2020-2021检测卷答案卓育云卷六年级下册

1、,立体的截面,情境导入,课外活动,圆柱和圆锥,拓展延伸,二,活动探究,情境导入,水果刀、水果、火腿肠、透明的容器(长方体、圆柱体等形状)、水、正方体面包、圆锥形胡萝卜。,活动探究,1.横着切、竖着切和斜着切火腿肠,火腿肠的截面。 如下图所示:,截面形状：,1.横着切、竖着切和斜着切火腿肠,火腿肠的截面。 如下图所示:,截面形状：,1.横着切、竖着切和斜着切火腿肠,火腿肠的截面。 如下。

2、,比例的基本性质,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,一辆货车两天运输大麦芽情况如下表。,第一天运了2次，共运16吨,第二天运了4次，共运32吨,情境导入,一辆货车两天运输大麦芽情况如下表。,第一天运了2次，共运16吨,第二天运了4次，共运32吨,你能写出哪些比例？,162=324,1632=24,216=432,3216=42,你能写出哪些比例？,在比例里，两个外。

3、 1.圆柱和圆锥圆柱和圆锥 一、单选题一、单选题 1.下图是三位同学测量圆锥高的方法，你认为( )的方法正确。 A. B. C. 2.下面是圆柱的是（ ）。 A. B. C. D. 3.一张长方形纸，长 6.28 分米，宽 3.14 分米，如果以它为侧面，那么以下（ ）的圆形纸片能和它配成圆 柱体 A. 直径 1 厘米 B. 半径 1 分米 C. 周长 9.42 分米 D. 面积 18.5 平方厘米 4.一个圆柱形纸筒，底面周长和高都是 5 厘米，把它的侧面沿着高剪开，所得到的侧面展开图是（ ） A. 长方形 B. 正方形 C. 圆 D. 梯形 5.把底面直径 2 厘米的圆柱侧面展开，得到的平面图形可能是( )。

4、1 北师大六年级下册数学单元检测题北师大六年级下册数学单元检测题 第一单元第一单元 圆柱和圆锥圆柱和圆锥 一、填空题。 （28 分） 1、圆柱有（ ）个面，上下两个面都是大小一样的（ ）形，圆锥有（ ）条高，有（ ） 个底面。 2、圆柱的底面积半径为 r，高为 h，侧面积 S=（ ） ，与它等底等高的圆锥的体积 V= （ ） 。 3、 （ ）升=9.63 毫升 40 立方厘米=（ ）立方分米。

5、第一单元 我们的守护者 复习课件 我们的 守护者 感受生活 中的法律 宪法是根 本法 法律是什么 生活与法律 法律作用大 感受宪法日 宪法具有最高法律效力 树立宪法权威 一、我会填 1.宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（ ）、法律（ ）、法律（ ）。 2. 2014年，我国将12月4日设立为（ ），并通过多种形 式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具有重要意义。 。

6、第一单元我们长大了全部教案（共第一单元我们长大了全部教案（共 4 课时）课时） 1我在成长 【教学目标】【教学目标】 1知道自己的身体随着年龄增长，身高和体重等正不断发生变化。 2能够运用图表、文字符号等多种方式表达探究结果，并进行交流。 3关注自身的变化，愿意了解自身将要发生的改变。 【教学重点】【教学重点】 了解自己从出生到现在发生的主要变化。 【教学难点】【教学难点】 绘制身高、体重曲线图。。

7、教科版教科版五年级科学上册期末检测卷五年级科学上册期末检测卷 一、填空题（每题一、填空题（每题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1. _、_和_共同组成了我们的运动系统。 2. 地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过_ 和_让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生_。 3. 。

8、第二单元 我们是公民 复习课件 我们是 公民 公民意味 着什么 公民的基本 权利和义务 公民身份从何而来 认识居民身份证 我是中国公民 公民的基本权利 公民的基本义务 国家尊重和保障人权 一、我会填 1.在家里，我们是（ ）；在学校，我们是（ ）；在商场，我们是（ ）。我们的身份在不同的场合会发生（ ），但是有一个身份是共同的，那 就是（ ）。 2.具有中华人民共和国国籍的人都是（ 。

9、第四单元 法律保护我们健康成长 复习课件 法律保护 我们健康 成长 我们受特 殊保护 知法守法 依法维权 我们是未成年人 专门法律来保护 特殊关爱 助我成长 用好法律 维护权利 守法不违法 依法维权有途径 一、我会填 1.在我国，未满（ ）周岁的公民为未成年人。 2.为未成年人的健康成长提供（ ）保障，已成为我国法治建设 的重要议题。 3.（ ）是我国第一部专门保护未 成年人各项。

10、第三单元 我们的国家机构 复习课件 我们的国 家机构 国家机构 有哪些 权力受到制 约和监督 人大代表 为人民 身边的国家机构 国家机关的职权 国家机关的产生 权力行使有边界 权力运行受监督 权力违法必追责 人民选出的代表 责任在肩 人民在心 我们是场外“代表” 一、我会填 1（ ）是国家机关的统称。（ ）是确定国家机构的最高法律 依据。 2（ ）是我国最高的国家权力机关，它的常设机。

