加乘原理

1、第 3 课时 盐类水解原理的应用学习目标：1.了解盐类水解在生产、生活中的应用。2.了解盐类水解在化学实验和科学研究中的应用。3.掌握溶液中离子浓度的大小比较问题。(重点)自 主 预 习探 新 知1盐类做净水剂硫酸铝钾或硫酸铝中的 Al3 水解生成 Al(OH)3胶体，反应的离子方程式为 Al3 3H 2OAl(OH)33H ，Al(OH) 3胶体有较强的吸附能力，常用作净水剂。2热碱水清洗油污纯碱在水中发生水解：CO H 2O HCO OH ，加热促进水解平衡右移，溶液的23 3碱性增强，去污能力增强。3泡沫灭火器(1)试剂：Al 2(SO4)3溶液和 NaHCO3溶液。(2)原理：Al 3 和 HCO。

2、第 1 课时 电解的原理学习目标：1.理解电解原理及电解池的组成。(重点)2.了解电解规律及其应用。(难点)自 主 预 习探 新 知1电解熔融氯化钠实验(1)实验装置(2)实验现象通电后，在石墨片周围有气泡产生，在铁片上生成银白色金属。(3)实验分析熔融氯化钠中存在的微粒 Na 、Cl 。通电后离子的运动方向：阳离子 Na (填离子符号)移向铁电极；阴离子 Cl (填离子符号)移向石墨电极。电极上发生的变化：铁电极：2Na 2e =2Na ，石墨电极：2Cl 2e =Cl2。(4)实验结论熔融氯化钠在电流作用下发生了化学变化分解生成了 Na 和 Cl2。2基本概念(1)电解：让。

3、第 1 课时 原电池的工作原理学习目标：1.了解原电池的工作原理。(重点)2.能写出电极反应式和电池反应方程式。(重点)3.学会设计简单原电池装置。自 主 预 习探 新 知1铜锌原电池实验探究(1)实验装置(2)实验现象检流计指针 电极表面变化情况 发生偏转 锌片质量减少，铜片质量增加 发生偏转 锌片质量减少，铜片质量增加(3)电极材料及电极反应负极 正极电极材料 锌片 铜片电极反应 Zn2e =Zn2 Cu2 2e =Cu反应类型 氧化反应 还原反应电池反应 ZnCu 2 =CuZn 2电子流向 由锌极通过导线流向铜极离子移向 阳离子移向正极，阴离子移向负极盐桥作用 构。

4、第 2 课时 电解原理的应用学习目标：1.运用电解原理分析电解食盐水、铜的电解精炼，以及电镀的内容。(重点)2.了解电解原理的应用方法，并进一步体会电解对人类社会的重要贡献。自 主 预 习探 新 知1电解食盐水制备烧碱、氢气和氯气(1)装置(2)现象阳极上：产生黄绿色气体。阴极上：产生无色气体，溶液变红色。(3)原理分析及电极反应电解时，Cl 、OH 移向阳极，Na 、H 移向阴极。阳极离子放电顺序：Cl OH 。电极反应：2Cl 2e =Cl2，氧化反应。阴极离子放电顺序：H Na 。电极反应：2H 2e =H2，还原反应。(4)电池反应化学方程式2NaCl2H 2O 2Na。

5、5 多普勒效应6 惠更斯原理学 习 目 标 知 识 脉 络1.理解什么是多普勒效应了解多普勒效应的应用(重点)2了解波面和波线的概念3掌握惠更斯原理，理解用惠更斯原理解释波的反射和折射现象(难点 )4知道波反射和折射的规律(重点)多普勒效应及其应用先 填 空 1多普勒效应由于波源与观察者之间有相对运动，使观察者感到频率改变的现象2多普勒效应产生的原因(1)波源与观察者相互靠近时，单位时间内通过观察者的波峰( 或密部)的数目增加，观察者观测到的频率大于波源的频率，即观察到的频率变大(2)波源与观察者相互远离时，观察到的频率变小3多普勒。

6、高中化学考点10 电解原理 金属的腐蚀与防护一、电解池电解 使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程。电解池(或电解槽)（1）定义借助于电流引起氧化还原反应的装置，也就是把电能转化为化学能的装置。（2）阳极与阴极阳极：与电源正极相连的电极叫阳极，发生氧化反应。阴极：与电源负极相连的电极叫阴极，发生还原反应。（3）电解池的构成条件与直流电源相连的两个电极：阳极和阴极；电解质溶液(或熔融电解质)；形成闭合回路。（4）电解池的工作原理(以电解CuCl2溶液为例)电解池和原电池比较电解池原电池定义将电能转变。

