科学 考编

1、难忘的科学探究过程,探究过程游戏,制作“探究过程”卡片,交流与总结,探究过程游戏,回顾我们经历的科学探究过程。,观察与提问,猜想与假设,计划与组织,事实与证据,模型与解释,表达与交流,探究过程游戏,准备几张卡片，分别写上“探究过程”、“观察与提问”、“猜想与假设”、“计划与组织”、“事实与证据”、“模型与解释”、“表达与交流”等词语，同学们抽签决定自己的“身份”。,探究过程游戏,“探究过程”作为游戏的裁判，说出一个我们以前在科学课上曾经开展过的科学探究活动，其他同学要快速说出自己是怎样完成所代表的探究过程的。,。

2、阶段测试(五)科学探究时间:30分钟满分:100分一、选择题(每小题6分,共42分)1.如图ZJ5-1所示,实验操作正确的是()图ZJ5-12.下列中草药煎制步骤中,属于过滤操作的是()图ZJ5-23.区别下列物质所用方法或试剂错误的是()选项物质方法或试剂A氢气和氮气点燃B水和过氧化氢溶液二氧化锰C稀盐酸和稀硫酸铁D黄铜(铜锌合金)和黄金盐酸4.有三瓶无色无味的气体X、Y、Z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有X和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水,振荡,只有Y和Z的。

3、,0,科学擂台,贴画大比拼,漂亮的动物贴画,做一幅你喜欢的动物贴画。,绘图,裁剪,粘贴,整理,作品要具有形式美感 使用剪刀注意安全 保持教室卫生 作品中尽量体现“动物”单元 的学习内容,你的创意 制作心得与体会,最佳 色彩奖,最佳 形象奖,最佳 创意奖,吸取大家的优点，再做一幅贴画。,。

4、走进科学,科 学,k xu,你能想到什么？,科学课上做什么？,科学课上做这些,观察,实验,制作,养殖,观察植物的叶子,选取植物的一片叶子进行观察,颜色、形状 正面、反面 叶子边缘 你观察的叶子,同一株植物中不同的叶子有什么 相同和不同？,小纸鱼实验,小鱼会发生什么变化？,说说你的发现,反思与评价,通过观察、实验活动，你有什么收获？ 你在哪个环节做得比较好？ 哪个小组表现最好？,拓展活动,听一听科学家的故事，收集你喜欢的科学家头像并粘贴在活动手册上。,牛顿,爱因斯坦,袁隆平,屠呦呦,谢谢,。

5、第18课近代科学体系的奠基人牛顿课标要求了解牛顿成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。一、成长的足迹1中学时代：牛顿12岁进入中学读书，由于家境贫寒，曾经一度辍学。由于牛顿的好学精神感动了舅舅，舅舅说服牛顿母亲让他复学。2大学时代：1661年，牛顿进入剑桥大学三一学院，在这里，牛顿悉心研究了欧几里得和笛卡儿的几何学，发现了代数二项式定理。这些都为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定了坚实基础。3回归故乡：1665年，牛顿回到了故乡，这期间他发明了微积分，发现了日光的组成，并开始研究引力问题。教材互补牛顿。

6、第20课20世纪科学巨匠爱因斯坦课标要求了解爱因斯坦的成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。一、相对论1出身：爱因斯坦出生于德国的一个犹太人家庭。2成长(1)爱因斯坦从小就对几何产生了浓厚的兴趣。(2)大学期间培养了自学和独立思考的能力，对物理学的兴趣也与日俱增。(3)大学毕业后，他利用业余时间继续研究自己喜爱的物理学。3相对论的提出：1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论学说，震动了当时的物理学界。后来，他又建立了广义相对论。4相对论提出的意义：解决了经典物理学的难题，改变了人们对宇宙的看法；揭示了时空。

7、课 题1、认识常见的材料课时日期教学目标1、通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步认识常见材料。2、举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等，能观察并描述常见材料的基本特点。3、认识到一种物品可以由一种或多种不同的材料组成，因此我们的生活才如此方便。4、愿意与同学合作观察，相互交流。教学重点引导学生观察各种各样的物品，初步认识生活中常见的材料，了解这些材料的基本特点。教学难点在认识各种材料的基础上学会辨认材料，了解常见材料的基本特点和作用。教学准备一。

8、2018-2019学年度小学二年级下册科学教学计划班级 教师 日期 学生情况分析本班学生经过一年半的正规学习，已经进一步认识了科学这门学科，大多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣，知道在科学课上认真听讲，能够和同伴合作进行实验操作，掌握了科学教材的一些基本知识，如天气方面的知识、太阳月亮星星方面的知识、力和光方面的知识等等。具备了一定的动手能力。不过，仍有少部分同学上课不能安静的听老师讲课，也不喜欢和同伴合作交流，学习态度不端正，因此科学的基本知识和基本能力掌握都不太理想。在本学期的教学中，教师要对这。

9、小学科学一年级上册第1单元,上 好 科 学 课,shng ho k xu k,参 观 科 学 教 室,cn gun k xu jio sh,比 较 水 的 多 少,b jio shu de du sho,hu xin y xi，zi n ci de shynzhn n xixn wi ho回 想 一 下 在 刚 才 的 实 验 中 哪 些 行 为 好， nxi xn wi b ho 哪 些 行 为 不 好？,shu zu d du 谁 做 得 对？shu zu d。

