即景作文

1、1 中考作文复习课 2：审题 围绕命题去探究内容确立的诸多可能性， 并最终确立自己所 要表现的内容，这个过程在考场上不可能很长，要在最短的时间 内找到最适合自己的写作内容， 还需要我们平时长期的思维训练。 一、内容概述 1.1.审题审题四瞄四盯看分明四瞄四盯看分明 传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作 文（包括半命题作文） ，审题方法各各不同。其实，万法归宗， 不管什么类型的作。

2、用 心 演 奏潘芊羽 温州市龙湾区实验中学紧 张 。 微 微 的 紧 张 如 同 倾 盆 天 雨 扑 灭 我 最 初 的 热 情 ， 令 人 焦 躁 难 安 。教 室 中 的 人 逐 渐 增 多 ， 也 许 是 因 为 人 群 嘈 杂 的 声 音 ， 让 我 慢 慢 变 得 轻 松 。“比 赛 即 将 开 始 ， 请 选 手 到 准 备 室 抽 取 号 码 ！ ”音 响 中 主 持 人 的 声 音 吓 得 我一 激 灵 ， 连 忙 赶 去 准 备 室 。胆 怯 。 心 乱 如 麻 。 我 小 心 翼 翼 推 开 门 ， 一 步 步 缓 缓 走 向 抽 号 箱 ， 手 颤 抖着 伸 进 箱 子 中 ， 胡 乱 摸 准 一 张 纸 ， 战 战 兢 。

3、用 心 比 赛陈其轩 温州外国语学校期 待 ， 心 里 充 满 自 信 。 Nice， 明 天 就 足 球 比 赛 了 ， 我 充 当 守 门 员 的 身 份 。 我内 心 澎 湃 ， 心 中 富 满 激 情 。可 是 ， 事 实 并 不 如 此 。 一 上 球 场 ， 心 中 像 一 万 只 蚂 蚁 在 爬 ， 很 急 ， 很 紧 张 。 乌云 笼 罩 着 整 个 足 球 场 ， 像 我 这 种 菜 鸟 怎 能 跟 四 班 高 手 踢 呢 ？ 但 想 到 我 们 班 的 防 守 能力 ， 便 稍 微 平 静 下 来 。我 动 一 下 手 脚 ， 抬 一 下 胳 膊 。 发 现 腿 脚 很 僵 硬 ， 糟 了 ， 以 前 的 旧 伤 还 没 有 恢 。

4、胸针的初一作文作为亚丁资历最老，战斗经验最丰富的伊娃圣骑士。岚成为了第一批被长老委派到帝国陵墓调查魔物异常骚动的战士之一。帝国陵墓。岚是第二次来到这个地方了。第一次，是他前来送别自己深深爱着的人。当陵墓被关闭，封印，他发誓要把他永远埋葬在自己的心底，埋葬在只有他可以踏足的永恒之地，而此生再也不来到这个让他悲伤欲绝的地方。可是谁又能了解上天的安排。一个月前，精灵族长老接到了皇族的求救信，说是帝国陵墓发生了大批量的魔物骚动。也许这就是命运的安排。岚踏足这块让他又爱又恨的土地已经是先头部队到达之后的第。

5、 1 中考英语写作满分标准中考英语写作满分标准 1. 结构要清晰结构要清晰 阅卷老师们要在规定的时间内批阅上千份作文，而清晰的结构，会让阅卷老师一目了然，自然就会喜 欢你的作文。最常见的结构便是”三段式“。 第一段， 要开门见山， 直接拿出主题。 给大家举个例子， 比如， 写我的妈妈， 第一段直接就说 My mother is a worker. She is beautiful and she。

6、适合王梓妍 温州外国语学校我 很 羡 慕 妈 妈 的 化 妆 品 ， 那 肉 色 的 粉 底 液 使 脸 上 的 痘 痘 、 脏 东 西 全 都 隐 形 不 见了 ， 那 耀 眼 的 大 红 色 口 红 让 人 的 气 色 好 了 不 止 一 点 点 ， 令 人 忍 不 住 想 试 试 。 每 天看 妈 妈 打 扮 得 光 鲜 亮 丽 、 婀 娜 多 姿 ， 而 我 却 是 朴 素 地 匆 匆 洗 把 脸 便 出 门 了 。 这 使我 对 那 些 昂 贵 的 化 妆 品 愈 发 憧 憬 。 在 不 知 偷 偷 打 开 过 多 少 次 后 ， 我 终 于 鼓 足 勇 气 ，趁 没 人 在 家 ， 换 上 了 一 身 时 尚 的 衣 服 ， 跑 到 梳。

7、p styletext-aligncenterspan stylefont-size19px;font-family宋体半命题作文“在春天里span stylefont-size19px_span stylefont-size19px;font-family 宋体”写作指导及作文展示span stylefont-family宋体.。

8、材 料 作 文 写 作 技 巧 作 文 写 作 培 训 material composition writing skills composition writing training material composition writing skills 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 前言 新材料作文:叧给出材料，丌规定话题，要求“全面理解 材料，但可以选择一个侧面、一个角度构怃作文”。

