九年级下册古诗词鉴赏

1、,朝天子咏喇叭,学习目标,1.能够把握词的内容，赏析词语言。 2.能够体会词人深沉的思想感情。,【王磐】（约14701530年），字鸿渐，称为南曲之冠。明代散曲作家、画家，亦通医学。从年轻时起即鄙视功名，筑楼高邮城西，与名流谈咏其间，因自号“西楼”。其散曲题材广泛，虽多闲适之作，亦有同情人民疾苦、讥讽时政的佳作。,走近作者,【代表作】王西楼乐府清江引清明日出游王西楼先生乐府野菜谱西楼律诗等。,这支曲作于明武宗正德年间（15061521），当时宦官当权，在交通要道运河上，他们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。诗人王磐家。

2、 1 人教版人教版九年级上册课外古诗词九年级上册课外古诗词 赏析及重要考点赏析及重要考点 月夜忆舍弟月夜忆舍弟 唐杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 【诗歌主题】 这首五律作于安史之乱尚未治平之时，取材于生活中的瞬间感受。标题既点明时间，又揭 示主题思想。四联诗句从听到戍鼓、雁声到眼见白露、明月，想起几个弟弟天各一方，不知安 危。

3、课件PPT,5 古诗词三首,课件PPT,吕岩，字洞宾，唐代京兆人。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家入终南山学道，不知所终。,牧童,课文链接,课件PPT,辽阔的原野。 吹笛。 相。用草或棕制成的，披在身上的防雨工具。睡在月光下。,横野 ：笛弄 ： 弄 ： 蓑衣：卧月明：,字词超市,课件PPT,诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意。

4、 部部编版编版九九年级年级语文语文下册下册 古诗词古诗词 赏赏 析析 1 01 01 渔家傲秋思（宋范仲淹）渔家傲秋思（宋范仲淹） 【原文】【原文】 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【译文】【译文】 秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之。

5、课外古诗词诵读一、补写出下列句子中的空缺部分。1.梅花南北路,风雨湿征衣。出岭谁同出?归乡如比归!(文天祥南安军)2.已知泉路近,欲别故乡难。毅魄归来日,灵旗空际看。(夏完淳别云间)3.至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。(张养浩山坡羊骊山怀古)4.军听了军愁,民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?(王磐朝天子咏喇叭)二、根据提示,完成下列诗句的填空。5.南安军中,运用对比的表现手法,突出了作者亡国之痛的句子是“山河千古在,城郭一时非”。6.别云间中,表达了作者的爱国情怀以及对祖国山河破碎的悲愤之情的句子是“无限山河泪,谁言天地宽”。7.。

6、课外古诗词诵读一、补写出下列句子中的空缺部分。1.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。(苏轼定风波)2.二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。(陈与义临江仙夜登小阁,忆洛中旧游)3.斫去桂婆娑,人道是,清光更多。(辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋)4.身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情!(纳兰性德浣溪沙)二、根据提示,完成下列诗句的填空。5.定风波中,表达作者面对人生风雨旷达洒脱的超然情怀的句子是“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”。6.临江仙夜登小阁,忆洛中旧游中,运用动静结合的手法,描写出作者与朋友尽情游。

7、 部部编版编版九九年级年级语文语文下册下册 古诗词古诗词 练练 习习 题题 1 01 01 渔家傲秋思（宋范仲淹）渔家傲秋思（宋范仲淹） 【理解型默写】【理解型默写】 1.渔家傲秋思中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是： ， 。 2.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之 情，渔家傲秋思中表达同样感情的句子是。

8、课外古诗词诵读2 南安军 文天祥 作者名片 文天祥(12361283)，字履善，又字宋瑞，自 号文山。吉州吉水(今属江西)人，宋末抗元名臣， 民族英雄，官至右丞相。著有文山先生全集， 名篇有正气歌过零丁洋等。他的诗词反映 了其坚贞的民族气节和顽强的战斗精神，风格慷慨 激昂，苍凉悲壮。 古今对译 南安军 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭谁同出？归乡如不归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾。

