沪科版九年级数学

5.1二次函数九年级(下册)作者:古杨(连云港市新海实验中学)初中数学我们学习过的函数有哪几种?你能分别写出它们的表达形式吗?复习回顾5.1二次函数问题情境水滴激起的波纹不6.1图上距离与实际距离九年级(下册)作者:董海荣(连云港市西苑中学)初中数学测量课桌的长与宽,精确到1cm思考:“比”与“比值

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1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,24.3 圆周角,第24章 圆,第2课时 圆内接四边形,1. 复习并巩固圆周角和圆心角的相关知识. 2. 理解并掌握圆内接四边形的概念及性质并学会运用. (重点),1. 什么是圆周角?,导入新课,顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角.,复习引入,2. 什么是圆周角定理?,圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.,观察图中的四边形,它有什么特点?,新课讲授,观察与思考,一个多边形的所有顶点都在同一个圆上,这个多边形叫做圆的内接多边形,这个圆叫做这个多边形的外接圆.,如图,四边形 ABCD为O 的。

2、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,24.7 弧长与扇形面积,第1课时 弧长与扇形面积,第24章 圆,学习目标,1. 理解弧长和扇形面积公式的探求过程.(难点) 2. 会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算.(重点),如图,在运动会的4100米比赛中,甲和乙分别在第1跑道和第2跑道,为什么他们的起跑线不在同一处?,怎样来计算弯道的“展直长度”?,因为要保证这些弯道的“展直长度”是一样的.,导入新课,讲授新课,问题1 半径为R的圆,周长是多少?,问题2 下图中各圆心角所对的弧长分别是圆周长的几分之几?,观察与思考,(1) 圆心角是180,占整个周角。

3、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,24.7 弧长与扇形面积,第2课时 圆锥的侧面展开图,第24章 圆,学习目标,1. 体会圆锥侧面积的探索过程.(重点) 2. 会求圆锥的侧面积,并能解决一些简单的实际问 题.(重点、难点),导入新课,图片引入,讲授新课,顶点,母线,底面半径,侧面,高,圆锥的形成,观察与思考,圆锥的高,母线,我们把连接圆锥的顶点S和底面圆上任一点的连线SA,SB 等叫做圆锥的母线,圆锥的母线,圆锥有无数条母线,它们都相等,圆锥的高,从圆锥的顶点到圆锥底面圆心之间的距离是圆锥的高,知识要点,如果用 r 表示圆锥底面的半径,h 表示。

4、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,24.6 正多边形与圆,第2课时 正多边形的性质,第24章 圆,1. 理解正多边形的中心、半径、边心距、中心角的概 念.(重点) 2. 掌握正多边形的性质并能加以应用.(难点),导入新课,问题1 什么是正多边形?,问题2 如何作出正多边形?,各边相等,各角也相等的多边形叫作正多边形.,将一个圆n等分,就可以作出这个圆的内接或外切正n变形.,复习引入,讲授新课,O,A,B,C,D,问题1 以正方形为例,根据对称轴的性质,你能得出什么结论?,E,F,G,H,EF是边AB、CD的垂直平分线,OA=OB,OD=OC. GH是边AD、BC的垂直平分线。

5、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,24.4 直线与圆的位置关系,第2课时 切线的性质和判定,第24章 圆,学习目标,1. 会判定一条直线是否是圆的切线,并会过圆上一点作圆的切线. 2. 理解并掌握圆的切线的性质定理及判定定理.(重点) 3. 能运用圆的切线的性质定理和判定定理解决问题. (难点),导入新课,情境引入,转动雨伞时飞出的雨滴,用砂轮磨刀时擦出的火花,都是沿着什么方向飞出的?,都是沿切线方向飞出的.,生活中常看到切线的实例,如何判断一条直线是否为圆的切线呢?学完这节课,你就都会明白.,如图,如果直线 l 是 O 的切线,点 A。

6、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,24.3 圆周角,第1课时 圆周角定理及推论,第24章 圆,学习目标,1. 理解圆周角的概念,会叙述并证明圆周角定理. 2. 理解圆周角与圆心角的关系,并能运用圆周角定理解决简单的几何问题.(重点、难点) 3. 理解并掌握圆周角定理的推论及其证明过程和运用. (难点),问题1 什么是圆心角?,顶点在圆心的角叫圆心角.,问题2 圆心角的度数与它所对弧的度数是什么关系?,圆心角的度数和它所对的弧的度数相等.,复习引入,导入新课,像A这样,顶点在圆上,并且两边都与圆还有另一个公 共点的角叫做圆周角.,一个三角。