11、山谷中的谜底,同学们，现在我请大家猜一个谜语。,麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。,这个谜底是什么呢？,花生,今天，我们学习的也是一篇关于谜底的课文，请同学们打开课本。,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下。

12、,求图上距离,情境导入,课堂小结,课后作业,比例尺,课堂练习,四,探究新知,边线,边线,底线,底线,中线,禁区,禁区,情境导入,雏鹰少年足球队上半场以20领先。10号队员在蓝色区域A处（距底线15米、右边线25米处）起脚，射进第一个球；4号队员在B处（距底线16米、左边线20米）起脚，射进第二个球。,足球场平面图,10号队员在蓝色区域距底线15米、右边线25米处起脚，射进。

13、,比 例 尺,情境导入,课堂小结,课后作业,比例尺,课堂练习,四,探究新知,研究战术，需要画一个足球场平面图。,怎样画足球场平面图？,情境导入,9.5厘米,3厘米,怎样画足球场平面图呢？,这个平面图与足球场像不像？,探究新知,怎样画足球场平面图呢？,这个平面图与足球场像不像？,怎样画足球场平面图呢？,这个平面图与足球场像不像？,图上 距离,实际 距离,这个平面图的长、宽与足。

14、,正 比 例,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,情境导入,工作总量和工作时间有什么关系呢？,工作总量和工作时间有什么关系呢？,啤酒生产情况记录表,工作总量和工作时间是两种相关联的量，,工作时间变化，,工作总量也随着变化。,探究新知,工作总量和工作时间的变化情况可以用下图表示,根据工作总量和工作时间的关系绘出的图像是一条直线。,工作总量和工作时间有什么关系呢？,啤。

15、咸阳市咸阳市 2020 年高考模拟检测年高考模拟检测(二二) 理综试题理综试题 注意事项： 1.本试卷共 16 页，全卷满分 300 分，答题时间 150 分钟； 2.答卷前， 考生须准确填写自己的姓名、 准考证号， 并认真核准条形码上的姓名、 准考证号； 3.第一部分选择题必须使用 2B 铅笔填涂，第二部分非选择题必须使用 0.5 毫米黑色墨水签 字笔书写，涂写要工整、清晰； 4.考试结束，监考员将试题卷答题卡一并收回. 可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 S32 Cr52 Fe56 Cu64 W184 第一部分(选择题 共 126 分) 一、选择题(本大题共 13 小题，每小。

16、,让校园绿起来,情境导入,课堂小结,课后作业,比例尺,课堂练习,四,探究新知,情境导入, 25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的二氧化碳，制造出一个人一天需要的氧气。 1公顷树林每天大约能吸收1000千克二氧化碳，释放700千克氧气。这些氧气足够800个人呼吸之用。 山东省中小学校园园林绿化管理办法中规定：新建学校绿地率不得低于35%，绿化覆盖率应在50%以上。 山东省小学规范化学。

17、,反 比 例,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,每天生产的吨数和需要生产的天数这两种量有什么关系呢？,啤酒厂要生产一批啤酒，每天生产的吨数与需要的天数如下表。,情境导入,啤酒厂要生产一批啤酒，每天生产的吨数与需要的天数如下表。,从左往右看表中数据,发现每天生产的吨数越多,需要的天 数就越少;从右往左看表中数据,发现每天生产的吨数越少,需要 的天数就越多,它们是相关。

18、,解 比 例,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,2025 = 4x = ,情境导入,2025 = 4 x = ,根据比例的基本性质,如果已知 比例中的任意三项,都可以求出这个 比例中的未知项。,求比例中的未知项,叫作解比例。,探究新知,2025 = 4x = ,解比例时,直接把原比例改写成：“两个外项的积=两个内项的积”,2025 = 4x,解： 20 x = 2。

19、,圆锥的认识,情境导入,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,二,探究新知,情境导入,这些物体是圆锥形的。,探究新知,底面,O,圆锥的底面是一个圆面，,圆锥的侧面是一个曲面。,从圆锥的顶点到底面圆心的距离 是圆锥的高，圆锥只有一条高。,圆锥有哪些特征呢?,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,用一个直角三角形的卡片。

20、,圆柱的认识,情境导入,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,二,探究新知,情境导入,3个物体的形状都是圆柱形的,简称圆柱。,探究新知,底面,底面,圆柱的两个圆面叫作底面，,圆柱的上、下两个面都是圆，且大小一样。,圆柱有一个曲面。,曲面叫作侧面。,两底面之间的距离叫作高，圆柱有无数条高。,圆柱有哪些特征呢？,侧面,生活中外形是圆柱形的物体有哪些？,生活中外形是圆柱形的物体有。