火山和地震含教学反思

1、8.太阳、月球和地球【教学目标】1.用图画的形式描述太阳、月球和地球。2.掌握搜集有关的太阳、月球和地球的方法。3.掌握制作地球主题海报的方法与过程，在此活动中了解关于地球的新知识。4.培养学生用多种方法探索知识的能力以及团队合作的意识。【教学重难点】1.掌握搜集有关的太阳、月球和地球的方法。2.掌握制作地球主题海报的方法与过程，在此活动中了解关于地球的新知识【教学准备】教学课件等。【教学过程】一、复习导入，聚焦问题。教师：我们已经学习了关于地球、月球和太阳的一些知识，同学们想一想，它们都是什么颜色呢？二、学。

2、第第 6 课课 学会管理和控制自己学会管理和控制自己 (教材 P7273) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 学会管理和控制自己 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道大脑管理人的情绪、意志、行为等，人的情绪、意志、行为是可以控制的。 2.知道长期的精神压力会影响人的身心健康。 3.知道良好的沟通方式可以避免冲突。 4.知道体育锻炼有。

3、动能和势能一、新课引入出示斜槽，并演示钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。让学生分析碰撞过程中，做没做功？利用学生分析的结果“钢球对木块做了功”引入能量的概念：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。可见物理学中，能量和功有着密切的联系，能量反映了物体做功的本领。不同的物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。二、新课讲解物体具有能量的形式是多种多样的，以后我们将逐步认识各种形式的能量。刚才的实验中钢球撞击木块能够做功，但若将钢球停靠在木块一侧。

4、第第 3 课课 心脏和血液心脏和血液 (教材 P6466) 授课时间：_ 累计 1 课时 课题 心脏和血液 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道心脏是重要的人体器官。心跳是心脏工作的外在表现。 2.知道心脏跳动使得血液在血管中流动，维持人的生命活动。 3.知道体育运动可以强健心肌，有利于心血管健康。 科学探究目标 1.能够借助模拟实验推测心脏“工作”的方式。。

5、1010 火山和地震火山和地震 教学设计教学设计 课题 火山和地震 单元 地球的表面 和内部 学科 科学 年级 五上 学习 目标 1通过观察比较和阅读，学会描述火山喷发地震的主要表现和危害。 目标解读：目标解读：了解火山喷发和地震的重要特征。

6、第第 4 课课 火山喷发的成因及作用火山喷发的成因及作用 (教材 P2931) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 火山喷发的成因及作用 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道地壳运动是火山喷发的原因。 2.知道火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产生巨大的影响。 科学探究目标科学探究目标 1.能够通过阅读资料、 观察图片， 分析火山喷。

7、第第 3 课课 地震的成因及作用地震的成因及作用 (教材 P2628) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 地震的成因及作用 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道地壳运动是地震发生的原因。 2.知道地震的发生会使地表形态发生巨大变化。 科学探究目标科学探究目标 1.能够通过模拟实验，探究地震形成的原因。 2.能够通过阅读资料、观察图片。

8、10.10. 火山和地震第二课时火山和地震第二课时 主要概念 地球是人类生存的家园。 涉及课标 14.5 地球内部可以划分为地壳地幔和地核三个圈层。 知道地壳运动是地震火山喷发等自然现象形成的原因。 15.3 人类生存需要防御各种灾害，人类。

9、10.10. 火山和地震第一课时火山和地震第一课时 主要概念 地球上有大气水生物土壤和岩石，地球内部有地壳地幔和地核。 涉及课标 14.5 地球内部可以划分为地壳地幔和地核三个圈层。 知道地壳运动是地震火山喷发等自然现象形成的原因。 15.。