7、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,24.1 旋转,第1课时 旋转的概念和性质,第24章 圆,学习目标,1. 掌握旋转的有关概念及基本性质.(重点) 2. 能够根据旋转的基本性质解决实际问题和进行简单 作图.(难点),导入新课,这些运动有什么共同的特点?,情境引入,讲授新课,B,O,A,问题 观察下面的现象,它有什么特点?,观察与思考,钟表的指针在不停地转动,从12时到4时,时针转动了_度.,120,把时针当成一个图形,那么它可以绕着中心固定点转动一定角度.,思考:怎样来定义这种图形变换?,风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置.,怎样来定。

8、第十章 相交线、平行线与平移10.4 平移基础导练1.下列现象不属于平移的是( )来A.飞机起飞前在跑道上加速滑行B.汽车在笔直的公路上行驶C.游乐场的过山车在翻筋斗D.起重机将重物由地面竖直吊起到一定高度2.下列所示的图案分别是奔驰、 奥迪、大众、三菱汽车的车标,其中,可以看作由“基本图案 ”经过平移得到的是 ( )3.下列运动中:急刹车的小汽车在地面上的运动; 自行车轮子的运动;时钟的分针的运动;高层建筑内的电梯的运动; 小球从高空中自由下落 ,属于平移的是_.4.如图,ABC是由ABC 沿射线 AC 方向平移 2 cm 得到,若 AC3 cm,则AC_.。

9、沪科版八年级数学下册教学工作计划一、学生基本情况:我班学生人数为 44 人,上学期学生期末考试的成绩总体来看,成绩不算太好。在学生所学知识的掌握程度上,已经开始出现两极分化,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,相对正规教学来说,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,学生自主拓展知识面,向深处学习知识的能力。

10、 第 1 页 共 11 页期末专题复习:沪科版九年级数学下册期末综合检测试卷一、单选题(共 10 题;共 30 分)1.如图,点 A,B ,C 均在O 上,若 A=66,则 OCB 的度数是( )A. 24 B. 28 C. 33 D. 482.同时抛掷两枚均匀的硬币,落地后两枚硬币都是正面朝上的概率是( )A. B. C. D. 112 13 14。

11、1沪科版八年级数学第一学期期末数学同步试卷亲爱的同学,本卷考试时间 120 分钟,满分 150 分,这份试卷是为了展示你的学习成果而设计的,希望你认真审题,独立思考,准确作答,遇到困难时不要轻易放弃,相信你一定会取得好成绩!一、选择题(每小题 4分,共 40分)1.下列图案中,有且只有三条对称轴的是( )2.在平面直解坐标系内,将 向左平移 4个单位,再向下平移 8个单位,此时点 位于( (3,6)P P)A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限3.李老师骑自行车上班,最初以某一速度匀速行进,中途由于自行车发生故障,停下修车。

12、沪科版九年级数学下册 第 24 章 圆 单元检测试卷学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、 选择题 (本题共计 8 小题 ,每题 3 分 ,共计 24 分 , ) 1. 圆柱形油桶的底面半径为 ,高为 ,那么这个油桶的侧面积为( ) 0.8 1A.1.62 B.1.22C.0.642 D.0.822. 如图, 的弦 交弦 于 , , , ,那么 的长为( ) =4 =3 =2 A.8 B.6 C.4 D.33. 如图, 是由 绕点 顺时针旋转 后得到的图形,若点 恰好落在 上, 30 且 的度数为 ,则 的度数是( ) 100 A.15 B.30 C.38 D.404. 如图,已知四边形 内接于 , 是 的直径, 与 相切于点 , ,则 的度数是(。

13、沪科版九年级数学下册 第 25 章 圆 单元测试卷学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、 选择题 (本题共计 9 小题 ,每题 3 分 ,共计 27 分 , ) 1. 已知一个圆锥的侧面积是 ,母线为 ,则这个圆锥的底面半径是( ) 150 15A.5 B.10 C.15 D.202. 如图,点 为弦 上的一点,连接 ,过点 作 , 交 于 若 , , =8 =2则 的长是( ) A.4 B. 2C.5 D.无法确定3. 如图, 与 相切于点 , 的延长线交 于点 ,连接 ,若 , , =120 =6则 的长为( )A.3 B.4 C.5 D.64. &a。

14、2019-2020九年级(上)期中数学模拟试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)1(4分)抛物线y3x2+6x+2的对称轴是()A直线x2B直线x2C直线x1D直线x12(4分)已知5x6y(y0),那么下列比例式中正确的是()ABCD3(4分)已知点A(1,3)关于x轴的对称点A在反比例函数y的图象上,则实数k的值为()A3BC3D4(4分)在平面直角坐标系中,抛物线y(x+5)(x3)经变换后得到抛物线y(x+3)(x5),则这个变换可以是()A向左平移2个单位B向右平移2个单位C向左平移8个单位D向右平移8个单位5(4分)关于反比例函数y的图象,下列说法正确。