9、小学作文素材：关于春节的作文汇总1.家乡春节春节代表着新的一年的到来，春节在老家一般是从除夕开始。在年三十过除夕，在除夕的前一个星期，家家户户都会开始办年货，除此之外这天还要做酒糟肉与腊肠。酒糟肉是由酒糟和米酒搅拌而成，接着把肉放入拌好的酒糟中，密封起来，为了春节的年夜饭用，到了大年三十，肉将会被泡得发红，还有一股酒香味，使人会忍不住多吃几块。腊肠也是必备的，它由粉肠和肉组成，人们把肉弄得零七八碎，在参上胡椒粉，最后塞入粉肠里，为了不让它那么快坏掉，所以需要常把它拿出来晒阳光，等到吃时候，将会有一。

10、小学作文素材：关于元宵节的作文1.快乐的元宵节清晨，伴随着家家户户“噼里啪啦”的爆竹声，元宵节踩着轻盈的步伐来到了我们身边。元宵节，也称上元佳节，是春节后的第一个传统佳节，元宵节已过，春节也就算是过完了，所以这一天也是非常隆重和热闹的。今年的元宵节因为少了社火表演而稍逊色点，但依旧减少不了人们对元宵节的喜爱。这不，你们看，大街上人来人往，车辆，人流川流不息，一片喜气洋洋过元宵的景象。你要问我怎么过元宵节的，当然是在家里吃元宵，晚上去大街上赏花灯咯。说起元宵节，我还知道一个故事呢!话说 1912 年袁世凯。

11、田园诗,开轩面场圃，把酒话桑麻,（写景抒情类）,由陶源明开创的田园诗通过描写田园风光表达隐逸情怀，谢灵运开创的山水诗描写山水之胜抒发对祖国秀丽河山的热爱之情。田园诗与山水诗在南北朝时期基本上分道而行,到唐初王绩开始合流。唐朝山水田园诗继承了陶谢诗的精神旨趣，在大自然中追求任情适意、快然自足的乐趣，领会老庄超然物外、与大化冥合为一的境界；在盛唐进一步与仙境和禅境相融合，促使山水诗形成了优美空静的意境。代表诗人为孟浩然与王维。,这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格。

12、 第一部分 命题作文与半命题作文 主题二 成长旅程 一、（2020 成都） 艾青有一首小诗盼望：一个海员说/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花/一个海员说/最 使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗/一个盼望出发/一个盼望到达。 “出发出发”和和”到达到达”，你，你更盼望哪一个呢？请任选其中一个词语作为题目，写一篇文章。更盼望哪一个呢？请任选其中一个词语作为题目，写一篇文章。。

13、习作：_即景,习作内容,观察一种自然现象或一处自然景观，如朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放要注意根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”等，重点观察景物的变化，写下观察所得。,写法指导,第一步：审题。 观察一种自然现象或一处自然景观，写出它的变化特点，写出自己的观察所得。,第二步：立意。表达对所写自然现象或自然景观的感情。,第三步：思维导图。,第四步：方法。1.抓住特点，仔细观察。大自然中的自然现象和自然景观形形色色，千姿百态，只有仔细观。

14、习作：_即景一、阅读中学习方法(一)初冬的早晨初冬的早晨是多么奇特和神秘啊！瞧！乳白色的浓雾笼罩着大地，看上去仿佛天空中的白云飘到了地面，眼前的一切都隐没在一层缥缈的轻纱里，树枝和电线都变得毛茸茸的。远远的山坡上、树林里，野菊花盛开着，有白的、黄的、红的五颜六色，美丽极了，还散发着一阵阵清香。槐树和杨树的叶子都落光了，它们在寒风中抖动着光秃秃的树枝。而那四季常青的松柏，都挺着笔直的腰杆，像威武的哨兵，迎着呼呼的北风，一点也不屈服。还有那淡黄色的蜡梅，叶子上的露珠在阳光的照耀下，闪闪发光，有红的光、。

15、,第1课时,第2课时,第3课时,第1课时,老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆发言、提出建议。,巧设案例,屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已经学过的习作方法和注意事项。,明确写景文章的注意事项：,书写需要工整；表达要有条理性；叙述要生动具体，以及标点使用要得当等。,既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？,要按一定顺序、色彩变化、声响、形态变化。

16、绿树红花，白云落日，美丽的景色给我们美好的享受，你能把你看到的景色描写出来吗？,人教版 语文 五年级 上册,_即景,习作,朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。,观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。,即景，指眼前的景物。,我看到了日落就写日落,写的时候注意以下几点：按照一定的顺序描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写一。

17、课题_即景课型习作授课时间1课时教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。3.通过习作，进一步提高我们的观察能力和写作能力。教学重点写一种自然现象或一处自然景观，要写出景物的变化。教学难点学习按照一定的顺序描写景物的方法。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、创设情境，激发兴趣。（出示课件1）大家看一看这些美丽的图片，这些景物是那样迷人。我们读过不少写景的文章，那些优美的景物描写让我们非常难忘。今天，我们也来写一写自己。