九年级上册8

1、第 8 课论教养同步练习一、基础知识部分1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )A尴尬(gn) 谚语(yn) 箴言(jin) 自吹自擂(li)B涵养(hn) 允诺(yn) 妨碍(i) 矫揉造作(jio)C愚蠢(chn) 恪守(g) 典范(din) 絮絮叨叨(do)D积淀(din) 谦让(qin) 遗憾(hn) 大发雷霆(tng)2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A贸然 风雅 疲惫不堪 一意孤行B缺陷 汲取 杉杉有礼 扭捏作态C遵循 扭捏 莫不关心 疲惫不堪D喧哗 不懈 轻而易举 待人处世3下列句中加点成语使用不正确的一项是( )A人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。B学校的树荫下，一。

2、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”很多名人都是整天在和书打交道的过程中成长起来的，都深刻认识到了书的价值和作用。我国著名教育家、演讲艺术家景克宁一生与书结伴而行，在他眼里，书，是知识的总库；书，是知识的大厦。下面就让我们一起去学习作者的演讲词书，知识的大厦。,亲爱的同学们： 大家好！ 想问大家这样一个问题：在一场激烈的长跑比赛中，大伙你追我赶，这时假如你的鞋中不慎落入了一颗沙砾，你会怎么做呢？,演讲题目：,别让心灵。

3、学习目标,一、了解作者生平及相关文学知识； 二、体会本文精彩的描写，揣摩人物性格； 三、体会本文精彩的构思，学习本文的写作技巧。,1.记作者： 契诃夫是十九世纪末 国批判现实主义作家，世界 之一，代表作有装在套子里的人、小公务员之死、变色龙等。,记一记：,俄,三大短篇小说巨匠,2.记字词：给下面红色的字注音二，根据意思写出词语 1、形容因害怕而微微发抖的样子。（ ） 2、形容环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。（ ） 3、撩拨人的内心。（ ）,腋下（ ）,撩人心弦（ ）,擤鼻子（ ）,乌烟瘴气（ ）,战战兢兢（ ）,神采焕发（ ）,y,xng。

4、艺术品,契诃夫,你认为什么样的东西才称的上艺术品？学生浏览以下几幅艺术品图片，说出自己对艺术品的认识。,学习重点：,一、把握课文内容，理清故事情节。 二、体会本文精彩的细节描写，揣摩人物性格；理解思想主旨。 三、体会巧妙的构思。,预习反馈：,1.作者认识#4. 幻灯片 4 2.识字拼音（同步练习） 3.题目中的“艺术品”是什么？ 4.这件艺术品遭遇了什么事？（概述故事）,契诃夫是十九世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙。

5、牛津译林版 9 上 Unit 8 Detective stories Period Four Grammar 课堂评价 I词汇过关A 根据括号中的中文提示、英文释义或句意，写出句中所缺单词。1 The police checked the scene for (指纹) and other clues.2 Have you found any clues to the (犯法的) cases?3 He has (maybe, perhaps) gone abroad.4 The poor man is made to work for twelve hours by his (a person in charge of other people at work) every day.5 The man and the woman are a . They have been married for twenty years.B 翻译词组。l 用英语写侦探故事 。

6、艺术品,契诃夫,学习目标,一、通过预习的方法，培养整体把握课文内容的能力。 二、通过默读思考的方法，培养质疑的能力。 三、通过师生互动方式，体会本文的主题及构思的巧妙性。,契诃夫是十九世纪末 国批判现实主义作家，世界 三大 之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有装在套子里的人、小公务员之死、变色龙等。,走近作者：,预习检测,嘟哝（ ）,撩人心弦（ ）,擤鼻子（ ）,乌烟瘴气（ ）,战战兢兢（ ）,神采焕发（ ）,d nong,xng,lio,zhng,hun,jng,劳什。

7、,欢迎指导!,张沛2016.9.21,艺 术 品,契诃夫 俄,契诃夫是十九世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有变色龙 、套中人等。前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者代的名词，后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征，,走近作者：,学习目标,一、人物形象 二、情节 三、环境描写 四、线索 五、内容 六、主题 七、塑造人物形象的方法,学法指导：,读思划议,默读课文，读后回答：一、人物形象 二、情。

8、牛津译林版 9 上 Unit 8 Detective stories Period Six Task 课堂评价I词汇过关根据括号中的中文提示、英文释义或句意，写出句中所缺单词。1 Kevin was charged with_ (偷窃).2 The cook is under (逮捕) for murder.3 I was sad to hear that some jewellery had been (take sth from sb without beingallowed).4 How could he (show sth is true) that he was not guilty?5 The girl looks so beautiful today with a around her neck.II，语法入门用方框中所给动词的适当形式填空。1 The police the house for the susp。