15、第 2 章检测卷一、选择题(每小题 4 分,共 40 分) 1在下列代数式中: , ,2( x1),3 x2y5 xy1,0, abc,单项式的2x 3x2y5个数是( )A3 个 B4 个 C5 个 D6 个2下列各组的两项是同类项的为( )A3 m2n2与 m2n3 B. xy 与 2yx12C5 3与 a3 D3 x2y2与 4x2z23将多项式 4a2b2 b33 ab2 a3按字母 b 的降幂排列正确的是( )A4 a2b3 ab22 b3 a3 B a34 a2b3 ab22 b3C3 ab24 a2b a32 b3 D2 b33 ab24 a2b a34下列结论中,正确的是( )A单项式 的系数是 3,次数是 2 B单项式 m 的次数是 1,没有系数3xy27C单项式 xy2z 的系数是1,次数是 4 D多项式 2x2 xy3 是。

16、期中检测卷一、选择题(每小题 3 分,共 30 分)1、如果获利 100 元记作100 元,那么支出 200 元记作 ( )A、200 元 B、200 元 C、100 元 D、100 元2、两数之和为负,积为正,则这两个数应是 ( )A、同为负数 B、同为正数 C、一正一负 D、有一个为 03、一个两位数,个位数字为 a,十位数字比个位数字大 1,则这个两位数可表示为( )A、11a1 B、11a10 C、11a1 D、11a104、下列说法不正确的是( )A0 既不是正数,也不是负数 B绝对值最小的数是 0C绝对值等于自身的数只有 0 和 1 D平方等于自身的数只有 0 和 15、绝对值小于 5 的所有数的。

17、6.3 相似图形,九年级(下册),作 者:刘倩(连云港市东港中学新校区),初中数学,欣赏,6.3 相似图形,下列各组图形有什么共同的特征?你还能举出具有这样特征的图形吗?,形状相同的图形叫做相似形(similar figures),6.3 相似图形,“形状相同”的两个图形具有怎样的特征呢?,1下图(1)中的两个正三角形“形状相同”,它们的边和角有怎样的数量关系?图(2)中的两个“形状相同”的三角形呢?,C,B,A,A,A,A,B,B,B,C,C,C,(1),(2),6.3 相似图形,“形状相同”的两个图形具有怎样的特征呢?,2下图(1)中的两个正方形“形状相同”,它们的边和角。

18、6.2 黄金分割,九年级(下册),作 者:张成培(连云港市西苑中学),初中数学,同学们,请问你们去过上海吗?参观过东方明珠电视塔吗?谈谈你的感想! 上海东方明珠电视塔设计巧妙,整个塔体挺拔秀丽,现请你度量出图中线段AB、BC、AC的长度,并计算线段AB与AC的比值和线段BC与AB的比值,6. 黄金分割,同学们,你们喜欢芭蕾舞吗?请欣赏一段芭蕾舞!,6. 黄金分割,芭蕾舞演员身体各部分之间适当的比例给人以匀称、协调的美感请你量出图中线段AB、BC、AC的长度,并计算线段AB与AC的比值和线段BC与AB的比值,6. 黄金分割,观察习题6.1第5题“你最喜欢。

19、6.1 图上距离与实际距离,九年级(下册),作 者:董海荣(连云港市西苑中学),初中数学,测量课桌的长与宽,精确到1cm,思考:“比”与“比值”一样吗?,问题1:写出长与宽的比,问题2:写出长与宽的比值,6.1 图上距离与实际距离,测量数学书的长与宽,精确到1cm,问题1:写出长与宽的比,问题2:写出长与宽的比值,比较:课桌的长与宽的比,数学书的长与宽的比值相等吗?,6.1 图上距离与实际距离,阅读课本P40的“尝试与交流”,在四条线段a、b、c、d中,如果a与b的比等于c与d的比,那么这四条线段叫做成比例线段,6.1 图上距离与实际距离,怎样判断4条。

20、5.1 二次函数,九年级(下册),作 者:古 杨 (连云港市新海实验中学),初中数学,我们学习过的函数有哪几种?你能分别写出它们的表达形式吗?,复习回顾,5.1 二次函数,问题情境,水滴激起的波纹不断向外扩展,扩大的圆的周长C、面积S分别与半径r之间有怎样的函数关系?这两个函数表达式有何差异?,5.1 二次函数,问题探究,用16米长的篱笆围成矩形的生物园饲养小兔,怎样围可使小兔的活动范围较大?你能说清其中的道理吗?,设长方形的长为x米,则宽为(8x)米,矩形面积 y与长 x之间的函数关系式为: yx28x,5.1 二次函数,一面长与宽之比为2:1的矩形镜。

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