沪科版高中生命科学第一册3.1细胞膜课件3

1、,第二章 生命的物质基础,仔细观察生物细胞与地壳的元素组成和含量，有什么规律？,1.生物与非生物在元素组成上的_,2.生物与非生物在元素含量上的_,统一性,差异性,生物体中的无机化合物,火星湖泊和海洋沉积岩,火星表面可以清晰看到 水的痕迹,人的胚胎也要浸润在羊水中发育,种子必须吸水才能萌发,沙漠里的仙人掌也贮存着大量水分,水是生命之源,不同生物的含水量不同,一、细胞中的水,2.幼儿和成人体内的含水量,同种生物，不同的生长发育时期含水量不同,人体各个时期的含水量,同种生物，在不同的组织、器官中的含水量不同,心脏和血液的含水量很。

2、2.2 生物体中的有机化合物,2. 生命的物质基础,生物体中的有机化合物,糖类,脂质,蛋白质,核酸,维生素,生物体中的有机化合物 脂质-脂肪,结构,功能,甘油,脂肪酸,饱和脂肪酸：,不饱和脂肪酸：,长链中碳和碳都是以单键相连（C C）,长链中碳原子之间存在双键相连（C = C）,最好的储能物质，氧化分解释放能量 保温，维持体温恒定 缓冲和减压，保护内脏器官,生物体中的有机化合物 脂质磷脂,结构,功能,亲水头部,疏水尾部：,甘油,磷酸,含氮碱基,脂肪酸,构成细胞膜重要成分。,含氮碱基,磷酸,甘油,脂肪酸,疏水头部,亲水头部,http:/www.bjkp.gov.cn/bjkp。

3、第四节 生物体内营养物质的转变,三大营养物质的代谢,蛋白质代谢,糖类代谢,脂类代谢,1、糖类代谢,淀粉,消化,吸 收,氧化分解,合成,转化,葡萄糖,CO2+H2O+能量,糖原（肝、肌）,血液中的葡萄糖 （血糖）,脂肪 氨基酸,糖,脂肪,糖,氨基酸,R基团,2、脂类代谢,食物中的脂肪,消化,吸收,合成,CO2+H2O+能量,甘油+脂肪酸,血脂,储存于皮下和内脏表面,合成特殊的脂类分泌物,脂肪,构成细胞组织成分,氧化分解,甘油的代谢、脂肪酸的代谢、脂肪的生物合成和分解,3、蛋白质代谢,蛋白质,消化,吸 收,氨基酸,合成,转氨基,脱氨基,转变,氧化分解,转化,氨基酸,血液中。

4、第二章 生命的物质基础,沈阳农业大学植物学教研室,原生质的基本概念 原生质的化学组成,内容提要,原生质,2.1 原生质的基本概念,细胞是所有生命有机体的结构和功能单位。构成细胞的生命物质称为原生质。它是细胞结构和生命活动的物质基础。 在不同的生物体中或同一生物体的不同细胞中，甚至同一细胞的不同发育时期，原生质的化学成分都存在着差异。,沈阳农业大学植物学教研室,原生质,第二章 生命的物质基础,2.2 原生质的化学组成,沈阳农业大学植物学教研室,细 胞,第二章 生命的物质基础,2.1 原生质的化学组成,自然界中存在130种元素，其中只。

5、第三章 生命的结构基础,主要内容,一、细胞概述（分类、大小、体积、形态） 二、细胞的结构三、细胞的分裂与分化,一、 细胞概述,生物体有一定的结构层次。 细胞是生命的基础； 生命的基本形态； 细胞是生物体结构和功能的基本单位； 生命信息复制、加工、表达的场所 细胞的分裂、分化和生长是细胞重要的生理活动。细胞经过分裂和分化形成生物体的各种组织，由功能不同的组织形成器官，完成特定的生理功能。多细胞生物体依靠细胞、组织、器官之间的协调活动，表现出生物体的生命现象。,细 胞,根据细胞的结构分：原核细胞细菌，蓝藻真核细胞 。

