沪科版八年级物理下册9.1认识浮力课件

1、第三节 力的平衡,第七章 力与运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,复习提问：请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态 或 匀速直线运动状态,？,变速运动,重点研究,导入新课,静止的电灯,静止的轮船,匀速上浮的潜水艇,匀速降落的运动员,它们各处于怎样的状态?,它们分别受到哪些力的作用?,导入新课,1.知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡。 2.会通过实验探究二力平衡的条件。(重点) 3.能用二力平衡解决实际问题。(难点),学习目标,导入新课,1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我。

2、第5节 机械效率,直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？,情境引入,结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。,推论：使用任何机械不省功。,新知探究,想一想：有哪些办法可以将沙子运上三楼？,一、有用功、额外功、总功,思考： 提升物体的过程中动力（人）对哪些物体做了功？,问题1：哪些功达到了我们做功的目的？,有用功：满足我们做功的目的，对我们有价值的功. 计作：W有用,对重物（沙子）做的功。,问题2：哪些功对我们没有价值，但又不得不做的功？,1桶、动滑轮、口袋等也随重物一起上升，也提升了它们. 克服这些重力做的功,2。

3、第1节 走进微观,情境引入,尘土、树木、水、火焰、空气、星辰，我们周围的一切，包括有生命的和无生命的，都是物质。,从无限的宇宙到微小的基本粒子，物质以各种各样的形态展现着。,仰望天空，群星闪烁。宇宙到底有多大呢？人们还在探究。,在我们的周围，有潺潺的流水，美丽的鲜花，飞翔的小鸟，嬉闹的人群。这便是人们熟悉的世界。,在人们不能直接看到的世界里，同样奥秘无穷。那里有细胞、病毒、分子、原子目前科学家的研究已进入这样的微观世界。,浩瀚星空 茫茫宇宙,新知探究,一、自然的尺度,细胞 病毒,非典SARS病毒,干旱的田龟裂为土块。

4、第三节 做功了吗,第十章 机械与人,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？,用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？,F 对小车做了功,对静止的木块受力情况分析？,导入新课,1.掌握力学中的功的含义，理解做功的两个必要因素。（重点） 2.掌握功的计算公式和单位，会用公式进行计算。（重点）,学习目标,导入新课,探究机械功,FsGh，即力和物体在力的方向上移动的距离的乘积，是一个有意义的物理量。,h,S=2h,物重用G表示，提升物体所用的力用F表示，分析其中的关系。,。

5、第3节 探索宇宙,浩瀚的宇宙是什么样子的？ 我们每天抬头看到的星星、星云是什么样子的？,情境引入,新知探究,一、从太阳系到银河系,离太阳系最近的恒星“比邻星”,距离地球约4.3光年,光年（l.y.)：光一年走过的距离。,1l.y=9.46051012km,目前，人们观测到的类似于银河系的天体系统，就有10亿个左右。这些天体系统被称为星系。所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。,地月系,太阳系,银河系,宇宙,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,八大行星,太阳,太阳系,侧 视,俯 视,1.上面两幅图中，银河系各呈什么形状。,2.图中的光点是什么？红点是。

6、第3节 做功了吗,“做功”与“做工”,纹丝不动!,真辛苦,情境引入,哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？,用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？,F 对小车做了功,想想议议,叉车举高货物,物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。,一、找出活动中的共同点,新知探究,找出活动中的共同点,找出活动中的共同点,找出活动中的共同点,找出活动中的共同点,找出活动中的共同点,找出活动中的共同点,找出活动中的共同点,动画演示：马拉车前。

7、第五节 机械效率 第1课时 认识机械效率,第十章 机械与人,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,小明家住在二楼，买了一批木料，可以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用是为了 。,省力,导入新课,1.知道有用功、额外功、总功的概念。（重点） 2.掌握机械效率的概念以及计算公式。（重点）,学习目标,导入新课,1.用弹簧测力计将勾码匀速提升一定高度。如图a，记录弹簧测力计示数。 2.用弹簧测力计并借助一只动滑轮将同样的勾码匀速提升相同高度，如图b。记录弹簧测力计示数。 3.并将记录下的弹簧测力计示数填入表格中，并。

