九年级上册英语课本第三单元reading朗读译林版

1、第二十六章 反比例函数 26.1 反比例函数 26.1.1 反比例函数的意义,2.能判断一个函数是否为反比例函数，,1.理解反比例函数的概念.,3.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式.,下列问题中，变量间的对应关系可以用怎样的函数关系表示？这些函数有什么共同特点？,1.京沪铁路全程为1 463km，某次列车的平均速度 v（km/h）随此次列车的全程运行时间t（h）的变化而变化.,2.某住宅小区要种植一个面积为1 000m2的矩形草坪，草坪的长y(单位:m)随宽x (单位:m)的变化而变化.,3.已知北京市的总面积为1.68104平方千米，人均占有的土地面积s(单位。

2、第14课时 九年级全一册 Units 12,第14课时 九年级全一册 Units 12,基础精梳理 ,pronunciation,expression,meaning,beginning,reader/reading,learner/learning,punishment,stranger,tradition,warmth,wisely,第14课时 九年级全一册 Units 12,create,die,stole,stolen,spread,spread,laid,laid,lay,lain,lied,lied,hid,hidden,第14课时 九年级全一册 Units 12,at,by,fall in,as,up,make,on,in,in,to,with,第14课时 九年级全一册 Units 12,even,notes,about,on,by,of,at,over,out,on,to,lay,第14课时 九年级全一册 Units 12,as,on,up,end,wa。

3、第三课时,Enjoy the song,A B C song,Sam,How old is Sam?,Sam is six years old.,Lets talk,Lets play,Lets make,1. Fold.,2. Cut.,3. Fold back.,4. Open.,5. Push out.,6. Draw and write.,Sing the song,Happy birthday!,Know more,西方儿童怎样过生日？在泰国：每逢儿童生日的前一天，就得点燃起一对和这个过生日的孩子同样高的蜡烛，预祝孩子长命百岁。 在荷兰：小孩过生日的时候，其家长要带着生日蛋糕上班，和同事们一同分享这个特别的日子。 在澳大利亚：全家人要在孩子生日的那一天到海里游泳。游泳后，全家人就在海滩上野餐来。

4、Unit 4 We love animalsPart B Lets talk,第四课时,Lets sing,Do you like the dog？你喜欢吗？,-Yes, I like it.,Do you like it？,Look, a panda.,-Yes, I like it.,Its funny. 滑稽好笑,Its a funny panda.,that (那，那个）,this (这，这个）,Pair work两人合作说一说,A: Whats that? B: Its a A: Do you like it? B: Yes, I like it. Its funny.,Lets go to see a show.看秀去吧,Great! Lets go!,Goodbye!,。

5、Part B,Lets Talk,Good morning!,Good morning!,Good morning!,Good afternoon!,下午好!,Good afternoon!,Good morning!,Good afternoon!,Good morning!,Good afternoon!,Good afternoon!,Im Donald Duck.,Nice to meet you!,too.,Nice to meet you,Hi!,Hi, Mom!,Mom, this is Wu yifan.,Game: Whos this ?,This is _ . Nice to meet you !,Good afternoon.,Good afternoon, Wu yifan.,Nice to meet you.,Nice to meet you, too.,A: Good morning! B: Good morning!,Boy: Good afternoon! Girl: Good afternoon!,Boy: Hello! My 。

6、Unit 3 Look at me!,B. Lets talk Lets play,教学目标,1.能听懂、会说邀请别人做某事的祈使句和表示赞成别人提议的感叹语Great！并能在实际情景中恰当的运用。 2. 复习巩固所学问候语、打招呼用语及自我介绍用语，并在 A 部分 Lets talk 会话学习的基础上，增加Very well, thanks. 等对问候的多种回答语。 3. 在不同情景中，准确运用所学用语，语音语调自然。 4. 进一步调动学生学习兴趣和热情,Lets chant,Learn Review,Whats your name?,Im Mike.,Good morning.,Good morning.,Good afternoon.,Good afternoon.,How are you?,Im fine.Tha。

7、Unit 1 My Day单元教学目标类别 教学目标知识与能力目标1. 能够听、说、读、写 A、B 部分中 Lets talk 和 Lets learn 的重点句子和单词。2. 掌握 A 部分 Lets spell 中所给单词的字母组合的发音规律以及音标，并能熟读这些单词。3. 理解 B 部分 Read and write 中的短文，并能根据短文内容完成题目，回答问题。4. 理解 B 部分 Lets check 和 Lets wrap it up 中的题目内容，并能正确地答题。情感态度、文化意识、学习策略目标1. 能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答,相互了解各自的日常学习及生活情况。2. 能够了解学校中及。

8、三年级英语（上）期末模拟卷（考试时间为 40 分钟） 南漕：李保中提供资源共享听力部分（70 分） 一 、 听 录 音 ， 找 出 你 所 听 到 的 内 容 ， 将序 号 写 在 括 号 内 。 (听 三 遍 )(每 小 题 2 分 ， 计 16 分 )( ) 1. A. B. C. ( ) 2. A. B. C. ( ) 3. A. B. C. ( ) 4. A. B. C. ( ) 5. A B. C. ( ) 6. A. B. 。

9、1备课内容：六年级下册英语 Unit 1 How Tall Are You?备课科目：英语 备课人：课时分配：6 课时 备课时间：年 3 月 3 日单元教材分析 单元学情分析本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比较级，并能熟练的将其运用于实际生活中，询问身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来回答。本课时的主要语言项目是用英语表述自己的身高和体重，通过 A 部分五个英语词汇的掌握，把新授词汇融入到新句型当中。教材在 Lets do 部分设计了三位学生的身高比较，让学生通过做动作或实际比较可以很快理解并熟练掌握这些相关内。