6、学习任务,1、知道生命科学探究的一般步骤和实验原则。 2、知道实验课的基本要求。,生命科学的探究,花儿为什么这样红？ 蜜蜂看见的花和我们看见的颜色一样么？ 疯牛病是通过哪种病原体传播疾病的？ 疟疾是怎样产生的？ 蚊子是怎样繁殖的，与疟疾有什么关系？,牛顿发现万有引力：苹果的故事,好奇心,达尔文：“我的成功不管多大，我认为重要的一点是：爱科学，在长期思考任何问题上的无限耐心，在观察和实验上的勤奋。”,耐心思考 勤奋观察,丹麦生物化学家、1997年度诺贝尔化学奖获得者斯科：质疑人们已接受的事物、努力扩展知识的疆界、得到。

7、第三章 生命的结构基础,-细胞,细胞核,显微结构和亚显微结构的概念,显微结构：光学显微镜下观察到的结构 亚显微结构：电子显微镜下看到的结构,和细胞器,第二节,（一）细胞核,1.细胞核的结构组成及其功能,双层膜，控制物质进出细胞核,核膜：核孔：核基质：染色质：核仁：,2.细胞核的功能,细胞核与细胞质之间物质交换的孔道,细胞核内进行各种代谢活动的场所,细胞核内的细丝状物质，能被碱性染料染上颜色， 主要由DNA和蛋白质组成,与核糖体的形成有关,（二）细胞器：细胞质基质中具有特定功能的微小结构,1. 种类、形态及其功能：,叶绿体 线粒。

8、埃博拉病毒,感冒病毒,H1N1病毒,第三节 非细胞形态的生物 病毒,狂犬病,正常烟草叶片,表现出病征的叶片,艾滋病病毒人类免疫缺陷病毒（HIV）,1.主要成分 核酸 + 蛋白质DNA或RNA2.病毒的结构 核心 + 衣壳（由衣壳粒组成） 3. 特征：非细胞结构、大小在150nm以下 电镜下看到 形态多样,DNA病毒,RNA病毒,朊病毒蛋白质,病毒生活特点,3、病毒的生活方式,寄生生活,寄生性：,一定种类的病毒只能寄生在某种特定 的活细胞内才能生活,非寄生时：,呈结晶状态，不能独立进行代谢活动,4、病毒的繁殖, 复制,5、病毒的种类,动物病毒,植物病毒,细菌病毒（噬菌。

9、生第三章第三节非细胞形态的生物病毒,非细胞生物,1、结构简单,2、分类,1）根据核酸,RNA病毒,DNA病毒,2）根据寄主,真菌病毒,动物病毒,植物病毒,细菌病毒,3、形态多样，极小，只能用电子显微镜观察,外壳蛋白质,核心核酸,4、代谢特点：体内无核糖体，缺乏独立的代谢系统。,5、生活方式：寄生。其余都是非生命状态。,病毒外壳,原核生物的种类：,细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体、立克次氏体,基本结构： 细胞壁肽聚糖 细胞膜 细胞质核糖体、质粒（环状闭合DNA） 核 区裸露的DNA 代谢方式： 自养硫细菌、铁细菌、硝化细菌 异氧乳酸菌等,细菌。

10、显微结构：光学显微镜下，大于0.2微米的结构， 如细胞核、核仁、叶绿体等,亚显微结构：电子显微镜下，小于0.2微米的结构，如核孔、各种细胞器的内部细微结构等,3.2 细胞核和细胞器,细胞 （工厂）,细胞器（车间）,细胞膜（工厂的围墙）,细胞核（调控中心）,细胞质,细胞质基质,（水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、氨基酸、核苷酸、ATP等）,细胞壁,植物细胞膜外有细胞壁,细胞壁,1）成分：2）特性：3）功能：,纤维素和果胶,全透性,支持和保护细胞,核孔,（双层）核膜,核仁,染色质,核基质,细胞核,（与核糖体的形成有关）,(细胞核与细胞质 物质交。

