简单的力量

第七单元 分数的初步认识(一)第 3 课时 简单的分数加、减法教学内容:课本第 P9394 页。教学目标:1、经历简单的同分母分数加、减法计算方法的探索过程,会进行简单的同分母分数加、减计算。能用分数加、减法解决简单的实际问题。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数司机问题的过程中,进行简单的、有条

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1、第七单元 分数的初步认识(一)第 3 课时 简单的分数加、减法教学内容:课本第 P9394 页。教学目标:1、经历简单的同分母分数加、减法计算方法的探索过程,会进行简单的同分母分数加、减计算。能用分数加、减法解决简单的实际问题。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数司机问题的过程中,进行简单的、有条理的思考。3、能主动地参与有关的操作和探索活动,对分数与生活的联系有一定的感受。教学重难点: 分母相同的分数加、减法的计算方法。教学过程:一、复习 1.说出下面分数里各有几个几分之一。 3/5 5/8 2/5 4/7 3/8 2.口答。 7 个 。

2、解简单的方程,1,13+x=37 x-35=90,说说下列方程的解答过程。,返回,解:13+x-13=37 -13 x=24,解: x-35+35=90+35x=125,解方程 3x18。,例题2,说一说你的想法。,返回,3x = 18,解:3x( ) = 18( )x = ( ),3,3,6,我是借助天平来解答的。,等式两边同时除以一个不为0的数,左右两边仍然相等。,依据是什么?,返回,解方程 3x18。,3x18,解:3x3183,x6,例题2,返回,解方程 20x9,例题3,说一说你的想法。 你遇到了什么困难?,返回,20x9,解:20x20920,x920,?,上面的解法对吗?说一说你们是如何解决这个问题的?,返回,20x9,x11,解:20xx9x,209x,9x20,9x9209。

3、第8单元 分数的初步认识,3 分数的简单计算,1,学习目标,3.在自主探索新知识的过程中,提高学习数学的兴趣。,2.能运用同分母分数(分母不大于10)的加减运算解决一些简单的实际问题。,1.掌握同分母分数(分母不大于10)加减法的计算方法。,2,复习导入,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,任意说出几个分数。,课件PPT,情景导入1,你能列式解决这个问题吗?,大家应用以前学过的知识,清楚地分析了数量关系,并列出了算式。你们真棒!,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/ww。

4、第8单元 分数的初步认识,4 分数的简单应用,1,学习目标,3.在解决现实问题的过程中,体验分数与日常生活的联系。,2.能运用同分母分数(分母不大于10)的加减运算解决一些简单的实际问题。,1.掌握同分母分数(分母不大于10)加减法的计算方法。,2,情景导入1,能用分数表示涂色部分吗?,结合图说一说这个分数所表示的意义。,课件PPT,探索新知,是平均分吗?,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,是把谁平均分成3份?,课件PPT,4,探索新知,把6个苹果看成一个整体,把它平均分成3份。,我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分,也可。

5、一百年的历史告诉我们 没有先进理论的指导,没有用先进理论武装起来的先进政党的领导,没有先进政党顺 应历史潮流、勇担历史重任、敢于作出巨大牺牲,中国人民就无法打败压在自己头上 的各种反动派,中华民族就无法改变被压迫、被奴役的命运,我们的国家就无法团结 统一、在社会主义道路上走向繁荣富强。要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神, 永远保持对人民的赤子之心,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续。

6、民族复兴的中国力量需要坚强国防来支撑 power of national rejuvenation needs strong national defense to support rejuvenation needs strong national 宣讲人:某某某 时间:20XX.XX 目 录 目 录 01 民族复兴的中国力量需要坚强国防来支撑 02 体系重塑的一流军队需要优质兵员作脊梁 0。

7、R一年级下册 简单的计算简单的计算 5角角 5元元6角角 2角角 1角角 2元元 8角角 1元元 1元元2角角 一元钱可以买到什么?一元钱可以买到什么? 豆豆想买一把尺子豆豆想买一把尺子,尺子的售价是尺子的售价是1 元元2角角,如果要把如果要把1元元2角角换成单位是换成单位是 “角角”的零钱的零钱,怎么换怎么换? ? 1元元2角角 = 1元元2角。

8、第3节 空气的“力量”,液体内部朝各个方向都有压强,这是由于液体受重力且具有流动性。,空气也受重力且具有流动性,我们周围是否存在朝各个方向的大气压强?,情境引入,他们在干什么?是什么力量使罐子不会掉下来?,运用你手边的材料怎么证明出大气压强的存在呢?,活动一:证明大气压的存在,观察实验,新知探究,当棉花燃烧一段时间后,可使瓶内的空气减小,气压降低,作用在鸡蛋外面的大气压强就会把鸡蛋压进瓶里,新知探究,实验一:瓶吞鸡蛋,实验二:压瘪易拉罐,1将硬塑料片平放在平口塑料杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象?。