8、科学探究：浮力的大小,浮力：液体对浸在其中的物体有竖直向上的力。,知识回顾,浮力大小计算方法：,1.称重法： F浮=G物-F 2.压力差法： F浮=F向上-F向下 3.漂浮法： F浮=G物,产生原因：液体对物体上下表面的压力差,阿基米德的传说,两千多年以前，阿基米德为了鉴定金王冠 是否是纯金的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？,阿基米德（约公元前287212)是古希腊物理学家、数学家，静力学和流体静力学的奠基。

9、6.1 怎样认识力,第六章 力和机械,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,推土机推土,举重运动员举起杠铃,运动员踢足球,马拉车,导入新课,生活中的力,学习目标,导入新课,1.知道力的概念，如何分析力的作用效果；（重点） 2.理解力具有相互作用性；（重点） 3.知道如何分析力的三要素。（重点）,木块拉弹簧,你还能再举出一些“力的作用”的事例吗?,铁吸引铁钉,耕牛拉犁,在我们的周围，到处都有力的作用。,讲授新课,马 运动员 推土机 运动员,拉 举 推 踢,车 杠铃 泥土 足球,力是物体对物体的作用。,物体,物体,作用,讲授新课,物体之间不接触，能。

10、第一节 压力的作用效果 第1课时 认识压强,第八章 压 强,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,画出物体的重力示意图,旧知回顾,G,G,G,导入新课,1.知道压力的概念，压力的作用效果与哪些因素有关。 2.掌握压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算。(重点),学习目标,导入新课,F,F,F,这些力的共同特点是什么？,讲授新课,1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。 2.作用效果：使受压物体发生形变。 3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。 4.作用点：在所压表面上。,讲授新课,F,F,F,压力不是重力。,5.压力大小：,等于重力。

11、9.1 二力平衡,静止的电灯受到几个力的作用？,观察与分析：,做匀速直线运动的小汽车,观察图片,静止,匀速直线运动,运动状态没有变化,平衡状态,1、平衡状态,物体在几个力的作用下， 保持静止或做匀速直线运动，就说该物体处于平衡状态。,概念：,平衡状态：,平衡力：,二力平衡：,请举出处于二力平衡的物体？,静止或匀速直线运动,处于平衡状态的物体所受到的力叫平衡力,当物体在二个力作用下处于平衡状态时，这二个力相互平衡， 简称二力平衡。,放在讲台上的粉笔盒,作用在一个物体上的二个力，符合什么条件才能使物体处于平衡？,二、探究二力平。

12、第九章 力与运动二力平衡,你能判断下列物体所处的状态吗？,静 止,匀速直线运动,统称 “平衡状态”,匀速上升的物体,匀速行驶的火车,速度大小变化,运动方向变化,不是平衡状态,你能分析出这些平衡状态下的物体所受到的力吗？,匀速上升的物体,平衡力,一、什么是二力平衡,物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。,使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力,二力平衡,二力平衡的条件是什么呢?,平衡状态：,平衡力：,思考：是不是物体只要受到两个力就能平衡呢？,1、猜一猜：,力的大小、方向、作用点是决定力。

13、思维导图,第九章 第一节,压强,认真学习这一节课，这些问题你会弄明白的！,图钉垂直压在墙面上,木块垂直压在斜面上,小脚垂直压在地面上,垂直作用在物体表面上的力叫做压力,图钉垂直压在墙面上 木块垂直压在斜面上 小脚垂直压在地面上,压力,如图1所示，请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所受压力的示意图.,图1,牛刀小试我能行！,F1,F2,F3,F4,记得垂直哟！而且作用点是在受力面上！,牛刀小试我能行！,2.如图2所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是：Fa=_,Fb=_,Fc=_,F d=_.,图2,20 N,5 N,15 N,25 N,注：只有水平支持。