11、,3.2细胞核和细胞器,细胞是一个有机的统一整体,各细胞器结构上相对独立,又相互联系，彼此不可替代；功能上协调统一。,细胞核,电镜下的细胞核,储存遗传物质 细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心,细胞核,细胞核核膜与核孔,细胞核核仁,电镜下的核仁,细胞核染色体和染色质,染色体（棒状）,染色质（丝状）,细胞分裂时期：染色质染色体 即同一结构在不同时期的不同形态,细胞器,细胞器核糖体和内质网,核糖体,细胞器高尔基体和溶酶体,分泌小泡,细胞器线粒体,细胞器叶绿体,细胞器中心体,细胞器（大）液泡,细胞器小结,1.生物膜包括哪些细胞结构的膜。

12、,第三章 生命的结构基础,第二节 细胞核和细胞器,1.(1) 细胞核的结构,（某些大分子 物质的通道）,（与核糖体的 形成有关）,出现于细胞分裂间期，电镜下的染色质呈细丝状,其主要成分是DNA和组蛋白。,染色质,染色体,染色质与染色体是同一物质在细胞不同时期的两种形态表现。,遗传物质贮存、复制的场所；, 细胞代谢活动的中心。,1.(2) 细胞核的功能,2.细胞质中的细胞器,高尔基体,线粒体,叶绿体,（1）亚显微结构概念,由于普通光学显微镜的分辨力极限约为0.2微米，而细胞内一 些微细结构，例如细胞膜、内质网膜和核膜的厚度以及核糖体、 微管、。

13、发生质壁分离的条件？,细胞壁,有大液泡,活细胞,有原生质层 (选择透过性膜),细胞液浓度小于外界溶液,成熟的 植物细胞,渗透系统,D,练习：最可能构成细胞膜的一组元素是（ ）A ：C H O B： C H O NC： C H O P D： C H O N P,4、细胞膜对信息的接受,细胞膜的成分:,磷脂、蛋白质、多糖、胆固醇,细胞的吸水和失水,成熟植物细胞结构模式,水分子通过细胞膜的扩散称为渗透,（10）,(9),8,12,13,第三章,生命的结构基础 细胞(cell),第2节 细胞核和细胞器,亚显微结构概念,细胞的显微结构 光学显微镜下,细胞的亚显微结构 电子显微镜下,细胞器,一、细胞。

14、非细胞形态的生物病毒,吴宝余,一、病毒的形态（教材P50，第一段）,（1）非细胞结构的生物体 （2）很小，绝大多数病毒的大小都在150nm以下，必须用电子显微镜才能可见,思考题1（练习册P9，第5）,1、有一种生物，直径约为2m，无细胞核，有细胞膜，这种生物可能是（ ） A、水绵 B、病毒 C、原核生物 D、真核生物,C,二、病毒的结构(flash) （教材P50，第一段）,1、化学成分 （1）核酸： DNA或RNA （2）蛋白质 2、核衣壳结构 （1）核心：核酸 （2）衣壳（由衣壳粒组成）：蛋白质 3、非细胞结构生物体,思考题2 新学案P28，例1）,2、病毒的遗传物。

15、复习提问,1、显微结构和亚显微结构的区别 2、细胞核的组成 3、细胞核的功能 4、内质网的作用 5、高尔基体的作用 6、线粒体的作用,4、细胞膜对信息的接受,细胞通过分布在细胞膜上的各种具有特异性的受体（主要是糖蛋白），识别和接受来自细胞外的各种不同的信息。,关于“细胞膜上受体信息分子”关系的再探：,肾上腺的,肾上腺素,心肌细胞,受体：,糖蛋白,（能识别激素等信息分子，并与之发生特异性结合）,不同观察工具,显微结构,【光学显微镜】,亚显微结构,【电子显微镜】,植物细胞:,动物细胞:,生命的结构基础,第2节 细胞核和细胞器,1.细胞核。

