海底地形的形成ppt课件

1、第三单元 物质构成的奥秘,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优九年级化学（RJ）教学课件,课题2 原子的结构 第2课时 原子核外电子的排布 离子的形成,导入新课,科普小论文漫游原子世界我是一个小小的电子，我在原子内围绕着原子核不停地转动，虽然空间很大，但我和我的同伴总想挣脱原子核的吸引。可是原子核这个“小老头”很有能耐，虽然只占原子的一丁点空间（相当于体育场中的小蚂蚁），它却由质子和中子构成，中子不带电，质子带正电，正好将我身上的负电深深吸引。大家猜一猜，我和我的同伴在原子里是怎样运动的呢？,学习目标,。

2、雾 和 云,一、什么是雾？ 二、雾是怎样形成的？ 三、雾对我们的生活有什么影响？ 四、什么是云？ 五、云是怎样形成的？ 六、云和雾有什么相同点和不同点？,一、什么是雾？雾的分类有哪些？,近地面空气冷却增湿，或冷暖空气混合导致水汽饱和后凝结成的大量水滴或冰晶悬浮在近地面大气中，使大气能见度降低至1公里以下的天气现象称为雾，能见度在 110公里的则称为轻雾。,雾分四大类： 、辐射雾； 、锋面雾； 、平流雾； 、冰雾。,二、雾是怎样形成的？,雾的形成需要三个条件： 一是冷却； 二是加湿； 三是有凝结核，增加水汽含量。如果地面。

3、概念:云是水汽凝结物在空中聚集而成的现象,降水是水汽凝结物从云中降落到地面的现象,云,一、云的分类,（一）根据云底高度分类 1.低云：云底高度在2000米以下 2.中云：云底高度在20006000米之间 3.高云：云底高度在6000米以上 （二）根据云的外貌特征分类 1.高云三种: 卷云、卷层云、卷积云 2.中云两种: 高积云、高层云 3.低云九种: 淡积云、浓积云 积雨云、层 云、层积云、 雨层云、碎积云、碎层云、 碎雨云。,云的分类表,二、低云的外貌特征及对飞行的影响,低云对飞行的影响较大，它们有9种：1.淡积云（Cu） 2.浓积云（TCu）3.积雨云（Cb。

4、,第一单元 政治制度 第 1 课 中国古代政治体制的形成与发展,先秦时期,夏商周的政治体制,“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。城郭沟池以为固，礼义以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。 礼记礼运,戴冠冕的夏禹,先秦时期,夏商时期的政治制度,殷复。

5、中国的地势与地形,地势特点：西高东低，呈阶梯状分布,一、中国的地势特征, 我国特点的优越性（“三水”）,（1）有利于海洋上的湿润气流深入内地，形成降水。（水汽输入）,（2）使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海与内地的联系。（水运沟通）,（3）两级阶梯交界处落差大、水流急，蕴藏着丰富的水能资源。（水能丰富）,地形特点：,二、中国的地形特征,地形多种多样，山 区面积广大【）】,地形特点：,三、地形概况,地形多种多样，山 区面积广大【五种基本 地形齐全，山区面积广 大（2/3）】,我国地形、地势特征对气候和经济发展。

6、中国的地形,第3章 复杂多样的自然环境 第一节 中国的地势与地形第二课时,青藏高原,内蒙古高原,黄土高原,云贵高原,青 藏 高 原,内 蒙 古 高 原,黄 土高 原,云贵高原,塔里木盆地,准格尔盆地,柴达木盆地,四川盆地,塔里木盆地,柴达木盆地,四川盆地,准格尔盆地,东北平原,华北平原,长江中下游平原,东北平原,华北平原,长江中下游平原,成果展示,展示顺序：,第一组 高原组,第二组 盆地组,第三组 平原组,第四组 丘陵组,贴图游戏,快速的将写有中国地形区名称的彩色纸片贴在中国地形挂图的正确位置。,我给地形区“安家”,阅读课本P61页图F， 总结出中。

