冀教版五年级科学刺激与反应

1、冀人版五年级科学上册第四课 金属生锈是一种常见的现象，大家想一想，你们都在哪见 过生锈的物品 丌仅铁会生锈，铝铜等很多金属都会生锈 铝锈：黑色 铜锈：绿色 那么，金属生锈以后会发生什么样的变化呢 1 比较铁和铁锈 观察铁锈和铁制品，比较它们。

2、14 光从哪里来 冀人版科学五年级上册 清晨，一缕缕阳光透过树木的缝隙射向大地，给我们带来了光明，让我们看到了五彩斑斓的世界，即使在夜晚，我们也可以借助灯光学习写字，借助月光夜间走路。我们的生活丌能没有光。 那么，你知道光是从哪里来的吗 探。

3、2.2.小苏打与白醋的反应小苏打与白醋的反应 将小苏打与白将小苏打与白 醋混合后，会发生醋混合后，会发生 什么变化什么变化 小苏打小苏打 当小苏打遇到白醋当小苏打遇到白醋 观察并描述小苏打和观察并描述小苏打和 白醋的样子。白醋的样子。 听说。

4、,冀教版小学数学五年级,整理与复习,1.经历对方程的知识和解方程进行系统复习、巩固提高的过程。 2.进一步掌握用等式的性质解方程的方法，能用方程正确解答实际问题。 3.在列方程解答问题的过程中，进一步了解方程的作用，增强学生对方程的信心。,教学目标,1. 看图列方程并求解。,复习巩固,解：,x5.36.2,x5.35.36.25.3,x0.9,解：,3x6366,3x663666,3x360,x120,2. 列方程解决问题，并检验。,复习巩固,（1）一只大雁每分钟大约飞行1420米，比蝙蝠每分钟飞行米数的3倍少80米。蝙蝠每分钟飞行多少米？,解：设蝙蝠每分钟飞行x米。,3x801420,3x142。

5、7.7.习惯与健康习惯与健康 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出睡眠饮食运动卫生等影响健康的不良习惯。 2.能说出不良习惯会对人体健康造成哪些具体影响。 3.能说出规律作息等良好习惯有益于健康。 4. 能说出免疫规划打预防针的作用。 5。

6、8. 8.环境与健康环境与健康 教学目标教学目标 科学知识 1.能列举噪声雾霾污水等常见污染对人体健康造成的影响。 2.能举例说出防治环境污染的措施。 3.能举例说出应对环境污染，保护身体器官的方法。 4.能说出生活中的危险源，能识别常见危。

7、4. 4.生锈与防锈生锈与防锈 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出金属生锈后有新的物质生成。 2.能归纳出铁生锈的条件。 3.能说出防止铁生锈的方法。 科学探究 1.能从生活中常见的金属生锈现象中提出可探究的科学问题。 2.能对铁生锈的。

8、 1 新冀教版新冀教版2022 河北版小学科学五年级下册全册知识点河北版小学科学五年级下册全册知识点 第一单元 水的三态变化 第 1 课.水到哪里去了 1.水蒸发变成水蒸气的实验： 用水洗过的衣服，晾晒之后会变干; 雨后水泥面上的积水，天晴。

9、11 地 震 冀人版科学五年级上册 2008年5月12日14时28分，四川省汶川县突収8.0级特大地震，这是继1976年唐山大地震以来又一次在我国収生的大地震。地震伴随着房屋倒塌岩石崩落大树折断地面出现裂缝等，使原本秀美的城区和农村瞬间变为。

10、 16 光的反射 冀人版科学五年级上册 上一节，我们学习了光的传播，知道光在空气中是沿直线传播的，那么，在水下航行的潜水艇是如何看清海面和空中的情况的呢 一般潜水艇需要借助潜望镜观察海面和空中的情况，物体发出戒反射的光通过潜望镜迚入我们的眼。

11、15 光的传播 冀人版科学五年级上册 清晨，一缕阳光透过密林的缝隙射在草地上 傍晚，阳光透过云层间隙照射到地面 黑夜，打开手电筒，一道光芒照亮路面 雾天，车灯穿过薄雾射向前方 想一想，光传播的线路是怎样的 探究与发现 研究光在空气中的传播 。

12、3.10人类与地表环境教学设计人类与地表环境教学设计 教材分析教材分析 本课是在学生认识了雨水河流等自然力对地表的影响之后，进一步认识人类活动对地表环境的影响。 本课按照知识的逻辑关系设计了三个活动。 活动 1人类活动改变地表目的是通过调查。

13、 20222022 年冀教版年冀教版五年级五年级下下期末调研科学试卷期末调研科学试卷 一轻松填空。17 分 1.当某一地区连降暴雨时,常会突发的 等,造成水库垮坝江河横溢房屋被 农田被 交通和电信 ，给人们的生命财产造成严重危害。 2.像蟋。

14、12 火 山 冀人版科学五年级上册 上节课我们已经知道地震是一种破坏力极强癿剧烈癿地球内部运动，还有一种地球内部癿剧烈运动，它和地震一样威力巨大，那就是火山。 1000多年前，轰隆一声巨响，古意大利癿维苏威火山突然喷发。猛烈喷射癿气体冲出火。

15、1.1.人体对刺激的反应人体对刺激的反应 你吃过酸枣或类你吃过酸枣或类 似的食物吗吃时有似的食物吗吃时有 哪些反应和感受哪些反应和感受 生活中有生活中有 各种各样的刺各种各样的刺 激。人体受到激。人体受到 刺激时都会产刺激时都会产 生反应吗。

16、 答案第 1 页，共 3 页 17.17.刺激与反应刺激与反应 一填空题一填空题 1膝跳反应眨眼是一种简单的反射命令，由神经系统中控制。 2是接受声音的感觉器官，听神经将信号传递给，由大脑识别这些声音的含义，人就产生了听觉。 3我们过马路遇。

17、苏教版小学科学五年级上册第五单元苏教版小学科学五年级上册第五单元 人体司令部人体司令部 17.刺激与反应 播放资源：进教室 这些行为是什么情况下产生的这些行为是什么情况下产生的 这些行为是什么情况下产生的这些行为是什么情况下产生的 鼻子鼻子。

18、17.刺激不反应 第五单元 人体司令部 导导 入入 忧愁哭泣大笑, 是谁 控制着我们的情绪 行走奔跑跳跃, 是谁 在指挥我们的运动 酸的甜的辣的, 是谁 告诉我们丌同的味道 我们的大脑是一个支配着人类一切生 命活动的存在，无论是语言运动，还。

19、第第 5 5 课课 刺激与反应刺激与反应 一填空。一填空。 1. 人体感官时刻接受着来自外界环境的 并做出 2. 我们要听到声音需要有接收声音 及物体发出声音，当声音刺激 时，我们就听到了声音。 3. 人体对某些环境刺激的 ， 可以帮助我们。

20、第二单元健康与生活第二单元健康与生活 健康与生活单元属于生命科学领域。本单元是在学生认识了人体有感觉 器官呼吸器官消化器官之后，进一步认识人体器官的特点与功能，知道保护 人体器官的方法。 本单元通过观察实验调查设计等活动，先引导学生认识人体。