7、第一章 计数原理1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理一、分类加法计数原理1分类加法计数原理完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有N= 种不同的方法.2分类加法计数原理的推广完成一件事有n类不同的方案，在第1类方案中有m1种不同的方法，在第2类方案中有m2种不同的方法，在第n类方案中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N= 种不同的方法【注】分类加法计数原理的特点是各类中的每一个方法都可以完成要做的事情.二、分步乘法计数原理1分步乘法计数原理完成一件。

8、单元质检九 计数原理(时间:45 分钟 满分:100 分)一、选择题(本大题共 8 小题,每小题 8 分,共 64 分)1.从 6 个盒子中选出 3 个来装东西,则甲、乙两个盒子至少有一个被选中的情况有( )A.16 种 B.18 种C.22 种 D.37 种2.若 展开式的二项式系数之和为 128,则展开式中 x2 的系数为( )(2-1)A.-21 B.-35C.35 D.213. 的展开式中的常数项等于( )(2-1)6A.15 B.10C.-15 D.-104.已知集合 A=5,B=1,2,C=1,3,4,从这三个集合中各取一个元素构成空间直角坐标系中点的坐标,则确定的不同点的个数为( )A.33 B.34C.35 D.365.若(x-1) 8=a0+a1(1+x)+a2(1+x)2+a8(1。

9、考点规范练 43 分类加法计数原理与分步乘法计数原理一、基础巩固1.已知两条异面直线 a,b 上分别有 5 个点和 8 个点,则这 13 个点可以确定不同的平面个数为( )A.40 B.16C.13 D.102.某市汽车牌照号码可以上网自编,但规定从左到右第二个号码只能从字母 B,C,D 中选择,其他四个号码可以从 09 这十个数字中选择(数字可以重复), 有车主第一个号码(从左到右)只想在数字3,5,6,8,9 中选择,其他号码只想在 1,3,6,9 中选择,则他的车牌号码可选的所有可能情况有( )A.180 种 B.360 种C.720 种 D.960 种3.设集合 A=-1,0,1,集合 B=0,1,2,3,定义 A*B=(x,y)|。

10、11 分类加法计数原理与分步乘法计数原理第 1 课时 分类加法计数原理与分步乘法计数原理1.通过实例，能总结出分类加法计数原理，分步乘法计数原理 2.正确地理解“完成一件事情”的含义，能根据具体问题的特征，选择“分类”或“分步” 3.能利用两个原理解决一些简单的实际问题1分类加法计数原理完成一件事有两类不同方案，在第 1 类方案中有 m 种不同的方法，在第 2 类方案中有 n 种不同的方法那么完成这件事共有 Nmn 种不同的方法分类加法计数原理的理解分类加法计数原理中的“完成一件事有两个不同方案” ，是指完成这件事的所有方法可以。

11、第一节生态工程及其原理【学习目标】1.说出生态工程的概念。2.掌握生态工程的四个基本原理。【教学重、难点】重点1.说出生态工程的概念。2.概述生态工程的原理。3.举例说出生态工程的主要类型。难点1.说出生态工程的概念。2.概述生态工程的原理。【教法指导】1建议以所给的资料为背景，给学生充分的阅读时间，以教材中的问题讨论为载体，教师充分调动学生参与讨论的积极性，更多地从思考问题的角度、解决问题的方法等方面给予具体的指导。如在种植业和畜牧业的优化组合的案例中引导学生从各种类型的投入成本、产出、纯收益、产品的社会市。

12、 1 / 10第 24 讲 抽屉原理二内容概述抽屉原理在教字、表格、图形等具体问题中有较复杂的应用能够根据已知条件合理地选取和设计“抽屉”与“苹果” ，有时还应构造出达到最佳状态的例子典型问题兴趣篇1将 60 个红球、8 个白球排成一条直线，至少会有多少个红球连在一起？217 名同学参加一次考试，考试题是 3 道判断题（答案只有对或错） ，每名同学都在答题纸上依次写上了 3 道题目的答案请问：至少有几名同学的答案是一样的？3任意写一个由数字 1、2 组成的六位数，从这个六位数中任意截取相邻两位，可得一个两位数，请证明：在从各个不同。

