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1、第5课 青铜器与甲骨文,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,新课导入,学习目标,1.青铜器的高超工艺。 2.甲骨文记事及造字特点。,一.青铜器的高超工艺,新课讲授,蕉叶形纹理清晰,四只大卷角羊,羊的前腿,青铜器中的精品,鼎,鼎,利簋及铭文,“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。公羊传何休注云。

2、一 社会主义建设在探索中曲折发展,专题三 中国社会主义建设道路的探索,新课导入,新中成立国后，对民族资企业进行了和平的改造，1956年三大改造完成后，民族主义成为了社会主义经济的一部分。,社会主义建设,52,57,60,66,71,73,75,工农业生产总值,时间/年,56,53,社会主义改造时期,十年探索时期,十年动乱时期,76,一、社会主义制度的建立（社会主义改造时期）,（一）背景,中华人民。

3、二 民国时期民族工业的曲折发展,专题二 近代中国资本主义的曲折发展,1、背景,（1）辛亥革命为民族工业的发展扫清了一些障碍,（2）南京临时政府奖励发展实业的政策,一、民国初年的兴办实业潮,（3）群众性的反帝爱国运动的推动,（4）列强暂时放松了对华的经济侵略（主要原因）,南京临时政府在中央设立实业部，管理农、工、商、矿等业，要求各省设立实业司，鼓励民间办各种实业团体，鼓励人们兴办实业；鼓励华侨在国。

4、,第一节 宇宙的起源,人类对宇宙的探索,一.宇宙,2.包括：,1.概念：,宇宙中有上千亿的星系，平均每个星系又有上千亿的恒星和各类天体。,宇宙是由许多类似于银河系一样的河外星系组成。,淮南子原道训 注：“四方上下曰宇，古往今来曰宙，以喻天地。”即宇宙是天地万物的总称。也就是空间为“宇”，时间为“宙”。,人类对宇宙的探索已有悠久的历史，你知道关于宇宙的传说都有哪些吗？,议一议：,在很久很久以前，没有天，没有地，到处是混沌的一片，简直就像是一个浑圆的鸡蛋。这个浑圆的东西也有一个中心，这个中心就是人类的始祖，他的名字叫。

5、第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,第3课 古代商业的发展,一、重农抑商下的古代商业,1.商朝：商人的来历，商业由官府垄断。 2.春秋战国：商业繁荣，官府控制商业的局面被打破。 3.秦汉时期：艰难发展。统治者多推行重农抑商政策。 4.隋唐时期：繁荣，出现邸店、柜坊和飞钱。,5.宋元：空前繁荣：商品种类速增，交子，商税收入 6.元：商业繁荣：大都成为国际性大都市 7.明清：城镇商业繁荣：商品；区。

6、第25课 经济和社会生活的变化,第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展,学习目标,学习目标：知道中国民族资本主义的发展情况；知道近代以来中国人在衣、食、住、行生活的变化；分析理解中国民族工业的发展特点和社会生活变化的特点。 重点：中国近代民族工业的“短暂春天”、中国近代社会生活的变化。 难点：中国近代民族工业发展和中国社会生活变化的特点。,情境导入,在旧中国，很多日常生活用品前都。

7、第4课 洋务运动,第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧,南京条约签约现场,火烧圆明园,侵略者残暴、贪婪,清政府内部有识之士：要“自强”、“求富”,目标1：能够发现疑点、难点，提出问题，培养发现问题提出问题的能力； 目标2：阅读课本，记住洋务运动的代表人物、目的、主张、时间、口号？（重点） 目标3：阅读课本，列举出洋务运动兴办的军事、民用工业有哪些？ （重点） 目标4：通过小组辩论，正确评价洋。

8、第19课 七七事变与全民族抗战,第六单元 中华民族的抗日战争,在北京西南郊外永定河上，横跨一座气势如虹的石桥，它就是卢沟桥。卢沟桥始建于金代，设计科学合理、雕刻精美，是中国名桥。1937年7月，这里响起了抗击日本侵略者的枪声，揭开了中华民族全民族抗战的序幕。,知识点一 七七事变,1.日军发动七七事变,为什么日本全面侵华首先在卢沟桥爆发？,卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，是北平通往南方等地的唯一通道，。

9、第23课 内战爆发,第七单元 解放战争,济南人民欢庆抗战胜利,庆祝抗战胜利的游行,十四年抗战，中华民族取得了抗日战争最后的胜利。当时放眼我们整个中华大地，除了胜利的狂欢，更多的是衰败的经济，凋敝的民生，停滞的教育，流离失所的人民。这时政府最应该做的事情是休养生息，进行国家建设。但是蒋介石却发动了内战，再一次将中国人民推入了战争的深渊！今天，我们就一同走进那段硝烟弥漫的岁月，学习内战爆发 。,一、重。

10、1.1 水到哪里去了,水还可能有其他的形态吗?,聚焦,我们已经知道水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积,探索1,试着解释下面的现象，你认为水到哪里去了?,用湿布檫黑板，一会黑板就干了,湿的手变干了,跑到空气里去了,水变成什么物质跑到空气里去了？,在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。,水蒸气,蒸发是水从液体变成气体的现象,水,水蒸汽,（液体）,（气体）,蒸发,活动体验,。