9、1 统编版统编版七七年级年级上古诗词上古诗词鉴赏鉴赏训练资料训练资料 （一） 观沧海（一） 观沧海 1 1作者登临碣石看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。作者登临碣石看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。 答：那苍茫浩瀚的大海上，无边无际，海中山岛突兀耸立。山岛之上树木丰茂，生机盎然。随 着阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。 2 2自选角度赏析诗句。自选角度赏析诗句。 （1） 。

10、知识精讲古诗词曲鉴赏词 七年级 语文 统编版语文朗读资源 考点我知道 古代诗词阅读鉴赏设题角度 一是考作品的思想感情。 二是考景物描写。 三是考诗眼词眼。 四是考名言名句。 五是考艺术手法。 备考策略小锦囊策略一关于作品的思想感情。 把握作。

11、知识精讲古诗词曲鉴赏曲 初一 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 鉴赏曲的方法 一 古诗词曲鉴赏曲的知识点 1什么是曲 曲是由词迚一步发展而成的。宋金时期北方产生了新的乐曲曲词，发展到元代，就形成了不唐诗宋词并称的元曲又。

12、知识精讲古诗词曲鉴赏诗 初一 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 古诗鉴赏的方法 一 古诗鉴赏的知识点 一古诗鉴赏表述方法常见的话语 1思想情感 忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦 ；对国家民族命运。

13、知识精讲古诗词曲鉴赏诗 初二 语文 统编版语文朗读资源 目彔 DIRECTORY 二 如何鉴赏古诗 一 什么是古诗 古诗是古代中国诗歌癿泛称，在时间上指1840年鸦片戓争以前中国癿诗歌作品，从格律上看，古诗可分为古体诗呾近体诗。 以唐朝为界。

14、知识精讲古诗词曲鉴赏词 八年级 语文 统编版语文朗读资源 对古诗词的考查，不是孤立的鉴赏评价，它要求与认读理解分析能力综合在一起。考查考生对作品形象的感知和对情感的审美把握。 诗歌鉴赏要求从诗歌内容语言结构写作技巧及作品风格鉴别其所表达的主。

15、知识精讲古诗词曲鉴赏曲 八年级 语文 统编版语文朗读资源 曲，元曲包括散曲和杂剧。散曲包括有小令套数套曲两种。 元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一支奇葩，它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词鼎足并举，成为我国文学史上三座重要。

16、知识精讲古诗词曲鉴赏 四年级 语文 统编版语文朗读资源 1表现手法：托物言志情景交融寓理于事联想想象渲染对比衬托虚实结合动静结合借古讽今欲扬先抑等； 2修辞手法：比喻比拟借代对偶夸张象征对比衬托双关设问反问叠词等； 3表达方式：叙述描写抒情。

17、知识精讲古诗词曲鉴赏 六年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 古诗词曲鉴赏的命题形式 三 古诗词曲鉴赏的答题技巧 一 古诗词曲的基本常识 古诗按体裁分为古体诗和近体诗。 古体诗丌讲对仗，押韵较自由，一般指乐府诗。 近。

18、知识精讲古诗词曲鉴赏 五年级 语文 统编版语文朗读资源 一鉴赏韵律，感悟诗语 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留 二鉴赏意象，体味诗境 山居秋暝 王维 空山新。

19、知识精讲古诗词曲鉴赏曲 初三 语文 统编版语文朗读资源 目彔 DIRECTORY 二 元曲鉴赏三步曲 三 元曲中鉴赏形象的方法 一 元曲简介 元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一支奇葩，它在怃想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词鼎足。

20、知识精讲古诗词曲鉴赏词 初三 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 词的鉴赏的方法 三 词的鉴赏的答题技巧 一 词的发展分类 词，始亍南梁代，形成亍唐代，五代十国后开始兴盛，至宋代达到顶峰，故俗称宋词。 词在形式上癿特点是。