9、艺术品,作者：契诃夫,第一课时,一个人最大的敌人是,？,自 己 。,玛蒂尔德,爱慕虚荣,诚实守信 坚强勤劳,莫泊桑项链：,人性二重性,光辉,龌龊,（真、善、美）,（假、丑、恶）,关于人性：,龌龊 （w chu ）： 1.器量局促;狭小。 2.肮脏。 3.卑鄙，丑恶。,彰显人性之光芒,摒弃人性之丑恶,你认为什么样的东西才称得上艺术品？,这些裸体雕塑也能成为高雅的艺术品吗？,雕像思想者，塑造了一个强有力的劳动男子。他弯着腰，屈着膝，右手托着下颌，默视下面发生的悲剧。那深沉的目光以及拳头触及嘴唇的姿态，表现出一种极度痛苦的心情。他渴望沉入“。

10、书,知识的大厦,课前3分钟演讲小题目: 请以“书,我最亲密的朋友”为题,准备演讲稿,并在学习本课前向全班同学做3分钟左右的演讲。,新课助读,范例研探,技法借鉴,景克宁(19222006),山西运城人,著名学者、演讲家,曾受聘为清华大学、首都师范大学等43所高校兼职教授。演讲是他传授知识的主要途径。他的足迹遍及了大江南北,他的声音传遍了祖国东西。在全国各地演讲2 700多场,听众达300万人次。他的演讲集美在呼唤青年启示录和代表他自己人生思考与演讲艺术最高境界的集大成之作真善美火种信使旗帜等书,在社会上都引起了强烈反响。,新课助读,范例。

11、第8课 拜占庭帝国,千年的帝国 永恒的城市,拉文纳教堂的镶嵌画,查士丁尼民法大全,基础：罗马法查士丁尼法典查士丁尼法学总论查士丁尼学说汇编查士丁尼新律,保护私有财产和规定了公民之间的各种法律关系,根据朕的宪令，若非特殊情况，私人财产是不得侵犯的。私人财产包括：金钱、房产、土地、奴隶被释自由人是从合法奴隶地位中释放出来的人。释放就是 “给予自由” ，现在朕对于一切被自由人，一律都给予完全自由公民的资格。朕又增添了奴隶可以获得自由连同罗马公民资格的许多其他方式。,查士丁尼民法大全,查士丁尼时代的拜占庭帝国,大规模。

12、第8课 拜占庭帝国,公元476年，西罗马帝国灭亡，那么东罗马帝国是一种什么样的情况呢？,查士丁尼一世时期：拜占庭帝国成为一个横跨欧、亚、非三洲的帝国。,一、拜占庭帝国的兴衰,一、拜占庭帝国的兴衰,直布罗陀海峡,两河流域,多瑙河,克里米亚半岛,尼罗河,东罗马帝国定都君士坦丁堡。君士坦丁堡原称拜占廷，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。,君士坦丁堡330年，罗马帝国君士坦丁大帝改名。395年，罗马帝国分裂后成为东罗马帝国（拜占廷帝国）的首都。1456年又成了奥斯曼帝国的首都，改名为伊斯坦布尔，直至1923年土耳其共和国成立迁都安卡拉为。

13、贤人的礼物,欧亨利,作者简介：,欧亨利，美国现代短篇 小说之父。一生创作了三百 多篇短篇小说，代表作有贤人的礼物、警察和赞美诗、二十年后、最后一片藤叶等。,作品特点：,描写小人物是他的小说中最令人注目的内容。 幽默充满了辛酸的笑声，这种“含泪的微笑”，加深了作品的社会意义，因而作品被誉为“美国生活的幽默百科全书”。 “欧亨利式的结尾”，既在意料之外，又在情理之中，令人回味无穷。,小说三要素：,1、人物； 2、环境； 3、情节。,看画面，叙情节：,贤人的礼物,黛拉,吉姆,卖,卖,发,表,买,买,表链,发梳,质疑讨论：,当你得到。

14、18 *我的叔叔于勒1知识与技能目标：感知小说主要内容并理解本文的主题思想。2过程与方法目标：把握小说的情节构思。3情感态度与价值观目标：摒弃虚荣心，培养正确的金钱观、亲情观。理解小说表现的主题思想及运用对比展现人物内心世界的方法。朗读法、讨论法。学生预习课文。一、情景导入 生成问题家是温馨的港湾，流浪的心都渴望在这个港湾得到慰藉。然而，有这样一个浪子，在外流浪多年，当家人遇到他时，不但不接受他，反而还骂他、躲避他，这是什么原因呢？让我们一起去法国作家莫泊桑的作品我的叔叔于勒中寻找答案。二、自学互研 生。

