简单的小数加减法一ppt课件

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简单的小数加减法一ppt课件Tag内容描述:

1、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法(二),第 7 课时 8,9的加减法(1),2+4=,6,6+2=,7-4=,6-3=,3-3=,7-2=,6+3=,3-0=,5-4=,3+3=,3,0,3,5,9,3,6,1,8,我 会 算,4,5,1,9,8,8,2,5,3,8,9,9,8,4,6,4,3,6,我 会 填,1,分一分,算一算。,2+6=8 6+2=8,8-2=6 8-6=2,1,分一分,算一算。,5+3=8 3+5=8,8-3=5 8-5=3,8-7=1,4+4=8,3+5=8,1+7=8,7+1=8,2+6=8,6+2=8,5+3=8,8-1=7,8-6=2,8-2=6,8-5=5,8-3=5,8-4=4,我会整理,4+4=8,3+5=8,1+7=8,2+6=8,记着这4个我就会说出其他几个算式?,6,7,5,5,6,8,7。

2、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法(二),第 5 课时 6,7的加减法(2),2,4,2,5,3,3,3,4,6,7,6,7,我 会 填,2+4=6 6-2=4,4,4,看图计算。,72 =,75 =,2,5,试 一 试,70 =,7,5,摆一摆,算一算。,61=5,65=1,边摆边说,边摆边说,62=4,64=2,边摆边说,63=3,63 = 3,64 = 2,61 = 5,62 = 4,65 = 1,你发现了什么?,边摆边说,71=6 76=1,边摆边说,72=5 75=2,边摆边说,73=4 74=3,73 = 4,75 = 2,71 = 6,72 = 5,76 = 1,74 = 3,你发现了什么?,等你挑战,2,7,。

3、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法(二),第 9 课时 10的加减法(1),5+4=,9,6+3=,9-4=,8-3=,6-3=,8-2=,6+3=,9-6=,9-4=,4+3=,5,3,5,6,9,3,7,5,9,看谁做得快!,4,7,1,10,10,10,2,5,3,10,10,10,9,6,8,5,3,7,我 会 填,我把方格外面的放到,1,数一数,算一算。,10,10,7,3,3,7,10,3,1,数一数,算一算。,4,10,6,4,10,4,6,=,4,4,6,10,2,填一填,算一算。,1+9=,109=,10,9,10,1,3,划一划,算一算。,8 + 2 =,102 =,2+ =,10 =,10,8,8。

4、,100以内数加减法的应用,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,10,16元 42元,买一个铅笔盒和一个书包一共能花多少元钱?,这是求一共花了多少钱,就是铅笔的价钱和书包的价钱之和。,复习导入,100以内数加减法的应用,知识梳理,山羊有25只,小狗有17只,一共有多少只动物?,巩固练习,答:一共有42只动物。,求梨比草莓少多少,就是求15比37少多少,用减法计算,列式为37-1。

5、,100以内数的加减法(2),总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,100以 内 数 的 加 减 法,整十数加减整十数,两位数进位加、退位减,两位数不进位加、不退位减,解决实际问题,复习导入,返回,2,4. 解决实际问题,求一个数比另一个数多(少)几的方法: 用大数减小数即可。,解决估算问题的方法: 将数看成与它相近的整十数即可。,知识梳理,返回,3,“50-18”可以解决生活中的什么问题?举出两个例子。,返回,4,提出一个数学问题,并解答。,我吃了61只害虫。,我比你少吃了18只害虫。,小青蛙吃了多少只害虫?,61,-,18,43,返回,5,少年宫组织。

6、,100以内数的加减法(1),总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,100以 内 数 的 加 减 法,整十数加减整十数,两位数进位加、退位减,两位数不进位加、不退位减,解决实际问题,复习导入,返回,2,1. 整十数加减整十数,20+30=,50,知识梳理,返回,3,50-10=,40,返回,4,整十数加减整十数, 就是用十位上的数相加减,再得数后填上0即可。,返回,5,2. 两位数不进位加、不退位减,25+4=,29,个位相加,十位不变。,返回,6,25-4=,21,个位相减,十位不变。,返回,7,36+23=,59,个位相加,十位相加。,返回,8,57-42=,15,个位相减,十位相减。,返回,9,3. 。

