六年级道德与法治上册

1、部编版九年级上册道德与法治部编版九年级上册道德与法治 知识速查知识速查 一一 基本、根本、根基类基本、根本、根基类 1中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本 原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋 斗。 党的基本路线是党和国家的生命线、是人民的幸福线。核心内容：一个中心两个基本点党的基本路线是党和国家的生命线、是人民的幸福线。核心内容：一个中心两个基本点 以经济建设为中心经济建。

2、八年级道德与法治上册复习提纲 第一课 丰富的社会生活 1. 置身社会生活的意义： （1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富 （2）我们会更加关注社区治理，并献计献策 （3）会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。 2. 个人与社会的关系： （1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连 接成的线就织成一张“大网” 。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。。

3、统编教材：人教部编版五年级道德与法治下册教学计划一、指导思想以道德与法治课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。二、教学资源分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生。

4、新人教部编版三年级上册道德与法治教学计划及教学进度表一、教材分析：三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到。

5、八年级道德与法治 （下册）期中复习知识要点第一单元 宪法至上第一课 维护宪法权威1.1 公民权利的保障书1、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。2、宪法确认的我国国家性质是什么？中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。3、人权的实质内容和目标是什么？人的自由、平等地生存和发展。4、我国人权的主体和内容非常广泛，具体表现分别是什么？人权主体：我国公民、外国人、个人、群体。人权内容：既包括平等权、人身权利、政治权利，也包括财。

6、第二课 创新驱动发展,第二课 创新驱动发展,第2课时 创新永无止境,学习目标： 1、认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素；解我国科技现状；明确科教兴国战略的内涵。 2、通过相关事实，理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责任。 3、理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性；感受创新重任，培养创新意识和能力。,2018年5月28日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上发表重要讲话。他强调，中国要强盛、要复兴，就一。

7、第一单元 我的好习惯1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的） ，脸盆若干。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子）很多同学都非常能干，学会料理自。

8、 人教部编版道德与法治三年级下册教学计划一、学生情况分析本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺旋上升提高。因此，本学期将继续遵循沙区“学本式卓越课堂”教学模式，结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创新能力。某同学因为。

9、部编版二年级道德与法治下册教案1、挑战第一次教学目标：1、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。教学重难点：引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。教学准备：1.设置一些学生未经历过的情景，事件2.收集学生关于。

10、1二年级道德与法制上册教学计划一、学生基本情况分析：（学生情况、学习本学科的知识水平、习惯、能力、兴趣等）本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人，这些大部分聪明好学，上进心强。初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣的参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。但由于学生年龄小，也出于安全方面的考虑，本学期，主要是在课堂内开展教学，以儿童的生活为核心，以观察、操作、探索、调查、游戏为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析。

11、1一、春节知多少教学目标 知识与技能 1、通过收集资料、图片等实践活动，了解有关春节的知识。 2、通过小调查了解与自己生活关系密切的社会职业。 情感态度与价值观 1、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。 2、在送祝福的实践活动中对为社会服务的劳动者表达感谢之情。 过程与方法 尝试收集有关春节的资料。 教学重点、难点1、解春节的相关习俗，感受春节的热闹气氛。2、知道春节期间有很多人还在辛勤工作，学习用自己的方式表达对他人劳动的感谢之情。 教学准备 1、 搜集并了解有关春。

12、第一单元 高高兴兴上学去1、我是小学生啦教学目标： 1体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名小学生感到快乐。 2初步了解小学生活的特点，逐步适应新的学校生活。 3形成对书包等学习用品的正确态度。教学重点： 1激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们爱上学。 2形成对书包等学习用品的正确态度，初步掌握整理书包的基本方法。教学难点： 引导学生了解小学生活的基本特点和规律，并以良好的心态和积极的方法去适应生活中的种种变化。 活动时间：三课时。 第一课时 新奇的一天活动准备： 1教师准备一个纸盒。 2学生。

13、1第一课 餐桌上的学问【教学目标】1、知道不挑食、不偏食、营养全面对小学生的成长非常重要。2、认识养成良好的饮食习惯的重要性，从而培养科学饮食和文明就餐的态度。【教学重点】知道不挑食、不偏食、营养全面对小学生的成长非常重要。【教学难点】认识养成良好的饮食习惯。【教学过程】第一课时一、 欣赏故事，激发兴趣1、小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了猫咪咪一家的故事-小白与小花 。2、导论；（1） 故事中小白与小花遇到了什么麻烦？（2） 他们生病的原因是什么？（3） 熊医生会对小白和小花说些什么？3、小朋友。

14、一年级道德与法治教学设计第一单元高高兴兴上学去1、我是小学生啦教学目标：1体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名小学生感到快乐。2初步了解小学生活的特点，逐步适应新的学校生活。3形成对书包等学习用品的正确态度。教学重点：1激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们爱上学。2形成对书包等学习用品的正确态度，初步掌握整理书包的基本方法。教学难点：引导学生了解小学生活的基本特点和规律，并以良好的心态和积极的方法去适应生活中的种种变化。活动时间：三课时。第一课时新奇的一天活动准备：1教师准备一。

15、 部编版二年级上册道德与法治全册教案部编版二年级上册道德与法治全册教案 第一单元第一单元 我们的节日我们的节日 假期有收获假期有收获 本框是二年级 道德与法治 第一单元 我们的节假日 的第一课。 教材内容结构由 “用 心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形 式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快 而又有意义。

16、 统编版道德与法治一年级上册统编版道德与法治一年级上册 教教 案案 班级班级 姓名姓名 20202020- -20212021 学年度第一学期学年度第一学期 时间安排时间安排 周次周次 单元主题单元主题 课题课题 课时课时 备注备注 1 第一单元 我是小学生啦 1 开开心心上学去 2 2 2 拉拉手，交朋友 2 3 3 我认识您了 2 4 4 上学路上 2。

17、 部编部编版七年级版七年级 道德与法治道德与法治 上上 册册 教教 学学 设设 计计 第一课第一课 中学时代中学时代 第一框第一框 中学序曲中学序曲 学习目的 1. 适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。 2. 抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会。 3. 在中学新环境中，塑造一个全新的我。 学习内容： 【课堂导入 激发互动】 【发现探究 合作交流】 1.中学生活把我们带进一个_：富有挑战的的课程，_，丰富多 彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个_。 2. 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展。

18、三年级上册道德与法治教学计划三年级上册道德与法治教学计划 一、教材分析一、教材分析： 三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一 个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求 完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、 研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科 的内容综合起来，体现综合课程。

19、六年级道德与法治上册知识点汇总（部编版）六年级道德与法治上册知识点汇总（部编版） 第一部分第一部分 基础题基础题 1、法律保护我们的权利，在法律规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权人身权、财产权、受教育权等权利。 2、法律规定了我们的义务。过马路要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物，保护环境； 借了别人的东西，要及时归还。 3、纪律、道德与法律纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不。

20、部编版六年级道德与法治下册知识要点归纳部编版六年级道德与法治下册知识要点归纳 第一课：学会尊重第一课：学会尊重 1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩， 也拥有生而为人的（ 尊严 ）。每个人都应当得（ 尊重 ）。 2.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等 ）。国家（ 尊重 ）和（保 障 ）人权。 3.中华人民共和国公民的（ 人格尊严 ）不受侵犯。禁止用任何方法对公 民进行侮辱、（ 诽谤 ）和诬告陷害。 4.每个人都有自己的（尊严）和（ 价值 ），只有尊重自己，才会获得别 人的尊重。 5.尊重自己包括（。