16、21世纪是生命科学的世纪,第1节 走进生命科学的世纪,1.生命科学发展简史,古罗马医学家盖伦（129199）,古希腊哲学家亚里斯多德 （公元前384322）,17世纪显微镜的发明，使生命科学的研究进入了细胞水平.,胡克用自制的显微镜观察软木塞时，发现它是由一个个蜂窝状的小室组成的，并首次用拉丁文cella（小室）命名。,18世纪，林耐创立“生物分类法则”，制定了生物命名方法,界 门 纲 目 科 属 种,1838-1839 施莱登和施旺提出了“细胞学说”,施莱登,施旺,除了病毒以外的所有生物都是由细胞构成的,1859年，达尔文发表物种起源一书，提出“进化论”。

17、第三节 细胞呼吸,活细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，彻底氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程。,1、有氧呼吸的概念：,2、有氧呼吸的场所：,细胞质基质、线粒体,线粒体,（一）有氧呼吸,一、细胞呼吸的过程,C6H12O6,3、有氧呼吸的过程,6CO2,12H2O,线粒体,细胞质基质,第一阶段（细胞质基质）,C6H12O6,酶,+ H +少量能量,第二阶段（线粒体）,酶,CO2 + H +少量能量,第三阶段（线粒体）,酶,H2O +大量能量,H + O2,+H2O,丙酮酸,丙酮酸,3、有氧呼吸的过程：,分析：, CO2 和 H2O分别产生于有氧呼吸的第几阶段？,CO2 产。

18、,生命的物质变化和能量转换 第3节 细胞呼吸,1、细胞呼吸的定义 ,2、演示实验：酵母菌的呼吸方式,以单细胞生物酵母菌为“细胞模型”， 研究不同供氧条件下，不同的细胞呼吸方式。,3、细胞呼吸的类型有氧呼吸 有氧呼吸的过程和反应式 无氧呼吸（糖的无氧分解） 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 ,4、细胞呼吸的实质分解有机物、释放能量,思维拓展：,尝试根据“反应条件”，分析影响细胞呼吸的环境因素。这些因素与细胞呼吸的关系是怎样的？,尝试从生物类型、代谢类型、反应场所、反应条件、物质变化、能量变化、影响因素、对生物体的意义、两者的联。

19、细胞膜系统的边界,JLSSY BYH,选材：制备细胞膜一般使用活的、成熟的哺乳动物的_。因为我们研究细胞膜的性质需要的是_的细胞膜。为了这个目的我们需要做的是去除细胞内_和_的膜的干扰。选择_的原因是该细胞在细胞分化的过程中，_和_大都已经退化消失，相比于其他结构复杂的细胞来说，分离的工作要简单很多。 原理：我们所要做的是将红细胞浸在_中，使它吸水_，然后就可以用_的方法提纯了。 过程：选材制片观察_观察结果。,红细胞,细胞器,细胞核,纯净,细胞核,哺乳动物成熟的红细胞,细胞器,蒸馏水,涨破,离心,体验制备细胞膜的方法,滴水,1.选。

20、第3章 细胞的基本结构,我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑精巧！北大教授中科院院士翟中和教授,2,问题探讨：,1、使用显微镜观察细胞时，你是如何区分显微镜视野中的气泡和细胞？光学显微镜下能观察到细胞膜吗？,细胞,气泡,提示,光亮，只含空气,复杂的立体结构,科学家用一种叫做伊红（染色剂）的物质注入变形虫（单细胞）体内,伊红很快扩散到整个细胞,却不能逸出细胞。,伊红为什么不会逸出细胞？ 此实验说明了什么？,细胞作为一个基本的生命系统具有它自己的边界：细胞膜,动动脑,资料分析,请从下面细胞中选出符。