15、论教养【教学目标】知识与能力1.掌握“贸然、疲惫不堪、自持”等字词的音形义。2.通读课文，把握文章主要内容。过程与方法1.理顺文章的论证思路。理解什么是真正的教养和优雅风度。2.理解本文使用的举例论证和对比论证的作用。情感态度与价值观明确作者的观点，学会做一个真正有教养和优雅风度的人。【重点难点】教学重点理顺文章的论证思路。教学难点 理解本文使用的举例论证和对比论证的作用。【课时安排】1 课时【教学过程】一课时1、新课导入大家都知道，有教养是一件很重要的事。不过，每个人对教养可能会有不同的理解。那么，在著名。

16、第三单元 封建时代的欧洲第8课 西欧庄园,历史九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,庄园图解示意图,学习目标,1.理解庄园经济领主和佃户之间的生产关系； 2.知道庄园的法治形式庄园法庭。,新课探究,目标导学一：庄园的领主与佃户,大约11世纪：庄园遍布欧洲各地； 庄园居民：领主的佃户。,自由的农民,缺少自由的农奴,权 利：拥有自己的生产工具和财产，有份地保留权。,广 义,领主自营地,农民份地,封建主结合其领地形成的剥削农民的实体,西欧庄园制,狭 义,庄园经济的概念,庄园的土地成分,领主的“直领地”,佃户的“份地”,供放牧的草地,提供。

17、,界 碑,吴家山第三中学：许雅云,王晓廉照片,王晓廉，1950年出生于黑龙江鸡西。研究生学历，为中国作家协会会员、中国散文学会会员。下过乡、当过兵，先后在鸡西市劳动局任秘书、党史研究室科长、市文联副主席兼雪花杂志主编。现在北京五洲名人文化传播公司工作。,自1974年以来，先后在人民日报、解放军报、人民文学、当代、北京文学福建文学北方文学等120多种报刊发表作品，并出版诗歌散文集七部。从2006年2月开始歌词创作。,作者简介：,人物,故事情节,环境,小说三要素,侧面描写,正面描写,神态,外貌,语言,动作,心理,自然环境,社会环境,写 。

18、,走进小巷寻找最美心灵,主讲：丰三中 毛利艳,小巷,贾平凹,环境：,光明世界,阴暗窄巷,人物：,失乐病患,痊愈向前,对比,对比,瞎子们的力量,探读问题一：,（一）灯：比喻眼睛，也比喻美好心灵。,（二）第一个“看见”：照亮、关怀；第二个“看见”：敬仰、效仿。,探读问题二：,瞎子们虽眼瞎，但却心灵通透。他们成立按摩所，不仅为病人解除了病痛，更点燃了患者生活的希望。盲人们的这盏心灯，照亮了自己，也照亮了世界。拥有这样一颗美好的心，你将拥有一个美丽的世界。,（三）含义：,拥有隐形翅膀的刘伟,用灵魂演奏生命音符,刘伟：10岁时的。

19、,人物,故事情节,环境,小说三要素,侧面描写,正面描写,神态,外貌,语言,动作,心理,自然环境,社会环境,写 法,描写角度,小说知识树,小小说也称作微型小说，、“一分钟小说”，是一种篇幅短小、情节单一、结构完整、注意省略、讲求寓意的小说品种。它往往撷取一个生活片断，通过精心熔炼，言简意赅地表达出深刻的主题思想以及复杂生动的社会生活。它一般仅只千字左右。,中国文坛有这样一位“独行侠”，喜吃杂粮野菜，不动山珍海味。行走于当今文坛，让人们在美丽的月迹下抚平内心的浮躁，在深沉的废都里品味人性的酸楚，在高亢的秦腔中玩味丑石。

20、8* 论教养01 积累与运用1下列加点字读音全都正确的一项是(C)A典范(din) 恪守(g) 自吹自擂(li)B允诺(yn) 箴言(jin) 矫揉造作(jio)C愚蠢(chn) 尴尬(gn) 扭捏作态(ni)D谦让(qin) 积淀(dng) 大发雷霆(tng)(解析：A.“恪”应读作“k” ；B.“箴”应读作“zhn” ；D.“淀”应读作“din” 。)2下列词语中没有错别字的一项是(A)A妨碍 贸然 疲惫不堪 一意孤行B遗憾 缺陷 杉杉有礼 坚持不懈C谚语 遵循 莫不关心 侧目而视D喧哗 涵养 轻而易举 待人处世(解析：B.“杉杉”应写作“彬彬” ；C.“莫”应写作“漠” ；D.“世”应写作“事” 。)3下列句子中。