7、,第 一 单元 10以内数的认识和加减法(一),第 10 课时 5以内数的加减法(3),3,1,-,= 2,-减号,读作:3减1等于2。,4,说一说 算一算,5,倒着数:4,3。,5,2,-,= 3,2+3=5 5-2=3,3,5,摆一摆,算一算。,3,0,3,2.划一划,填一填。,1,1,2,3.圈一圈,填一填,。

8、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 5.1 6和7的加减法 第五单元 610的认识和加减法 人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册 (个) 527 ?个 新知探究 一共有7只, 跳走2只。 还剩还剩5 5只。只。 7只 ?只 (只) 725 新知探究 左边有2只。 6只 ?只 一共有 只, 右边有 只。 6 4 左边有几只? (只。

9、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 5.2 8和9的加减法 第五单元 610的认识和加减法 人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册 1. 2. 一、我会列算式 1. 2. 二、我会连 (在“”里填上“”“”或“=”) 三、我会比 1. 2. 四、我会算 1. 2. =(只) =(条) 5 +4 9 8-62 五、我会看图列式 。

10、讲解人:时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 3.2 0的认识和加减法 第三单元 15的认识和加减法 人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册 小猴吃桃 210 3. 盘子里一个桃子也 没有了,用什么 数字表示呢? 1. 盘子里有2个 桃子,用数字 几表示? 2. 盘子里有1 个桃子,用数 字几表示? 小猴吃桃 含义一:0表示什么都没有。 0的含义。

11、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.3 11-20的加减法 第6单元 11-20各数的认识 人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册 说说这是多少,要怎么摆? 情景导入 10313 13310 13103 要求这里一共有多少根小棒 ,可以怎样列式? 103 十位个位 可以在计数器上拨一 拨。 探究新知 在加法算式和减 法算式中,各部。

12、610的认识和加减法 8和9的加减法 2 8 6 6 9 3 5 9 4 7 9 2 3 8 5 538 853 358 835 8 5 3 549 954 459 945 9 5 4 538 853 358 835 549 954 459 945 观察发现观察发现 62 8 6 2 26 82 86 8 6 2 8 填一填填一填 63 9 369 963 936 9 6 3 填一填。

13、青岛版一年级数学下册,100以内的加减法,大海边,教学目标,掌握两位数加两位数(不进位)加法的竖式计算方法,初步掌握竖式计算的基本要求和格式。 经历探索100以内两位数加两位数计算方法的过程,体会算法的多样性,发展思维的准确性、敏捷性和灵活性。,同学们,你们看看小朋友们在干什么?,从图片你能得到什么数学信息,小兰,小涛,小丽,小龙,小兰,小涛,小丽,小龙,1.小兰捉了12只螃蟹,小涛捉了26只螃蟹。,2.小丽捉了11只大虾,小龙捉了23只大虾。,一共捉了多少只螃蟹?,一共捉了多少只大虾?,26+12= (只),20+10=30 6+2=8 30+8=38,38,方法一。

14、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 5.3 10的加减法 第五单元 610的认识和加减法 人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册 10 64 10 109 1 7310 91 10 55 10 10 46 2 810 73 复习导入 蓝点和白点各有几个?你能分别提出用加法和 减法计算的问题吗?该怎样列式? 算式中的“10”“9”“1”。

15、100以内的加减法,绿色行动,3个十是亮亮和东东一共浇了 多少棵花?,26+3=,用小棒,2个十 9个一,亮亮和东东一共浇了 多少棵花?,26+3=,29(棵),用计数器,26,+3,亮亮和东东一共浇了 多少棵花?,26+3=,29(棵),6+3=9,20+9=29,亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花?,26+30=,用小棒,5个十 6个一,亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花?,26+30=,56(棵),用计数器,26,+30,亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花?,26+30=,56(棵),20+30=50,50+6=56,26+3=,26+30=,比较:,3是一位数,30是两位 数,也叫整十数。,试一试 :,23+3=,55+4=,92+5=,23+30=,55+40=,69+10=,这节课。