9、课件PPT,17* 梦想的力量,课件PPT,瑞恩希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年,在加拿大国际发展协会的帮助下,成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日,他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章,10月,他作为唯一的加拿大人,被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望为非洲儿童挖一口井!起初,挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来随着时间的推移,他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人,帮助瑞恩的队伍越来越庞大,人们纷纷解囊相助。到2003年初,“瑞恩。

10、宣讲人:某某某 时间:20XX.XX 民族精神众志成城 众 志 成 城 凝 聚 强 大 的 民 族 力 量 unite as one and gather powerful national strength unite as one and gather national strength unite gather 前 言 民族精神是中华各族人民社会生活的反映,是中华文 化最本质、最集中的体现。

11、无与伦比的班级凝聚力团结就是力量 Incomparable class cohesion unity is strength Incomparable class unity is strength Incomparable 宣讲人:某某某 时间:20XX.XX 团结就是力量 每一位同学用一张纸写上自己的特征(可以是外貌特征,也可以 是性格特征等) 2. 收集所有的纸张,放在一起。每次请一位同 。

12、二 新兴力量的崛起,专题九 当今世界政治格局的多极化趋势,课堂导入,世界多极化趋势,有学者指出“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续,代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前,两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”,思考:在两极格局下,“逐步壮大起来的其他力量中心”指的是哪些力量?,“欧洲人的欧洲”。

13、第第 2 课课 新兴力量的崛起新兴力量的崛起 题组 1 “欧洲人的欧洲” 1(2019 徐州高一检测)欧共体委员会主席曾说:“欧共体不单单是冷战的产物,因而它肯定 不会随着冷战的结束而消亡。”欧洲联合“不会随着冷战的结束而消亡”表明联合的出发点 是( ) A联合发展应对大国威胁 B避免战争维护欧洲和平 C经济互携增强竞争能力 D加强合作壮大军事力量 答案 C 解析 根据材料“不单单是冷战的产。

14、江苏高考满分作文之“倔”和“笨”的力量大跃进时期,朱东润老先生作为复旦中文系主任,自然被推上讲台作“多快好省”宣言。可是老先生却牙根紧咬,面色难看。简直要上刑场似的,支吾了半天才说出话来:“我原计划五年完成的三本书,现计划三年完成!”话音刚落,台下便是一片哄笑之声。 “太慢了!”可是老先生的倔劲却上来了,说什么都不肯再让步:“不行!不能再少了!最少三年!”这若是被日码万字的当代作家看见了,怕也是要笑掉大牙的。何必这么“倔”?何必跟“效率”较劲?简直是一根筋!的确,对于讲求效率的智慧的当代人来说,。

15、第一节第一节 塑造地表形态的力量塑造地表形态的力量 课程标准 1.运用示意图,说明岩石圈物质循环过程。2.结合实例,解释内力和外 力对地表形态变化的影响,并说明人类活动与地表形态的关系。 学习目标 1.了解内、外力作用的能量来源、表现形式及对地表形态的影响。2. 结合景观图,掌握主要内、外力作用形成的地貌类型。3.运用示意图, 描述岩石圈物质的循环过程。 一、内力作用 1能量来源:来自地球内部。

16、第第 2 课课 新兴力量的崛起新兴力量的崛起 学习目标 课程标准 重点难点 1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界 经济大国和中国的振兴以及不结盟运动 的兴起。 2了解世界多极化趋势在曲折中发展。 1.第二次世界大战后西欧、日本、不结盟运动、 中国等国家兴起和发展对国际格局的影响。 2世界格局从两极格局向多极化发展的原因。 一、“欧洲人的欧洲” 1背景 (1)经济基础:20 世纪 50 年代初。

17、二二 新兴力量的崛起新兴力量的崛起 教学目标 一知识与能力 1了解战后多种新兴力量崛起的情况,知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击,世界 多极化趋势在曲折中发展,多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。 2通过阅读地图、图片,了解和掌握识别历史地图、历史图片的基本技能;通过分析和理 解所搜集的历史材料,掌握分析、运用历史材料和提取有效信息进行归纳的基本技能;通过 对相关史实的分析、归纳、概括等认识。

18、新兴力量的崛起,学习目标,内容索引,基础落实,壹,1.背景 (1)经济基础:20世纪50年代初,西欧国家工业生产得到恢复。 (2)现实需要:欧洲的政治家们认识到,欧洲各国只有 才能使欧洲得到稳定与发展。 (3)政治基础:法国和 的和解,奠定了欧洲统一的政治基础。,联邦德国,一、“欧洲人的欧洲”,答 案,联合,西欧能够实现联合的原因 (1)各国的经济发展水平没有太大差异,经济联系也比较密。

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