂的分数除法问题稍复杂的分数除法问题2 2 返回 青岛版六年制 数学 六年级 上册 稍复杂的分数除法问题稍复杂的分数除法问题2 2 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 中国的世界遗产中国的世界遗产分数。

10、稍复杂的分数除法问题稍复杂的分数除法问题1 1 返回 青岛版六年制 数学 六年级 上册 稍复杂的分数除法问题稍复杂的分数除法问题1 1 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 中国的世界遗产中国的世界遗产分数。

11、例1 分数除以整数 例2 一个数除以分数 例3 分数混合运算,分数除法,一、复习导入,说出下面各数的倒数。,4,1,5,1,二、教学例1 分数除以整数,（一）引入情境，探究新知,问题：1. 用算式表示出刚才折或画的过程。,2. 结合画好的图，说说你的计算过程。,二、教学例1 分数除以整数,（一）引入情境，探究新知,（二）自主操作，深入理解,2. 用算式表示出刚才折或画的过程。,4. 比较两种解法，你有什么想法？,3. 结合画好的图，说说你的计算过程。（出示预设1时）你遇到了什么问题？,5. 根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？,（出示预设2。

12、第三单元测试题一、我会填。 （24 分）1. 倒数是( )，( )的倒数是 。910 182.（2015 年山西太原小升初真题）仓库里有 4 吨盐，每天卖出 ，( )天18卖完，每天卖出 吨，( )天卖完。83.一个数的 是 28，这个数是( )。 474.在里填上“” “”或“=” 。 910661986 2383425.一本书，每天看它的 ，( )天可以看完。76.甲数的 与乙数的 相等。如果甲数是 48，则乙数是( )。1347.一堆沙，运走了它的 ，正好是 24 t，这堆沙有( )t。38二、我会判断。 （12 分）1把 平均分成 3 份，每份就是 的 ，也就是 。( )45451345132除以一个不等于 0 的数，就等。

13、第4课时 分数乘除混合运算,学习目标,1.进一步掌握分数乘法和除法的计算方法，能正确迅速地计算分数乘除混合运算。2.引导学生在解决问题的过程中完成对计算方法的探索，提高分数乘除运算的能力。3.引导学生运用分数乘除法知识解决一些实际问题，提高学生综合运用知识解决问题的能力。,情景导入,从上文中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,布艺兴趣小组用6米布制作一批帽子,每顶帽子用布 米.将这些帽子的 送给幼儿园.,探索新知,米布。,每顶帽子用布 米。,将这些帽子的 送给幼儿园。,送给幼儿园多少顶帽子？,你能解。

14、分数连除乘除混合运算 返回 西师大版 数学 六年级 上册 分数连除乘除混合运算分数连除乘除混合运算 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 课堂练习课堂练习 3 3 分数连除乘除混合运算 返。

15、分数乘除法 返回 分数乘除法分数乘除法 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 青岛版六年制 数学 六年级 上册 回顾回顾整理整理总总复习复习 分数乘除法 返回 复习导入复习导入 我会填我会填 1.1. 一个。

16、分数除法,例7 总量可用单位1表示的分数除法问题,一、引入情境，探究新知,（一）阅读与理解,问题：,从题目中你知道了什么？,要解决“两队合修，多少天修完？”这个问题，需要知道哪些信息？（这条路的长度“工作总量”；两队1天各修的长度 “工作效率”）,如果知道了这两个信息，这个问题可以怎样解决？（这条路的长度（一队1天修的长度 二队1天修的长度）,如果两队合修，多少天能修完？,一、引入情境，探究新知,（二）分析与解答,问题：, 我们需要的这两个信息题目中都没有给，怎么办？, 我们能不能先假设出这条路的长度，再计算呢？可以。

17、分数除法,例5 已知比一个数多（少）几分之几是多少求这个数,一、复习导入，揭示课题,看图回答问题,问题：,从图中你知道了什么？,女生人数,男生人数,二、引入情境，探究新知,（一）阅读与理解,问题：,从题目中你知道了什么？,这道题怎样解答，请你根据题意先画出线段图，再找出爸爸体重和小明体重之间的等量关系，最后列方程解答。,二、引入情境，探究新知,（二）分析与解答,爸爸的体重小明比爸爸轻的部分小明的体重,问题：,你们能借助线段图理解这个等量关系式和方程的意思吗？,图中哪部分是小明体重比爸爸轻的部分？,他是怎样求小明体重。

18、例6 两个未知数的和倍问题,分数除法,一、复习导入，揭示课题,看图回答问题,问题：,从图中你知道了什么？,二、引入情境，探究新知,（一）阅读与理解,问题：,从题目中你知道了什么？,这道题怎样解答，请你根据题意画出线段图。,上半场和下半场各得多少分？,二、引入情境，探究新知,（二）分析与解答,问题：,你们能借助线段图找出一个等量关系式吗？,上半场和下半场的得分我们都不知道，那怎样设未知数？,（上半场得分下半场得分42分）,请你依据等量关系列方程并解答。,二、引入情境，探究新知,（二）分析与解答,解：设下半场得了x分，则上半。

19、分数除法,例4 已知一个数的几分之几是多少求这个数,一、复习导入,阅读下面的句子，说说你的理解。,1. 男生人数占全班人数的 。,二、引入情境，探究新知,（一）收集信息，明确条件问题,小明重多少千克？,二、引入情境，探究新知,（二）画图分析，理解数量关系,根据题目的意思，画出线段图。,3. 成人的信息与问题有关系吗？,二、引入情境，探究新知,问题：1. 谁能结合线段图说说对这种解法的理解？,（三）读懂过程，感悟不同方法,2. 你还有其他的解法吗？,预设1：,预设2：,预设3：,二、引入情境，探究新知,（四）回顾反思，沟通不同方法,2. 。

20、返回 分数乘除混合运算 青岛版五年制 数学 五年级 上册 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 布艺兴趣小组布艺兴趣小组分数除法分数除法 课堂练习课堂练习 6 6 分数乘除混合分数乘除混合运算运算 返回 分。