10、三年级上册英语期末测试卷班级 姓名 一写出下列字母的左邻右舍（4%）Gg Yy Mm Jj 二选择题（10%）( )1. I can see some _.A. apple B. apples C. an apple ( )2. Look, this is _dress.A. she B. his C. her( )3. Lets go to the park by bike. -_.A. Thank you B. All right C. Goodbye( )4. What color is this pencil? -_.A. Blue B. Yes C. Thank you( )5. Open the windows, please. -_.A. Thank you 。

11、四年级英语上册期末测试题一 、写出下列字母的小写形式。 （每题 1 分，共 10 分）A B D E F G H K J M 二、读一读选出不同类的单词。 （每题 1 分，共 5 分）( ) 1. A. doctor B. elephant C. driver( ) 2. A. flower B. grass C. friend( ) 3. A. monkey B. park C .zoo( ) 4. A. subway B. taxi C .bathroom( )5. A. short B. tall C. tree三、英译汉（每题 1 分，共 10 分）（ ）1.beef A.牛肉 B.鸡肉 C.鱼肉（ ）2.milk A.水 B.果汁 C.。

12、PEP 四年级英语上册期末测试卷姓名 班级 学号 听力部分（30 分）一、听录音，找出你所听到的单词，将序号填在前面的括号内。（5 分）( )1. A. bedroom B. living room c. kitchen D. study( )2. A. phone B. bed C. bathroom D. table( )3. A. sofa B. fridge C. desk D. chair( )4. A. board B. wall C. shelf D. fan( ) 5. A. Make the bed B. Sit on the sofaC. Set the table D. Watch TV二、选出与你所听到的单词同类的一个选项。（5 分）( )1. A. rice B. chair C. bed( )2. A. window B. study C. pen( )3. A. music B. egg C. mil。

13、 学 科 英 语 班 级 五年（2、3）班教师姓名 叶 小 缓 第 一 学期Unit 1 Whats he like?Topic Unit 1 Theme Whats he like? A 部分 Lesson 1 Aims1.知识与能力目标句型：能够听、说、读、写句型：Is he young/funny?Yes,he is./No,he isnt.Whats she like? Shes kind.能够在情景中运用句型 Is he/she yong/? Whats he/she like?He/She is kind/询问并回答某人的性格或外貌特征能够在语境中理解单词 know 和句子 Do you know Mr Young?的意思，并能正确发音。能够理解对话大意，按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并进行角色扮演词汇能。

14、 English Teaching PlanTopic Unit1 Theme My classroom A 部分 Lesson 1 Aims1.能听懂、会说：Lets go and see! Where is it ? Its near the window.并能在实际情景中运用,2. 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light. 能听懂并能按照指令做事情。3.能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词 near。Key Points 学习 Lets go and see! Where is it ? Its near the window.及相关单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light.Difficult Points 1window 一词注意 w 的发音，不要与 v 。

15、Unit 1 How can I get there？单元整体分析本单元是人教版英语六年级上册的第一单元，单元的话题是“How can I get there?”本单元通过不同的场景，提供了表达地点、问路的句型结构。教学中三个版块:A 部分，B 部分和 C 部分。A 部分包括重点词汇和情景对话，共两个课时。第一课时呈现了吴一凡和 Robin 的谈话，引出表示地点的词汇。.第二课时吴一凡和 Robin 的谈话，引出句型Where is the.? ItsA 部分重点掌握词汇和询问地点并回答的句型。 B 部分包括重点词汇、情景对话和读和写，共三个课时。第一课时呈现 Mike 问路的对话，引出关于路。

16、期末测试听力部分（30 分）一、听录音，选出相应的图片。每小题听一遍。 （10 分）二、听录音，选出你所听到的句子。每小题听两遍。 （10 分）（ ）1.A.He has black shoes. B.He has blue glasses.（ ）2.A.He is tall and strong. B.She is tall and thin.（ ）3.A.Clean the blackboard. B.Turn on the light.（ ）4.A.Pass me a bowl. B.Use the spoon.（ ）5.A.This is my family. B.This is my cousin.三、听录音，选出所听句子的应答语。每小题听两遍。 （10 分）（ ）1.A.Yes,he is. B.Yes,she is.（ ）2.A.Its on the desk. 。

17、第九单元 溶液 课题1 溶液的形成,第一课时,第一课时,第二课时,第一课时,溶 液,在卫生站或医院，护士给病人注射之前会将固体药剂制成注射 液，这是为什么呢？ 是不是所有的药品都 能溶于水呢？,1. 认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念，知道水是最常见的溶剂，酒精、汽油是常见的溶剂。,2.了解溶液在生活、生产和科学研究中的广泛用途。,3. 学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。,4,点击图片播放 视频,溶液的形成,在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，会观察到什么现象？ 若换成食盐呢？,蔗糖溶解,食盐溶。

18、26.2 实际问题与反比例函数,2.能从实际问题中寻找变量之间的关系，建立数学模型，解决实际问题.,1.灵活运用反比例函数的意义和性质解决实际问题.,前面我们结合实际问题讨论了反比例函数，看到了 反比例函数在分析和解决实际问题中所起的作用，下 面，我们进一步探讨如何利用反比例函数解决实际问 题.,例1 市煤气公司要在地下修建一个容积为104 m3的圆柱形煤气储存室.(1)储存室的底面积S(单位:m2)与其深度d(单位:m)有怎样的函数关系?(2)公司决定把储存室的底面积S定为500m2,施工队施工时应该向下掘进多深?(3)当施工队按(2)中的计划掘进到地。