13、第2课时能量最低原理、泡利原理、洪特规则目标要求1.掌握基态原子、激发态原子、电子云、原子轨道的概念。2.能运用核外电子排布的规律熟练掌握136号元素的原子的核外电子排布。一、能量最低原理、基态与激发态、光谱1能量最低原理原子的电子排布遵循_能使整个原子的能量处于_状态，简称能量最低原理。2基态和激发态(1)基态：处于_能量的原子叫做基态原子。(2)激发态：当基态原子的电子_能量后，电子会跃迁到_能级，变成激发态原子。(3)基态、激发态与能量转化的关系基态原子激发态原子3光谱和光谱分析(1)光谱不同元素原子发生跃迁时会吸收。

14、第1讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理基础达标1从集合0，1，2，3，4，5，6中任取两个互不相等的数a，b组成复数abi，其中虚数的个数是()A30B42C36D35解析：选C.因为abi为虚数，所以b0，即b有6种取法，a有6种取法，由分步乘法计数原理知可以组成6636个虚数2用10元、5元和1元来支付20元钱的书款，不同的支付方法有()A3种B5种C9种D12种解析：选C.只用一种币值有2张10元，4张5元，20张1元，共3种；用两种币值的有1张10元，2张5元；1张10元，10张1元；3张5元，5张1元；2张5元，10张1元；1张5元，15张1元，共5种；用三种币值的有1张10元，1。

15、10.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理,第十章 计数原理,ZUIXINKAOGANG,最新考纲,通过实例，了解分类加法计数原理、分步乘法计数原理及其意义.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,基础知识 自主学习,题型分类 深度剖析,课时作业,1,基础知识 自主学习,PART ONE,1.分类加法计数原理 完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有N_种不同的方法. 2.分步乘法计数原理 完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有n种不同的方法，那么完成这件事共有N_种不同的方法.,知。

16、10.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理最新考纲通过实例，了解分类加法计数原理、分步乘法计数原理及其意义1分类加法计数原理完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有Nmn种不同的方法2分步乘法计数原理完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有n种不同的方法，那么完成这件事共有Nmn种不同的方法3分类加法计数原理和分步乘法计数原理的区别分类加法计数原理针对“分类”问题，其中各种方法相互独立，用其中任何一种方法都可以做完这件事；分步乘。

17、第十一章 计数原理、随机变量及其概率分布考试内容等级要求加法原理与乘法原理B排列与组合B二项式定理B离散型随机变量及其分布列A超几何分布A条件概率及相互独立事件An次独立重复试验的模型及二项分布B离散型随机变量的均值与方差B11.1分类计数原理与分步计数原理考情考向分析以理解和应用两个基本原理为主，常以实际问题为载体，加强分类讨论思想，注重分析问题、解决问题能力的考查，常与排列、组合知识交汇；两个计数原理在高考中单独命题较少，一般是与排列组合结合进行考查；两个计数原理的考查一般以解答题的形式出现，难度为中档1。

18、分类加法计数原理和分步乘法计数原理编稿：赵雷 审稿：李霞【学习目标】1理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理2理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理的区别3会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题【要点梳理】要点一：分类加法计数原理(也称加法原理)1分类加法计数原理：完成一件事,有类办法.在第1类办法中有种不同方法,在第2类办法中有种不同的方法,在第类办法中有种不同方法,那么完成这件事共有种不同的方法.2加法原理的特点是： 完成一件事有若干不同方法，这些方法可以分成n类； 用每一类中的每。

19、分类加法计数原理和分步乘法计数原理编稿：赵雷 审稿：李霞【学习目标】1理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理2理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理的区别3会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题【要点梳理】要点一：分类加法计数原理(也称加法原理)1分类加法计数原理：完成一件事,有类办法.在第1类办法中有种不同方法,在第2类办法中有种不同的方法,在第类办法中有种不同方法,那么完成这件事共有种不同的方法.2加法原理的特点是： 完成一件事有若干不同方法，这些方法可以分成n类； 用每一类中的每。

20、第 15 讲 加法原理与乘法原理内容概述理解加法原理和乘法原理，体会分类计数与分步计数的区别；能够根据题目条件，对问题进行合理的分类与分步；学习用标数法解决各类路径问题1阿奇去吃午饭，发现附近的中餐厅有 9 个，西餐厅有 3 个，日式餐厅有 2 个他准备找一家餐厅吃饭，一共有多少种不同的选择?2阿奇进人一家中餐厅后，发现主食有 3 种，热菜有 20 种他打算主食和热菜各买 1 种，一共有多少种不同的买法?3老师要求冬冬在黑板上写出一个减法算式，而且被减数必须是两位数，减数必须是一位数，冬冬共有多少种不同的写法?4传说地球上有 。