10、上好科学课,我们一起去参观一下科学室吧！看看能发现什么？,参观了科学教师，那同学们有没所有发现与其他教室有什么不一样的吗？,同学们，让一起制定科学课的规定吧！,1、交流时要轻声。 2、别人发言时要认真听。 3、取放器材注意安全。 4、实验后要收拾桌子。 5、未经老师许可不要尝试。,猜一猜，比一比，那个杯子水最多，那个杯子水最少。,（1）,（2）,（3）,（4）,哪个杯子水多呢？,（1）,（2）,（3）,（4）,现在呢？哪个杯子的水多？,（1）,（2）,（3）,（4）,同学们非常棒，那我们一起再来比一比看一看,同学们发现，不一样的杯子，水。

11、xio xio k xu ji,小学科学一年级上册第1单元,小 小 科 学 家,科 学,k xu,这些人在干什么？,zh xi rn zi gn shen me,研究黑猩猩,研究水稻,观察星空,采集岩石标本,做实验,科学家,观 察,实 验,记 录,发 现,k xu ji,gun ch,sh yn,j l,f xin,滚小球,gn xio qi,滚小球,gn xio qi,哪个小球滚得远？,n g xio qi gn d yun,滚小球,gn xio qi,画下小球停下来的位置。,hu xi xio qi tng xi li de wi zh,。

12、 1浙江省温州市 2018-2019 学年科学初中科学模拟预测考试试卷一、选择题（本题有 15 小题，每小题 4 分，共 60 分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、情选均不给分）（共 15 题；共 30 分）1.制作下列常见的生活物品，所用的主要材料属于金属的是( ） A. 木桶 B. 紫砂壶 C. 橡胶轮胎 D. 不锈钢蒸锅 2.如图所示为细胞的有关生理过程。其中，过程 表示细胞的( )A. 分裂 B. 生长 C. 分化 D. 流动3. 下列化学方程式与对应反应类型均正确的是（ ）化学方程式 反应类型AH2O H2+O2分解反应B CaO+H2O。

13、第 3 节 科学观察知识点 观察及其分类1进入实验室前，首先应该明确的是( )A实验的操作步骤 B实验目的C实验仪器 D实验观察和记录2下列有关观察的说法中，正确的是( )A观察是学习科学的基本方法B观察就是仔细地看一看C观察就是用眼睛看、耳朵听的过程D观察一定要借助工具3. 著名科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于( )A调查 B实验 C观察 D阅读4.下列活动不属于观察的是( )A仔细观察蜗牛的活动 B用体温计测量一名同学的体温C一名同学在校园里无目的地东张西望 D用秒表测量某同学跑 100 m 所用的时间5不。

14、七年级上册第一章科学入门综合测试一、选择题（每题 2 分，共 40 分。 ）1、以下是一些常用的危险品图标，装运氢氧化钠（有腐蚀性）的箱子应贴的图标是（ ）A B C D2、有一本杂志名叫科学世界 ，推荐同学们在课余阅读。张辉同学就很喜欢科学课程，要进入科学的世界，请告诉他下列说法不正确的是（ ）A、从探究身边的问题着手 B、留心观察，认真思考 C、书本上的知识肯定是对的 D、运用以前积累的科学知识解决问题3、2015 年 8 月 12 日 23:30 左右，天津滨海新区的一处集装箱码头发生爆炸。现场火光冲天，在强烈爆炸声后，高数十米的灰白。

15、2019安徽教师考编教综-教育学-高频考点归纳二四、各种理论和分类学说1.教育的起源生物起源说生物起源说代表人物是法国哲学家、社会学家利托尔诺和英国教育家沛西能。生物起源论者基本错误是混淆了动物的本能活动与人类社会教育活动的根本区别，否认了教育的社会性。心理起源说主要代表人物是美国教育家孟禄。教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了早期教育的特点及其源起，但他们的共同缺陷是都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉的、有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈，易公教育因而都。

16、2019安徽教师考编教综-教育学-高频考点归纳一教育学一、各种著作1. 标志教育学成为一门学科是赫尔巴特的普通教育学的出版。2. 我国春秋末年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的论演说家的教育早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等” 、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“ 道而弗牵、强而弗抑、开而弗达 ”(反映了启发性教学原则)；“教学相长” (体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。3. 夸美纽斯大教学论是近代独立形态的教育学的开端。4. 夸美纽斯的大教学论是为班级授课制的教育。

17、2019 安徽教师招聘考编心理学易错题汇总1.“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”等教育思想的提出者是( )A.杜威 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.苏格拉底【答案】A【解析】本题考察杜威的教育思想。杜威是 20 世纪初实用主义教育学的代表人物。杜威从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活” 、 “教育即生长” 、 “教育是一个社会的过程” 、 “教育即经验的改造” 、 “学校即社会” 、和“从做中学” 。他的这种学说是以“经验”为基础，强调儿童在。

18、0易错题及争议题汇总1真题部分教育学第一章 教育与教育学第二节 教育学一、单项选择题17.科学形态的教育学标志是（ ） 。 A.学记 B.理想国 C.大教学论 D.普通教育学 答案：D解析：普通教育学是科学形态的教育学标志。26.标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的著作是（ ） 。A.学记 B.普通教育学C.大教学论 D.教育漫话 答案：B解析：普通教育学标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的著作。本题有争议，一般以本解析来定义。第四章 教育目的第二节 当代中国的教育目的和教育方针一、单项选择题5.（ ）是我国教育目的的。

19、2019 安徽教师考编教育与个人的发展 第一节 个体身心发展的一般规律 1、个体身心发展：指个体从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。 2、人的身心发展的特殊性及它给我们的启示：P4344（）人的身心发展是在社会实践过程中实现的（认识人的身心发展的社会实践性，可以使我们重视学校教育中促进人的社会化这一重要任务，重视学校教育的社会意义，重视学校与社会实践的联系，重视学生社会实践活动的质量 ） （）人的身心发展具有能动性（人的能动性能否较好发挥是决定人。