16、,第八单元 小数的初步认识,第 3 课时 简单的小数加减法,1.理解和掌握简单小数加、减法的计算方法,并能熟练地计算小数加、减法,能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。 2.让学生经历小数加、减法计算方法的推导过程,发展迁移类推的能力,体验探究的乐趣。,用竖式计算下面2道题:,612+78= 679-39=,1、相同数位对齐,从个位起相加减。 2、哪位相加满十要向前一位进1,哪位不够减,要从前一位退1再减。,690,640,2元5角,4元2角,1元6角,9角,?,买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元?,0.5,0.7,1,0.50.7,2,1,.,1.2(元),买1个馒头和1碗。

17、,小数的意义、性质和加减法,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,10,1,我学会了小数的意义和性质,还会读、写小数。,我学会了比较 小数的大小。,复习导入,返回,2,1. 小数的意义和读写,小数每相邻两个计数单位间的进率是10。 整数部分最小的计数单位是一,小数部分最大的计数单位是十分之一。,3 . 6 2,个位,十分位,百分位,知识梳理,返回,3,1. 小数的意义和读写,3 . 6 2,读数时,先读整数部分,,读作:,三,小数点读作点,,点,小数部分直接读数即可。,六二,写数时反过来即可。,返回,4,2. 小数的性质,3.60和3.6一样吗?,大小一样,意。

18、5 简单的小数加减法(二),1理解小数加减法的意义,并掌握计算方法。,2能够比较熟练地笔算小数加、减法。,竖式计算,3254= 6827= 489 = 2517=,1、相同数位对齐,从个位起相加减。 2、哪位相加满十要向前一位进1,哪位不够减,要从前一位退1再减。,情景导入,探索新知,0.8元 8角,0.6元 6角,1个卷笔刀和1枝铅笔,一共多少钱?,0.8 + 0.6 =,1.4(元),探索新知,1.2 0.6 0.6 (元),12 6 6(角),探索新知,探索新知,买两个练习本多少钱?,0.9 0.9 ,1.8 (元),探索新知,你还能提出哪些问题吗?,探索新知,0.8元/个,1个卷笔刀和1支铅笔,一共多少钱?,。

19、4 简单的小数加减法(一),1.初步掌握一位小数加、减法的计算方法,体会和感悟小数加、减法的算理。,2.提倡用多种方法计算小数加、减法,进而解决实际问题。,3.培养分析、发现问题的能力,并在活动中获得成功的体验。,情景导入,9.1,9.39.1,5号和6号选手谁的总分高?,5号选手的总分高。,探索新知,3.20.8,3.65.7,4.32.1,7.30.4,探索新知,3.9元,2.8元,5.8元,(1)牛奶比面包贵多少元? (2)妈妈买了1块面包和1盒牛奶,她带 了10元,够吗?,探索新知,船浆长1.3米,露出水面部分是1.1米,伸入水中的部分长多少米?,1.1米,探索新知,察看图中的。

20、课件PPT,8.3简单的小数 加减法,课件PPT,1.理解和掌握简单小数加、减法的计算方法,并能熟练地计算小数加、减法,能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。 2.让学生经历小数加、减法计算方法的推导过程,发展迁移类推的能力,体验探究的乐趣。,课件PPT,用竖式计算下面2道题:,612+78= 679-39=,1、相同数位对齐,从个位起相加减。 2、哪位相加满十要向前一位进1,哪位不够减,要从前一位退1再减。,2元5角,4元2角,1元6角,9角,?,买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元?,探索新知,0.5,0.7,1,0.50.7,2,1,.,1.2(元),买1个馒头和1碗豆浆一。

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