14、浮力,气球为什么会腾空而起?,人为什么会浮在死海海面上?,帆船为什么能浮在海面上?,乒乓球为什么能从水中升起?,浮力：,浮力的方向：,竖直向上,浸在液体或气体 里的物体受到液体 或气体向上托的力,？,你还能举出哪些例子说明物体受到浮力的作用?,如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断浸入水中金属块是否受到浮力的作用吗？,受到浮力作用吗？,放入水中弹簧测力计示数减小,通过此实验,得出浮力大小 是:_.,F浮=GF,这种测量浮力大小的方法叫称重法.,1、浮力与排开液体的体积有关系,2、浮力与物体所在的深度有关系,3、浮力与物体的密。

15、2.认识浮力,第十章 流体的力现象,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏居然没有沉下去，而是个个都浮在水面，统帅认为这是神灵保佑他们，就把俘虏释放了。,为什么士兵会漂浮在死海上？ 此时都受到哪些方向的力呢？,导入新课,帆船,辽宁舰,认识浮力,导入新课,3,飞艇,潜水器,天鹅,认识浮力,导入新课,1.知道什么是浮力。（重点） 2.了解浮力产生的原因。（重点、难点） 3.知道怎么测量浮力的大小。（。

16、第二节 认识浮力,一盏盏孔明灯冉冉升起到夜空中，闪烁着耀眼的光芒。孔明灯为何能够升入到空中呢？,思考,其实，除了物体在空气中要受到空气的力，物体在液体中也要受到液体对它的力。,人在死海中,舰艇在水中,水中天鹅,一、什么是浮力,1、浮力：,一切进入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上的力。,活动：感受浮力,1、老师在水槽中分别放入乒乓球、铁块、木块，完成P58的活动,2、学生活动：按照老师的实验感受浮力。,实验一：用手把乒乓球按入水中,乒乓球放在水底松手后它将怎样运动？为什么？,松手后乒乓球将向上运动，它受到水。

17、 9.1认识浮力一、单选题 1.下列情境中，受到的浮力不变的物体是（ ） A.正在码头卸货的轮船B.慢慢压入水中的空矿泉水瓶C.海面下正在下潜的海底探测器D.逐渐浮出水面的潜水艇2.在如图所示的“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，可以探究物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关的是图中的（ ）A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丁D.丙和丁3.如图所示情景中没有受到浮力的物体是（ ） A.下潜的蛟龙号 B.&。

18、,将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？,体验浮力,气球为什么能腾空而起,飞艇为什么能飞到空中,人为什么能浮在死海海面上,护卫舰为什么能浮在海面上,观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流,.,理解浮力,竖直向上,活动1：比较金属块在水中和空气中测力计示数J:AVSEQ16.DAT设计实验：如图所示，用弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水等器材，比较物块在空气和水中时弹簧测力计的示数。 步骤：,1、把一石块挂在弹簧秤上，示数为49N，把石块浸 没在水中后，弹簧秤的示数是34N，则石块浸没在 水中受到的浮力为多大？,巩固与练习,答：。

19、第一节 认识浮力,第九章 浮 力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏居然没有沉下去，而是个个都浮在水面，统帅认为这是神灵保佑他们，就把俘虏释放了。,为什么士兵会漂浮在死海上？此时都受到哪些方向的力呢？,导入新课,帆船,辽宁舰,认识浮力,导入新课,3,飞艇,潜水器,天鹅,认识浮力,导入新课,学习目标,导入新课,1.通过实验探究认识浮力及浮力的测量方法-称重法。 （重点） 2.通过实验及理论分析。

20、第1节 认识浮力,鸭子为什么能浮在水面上？,情境引入,是什么力使上万吨的航空母舰航行在海面上？,不会游泳的人在死海里为什么不会被淹死？,将旋紧的空矿泉水瓶压入水中，并释放后，将怎样？,乒乓球受到了浮力的作用!,动画演示：乒乓球受到浮力,新知探究,一、浮力,木块在水中受到浮力,铝块在水中也受到浮力,【实验】打足了气的篮球，气孔上插有打气针，打气针的另一端通过导管、橡皮塞和气球囊连接。导管阀门开始处于关闭状态，现将阀门打开。 现象_。 表明_。,气体也会产生向上的浮力。,结论：,气球胀大，同时杠杆左端上升,向上的浮力增大,。