11、,第24课 人民解放战争的胜利,第七单元 解放战争,1947年夏，人民解放军开始进行战略进攻，从1948年9月到1949年1月，人民解放军发动了著名的三大战役，1949年4月又发动了渡江战役，解放了南京，结束了国民党在大陆的统治，那么，这些战役的具体情况是怎样的呢？让我们一起在本课的学习中寻找答案吧。,一、解放区的土地改革,政策： 措施：,把抗战时期减租减息改为实行耕者有其田。,1947年颁布中。

12、1. .什么叫一次函数什么叫一次函数? ? 若两个变量若两个变量x,yx,y间的关系式可以表示成间的关系式可以表示成 y=kx+b(k,by=kx+b(k,b为常数为常数,k,k不为零）的形式不为零）的形式, ,则称则称y y 是是x x的的一次函数一次函数 . . 其中其中x x为自变量为自变量. . 特别地特别地, ,当当b=0b=0时时, ,称称y y是是x x的的正比例函数正比例。

13、第6课 动荡的春秋时期,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,一、春秋时期的经济发展,1.农业的发展：铁农具和牛耕 2.手工业规模的扩大：青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作 3.商业活动活跃：商品交换市场、开始使用金属货币,1.农业的发展,农具的主要种类：锄、斧、铲、犁,说一说，铁农具为什么能较快推广？,一是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优越性； 二是当时的冶铁工业已相当发达，能。

14、14.1 整式的乘法 14.1.3 积的乘方,若已知一个正方体的棱长为2103 cm,你能计算出它的体积是多少吗？,底数是2和103的乘积，虽然103是幂，但总体来看，它是积的乘方.积的乘方如何运算呢？能不能找到一个运算法则？,是幂的乘方形式吗？,3. 掌握转化的数学思想，提高学生应用数学的意识和能力.,1. 使学生经历探索积的乘方的过程，掌握积的乘方的运算法则.,2. 能利用积的乘方的运算法则。

15、,第1课 发达的古代农业,第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,课堂导入,天仙配,课堂导入,“你耕田来我织布”，这是七仙女和董永最羡慕的生活，也是对我国古代男耕女织的田园生活的真实写照。这句唱词，可以让我们形象地感受到我国古代自给自足小农经济的生产形态。但是，它不能概括我国古代农业生产的全貌。要想仔细了解我国古代男耕女织的农业生产的详情，我们就一起来学习本课内容。,问题情境一,一、早期农业。

16、 2 2、函数有哪几种表示方法？、函数有哪几种表示方法？ （1 1）解析法）解析法 如如y=2x+1y=2x+1 （2 2）列表法）列表法 x 1 2 3 0 - 1 y 3 5 7 1 - 1 如如 （3 3）图象法）图象法 如如 1、什么叫函数、什么叫函数? 一般地，一般地，在某个变化过程中在某个变化过程中, ,设设有两个变量有两个变量x x和和y y, , 如果如果对于对于x x的每。

17、,第三课 发现自己,认识自己,人贵自知,螳臂当车,狮子和蚊子,狐假虎威,观察,小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。,我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。,那这次比赛我不参加了。,1.你如何看待小刚对自己的认识？ 2.这样的认识给他带来怎样的影响？,1.小刚没能正确客观地认识自己。 2.由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。,多把尺子量自己,你眼中的自己是什么样的？,哪些是自己满意或不满意的部分？,你是怎么得出这些认识的？,指个体对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、气质、身材、健康。

18、,第13课 五四运动,第四单元 新时代的曙光,五四奖章,中国青年“五四奖章”是共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉，原则上每年“五四”青年节授予，有特殊贡献者，可以随时授予。,为什么把每年5月4日作为我国的青年节？它与什么事情有关？在我们学完这一课后就会知晓答案。,一、五四运动的爆发,巴黎和会,1914-1918年，帝国主义国家之间发生了第一次世界大战，战争结束后的1919年1月至6月，战胜。

19、 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。 猜一猜猜一猜： 小青蛙小青蛙 01 课前导读 青蛙：生活在水边，由蝌蚪变成，属于两栖动物，是消灭森林和 农田害虫的能手。 青蛙的舌根长在口腔的前面，舌尖向后，舌尖前端分叉，上面有许 多黏液。只要有小飞虫从身边飞过，它就张开大嘴快速地伸出长长的舌 头把害虫卷进嘴里吃掉。 青蛙是怎样捕捉害虫的 01 课前导读 （1）不认识的字可以看拼。

20、第1课 发达的古代农业,第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,一、早期农业生产的出现,1.农业的起源,炭化的古稻粒,黄河流域,长江流域,半坡遗址,河姆渡遗址,粟,稻,早期农业发展状况如何呢？,耕作方式: 耕作工具： 种植作物:,刀耕火种,石刀、石斧、石犁,粟、水稻,耒 耜,河姆渡遗址出土的骨耜,耕作工具：,阅读课本，说说商周时期农业取得怎样的发展进步?,2. 商周时期的农业,五谷,黍,稷,粟。