7、虞美人,南唐李煜 春花秋月何时了， 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。,七年级地理上册,中图版义务教育教科书,3.1-1中国的地势和地形,气温和降水,第三章 复杂多样 的自然环境,七年级上册,中国的地势与地形,中国的河流与湖泊,一、单元导入，明确目标,天气和气候,【学习目标】 1认识我国的地势特征。 2. 分析我国地势对气候、河流、交通、经济的影响。 3了解我国五种地形类型，认识我国主要山脉的名称、走向和空间分布。重点：我国的地势特征，山脉。

8、人教版高中物理选修3-4 第1节 波的形成和传播 第十二章 机械波 人教版高中物理选修3-4 波在彩带上传播 课堂引入 波在旗面上传播 课堂引入 波在水面上传播 课堂引入 课堂引入 波动这种运动形式与质点的运动有什么不同? 思考讨论 1.波是怎样形成的？ 2.波传播的到底是什么？ 思考讨论 （）波的形成：机械振动在介质中的传播就形成机械波 （）机械波的产生条件：振源和介质 注：有振动不一定有波，有。

9、,第九单元 溶 液,课题1 溶液的形成,探究一: 1. 蔗糖溶解于水2.食盐溶解于水,蔗糖溶液中的分子运动,食盐溶液中的离子运动,你能从微观的角度来解释溶解的过程吗？,蔗糖溶解到水中,食盐溶解到水中,形成,蔗糖溶液,形成,食盐溶液,蔗糖分子在水分子作用下分散到水分子的间隔之中。,Na+和Cl-在水分子作用下分散到水分子的间隔之中。,物质溶解于水的本质是构成物质的微粒（分子、离子）分散到水分子之间。,课 题 1 溶 液 的 形 成,一、溶液,1、定义:,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。,2、溶液的特征：,（1）均一性：。

10、第五单元 货币与赋税制度 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 一、中国货币的演进历程 与财富、商业有关的汉字，许多都 以“贝”为偏旁，间接反映了上古 时期曾以海贝充当货币的事实。 1.原始社会末期到夏： 海贝 演变一：由自然货币向人工货币演变 2.商周: 青铜仿贝 青铜仿贝-我国最早的金属货币 多种样式的铜铸币 3.春秋战国时期： 铜铸币为主，形状多样 (1)秦半两钱特点： 形状：外圆内。

11、第九单元 第一节 溶液的形成 01.课堂导入 02.新课讲授 03.课堂小结 04.典型例题 目录 CONTENTS 红军派了十来岁的儿童团员潘冬子和一位老大爷下山买食 盐。 买到食盐后，冬子便把食盐装进了一个竹筒做的茶壶中，扮作上山砍柴 人来到了关卡前，冬子一看，才知道提着竹筒是过不了关卡的。 于是他飞快地向河边跑去，不一会儿又回来了，并顺利地通过了关卡。 潘冬子怎样顺利的过了关卡？ 课堂导入 。

12、,二 毛泽东思想的形成与发展,一、毛泽东思想的诞生 1背景条件 (1)19世纪末20世纪初，中华民族处于帝国主义、封建主义的黑暗统治之下，军阀混战，国家分裂。 (2)近代资产阶级的改良道路及革命道路都未能挽救中国的危亡。 (3)俄国十月革命后，“ ”成为当时先进知识分子的选择。 (4)毛泽东确立了对马克思主义的信仰，积极投身于改造中国的革命实践中。,走俄国人的路,2思想诞生 (1)萌芽中共创建和。

13、两极对峙格局的形成,课标要求 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。,内容索引,知识点一 从盟国到对手,知识点二 北约与华约的对峙,课堂检测 达标训练 巩固反馈,知识点三 国际局势的持续紧张,壹,知识点一 从盟国到对手,1.背景 (1)第二次世界大战结束后，美国重新打出反共、反苏的旗号，和 的关系逐渐恶化。 (2)第二次世界大战使世界主要国家的力量对比发生了重大变化。 成为世界一流强国。 以苏联为首的 阵营成为一支强大的国际政治力量。 欧洲大国和日本普遍衰落。 成为资本主义世界头号强。

14、,第十二章 机械波,1波的形成和传播,1.知道机械波的产生条件，理解机械波的形成过程. 2.知道横波和纵波的概念. 3.知道机械波传播的特点.,学科素养与目标要求,物理观念：,科学思维：,科学探究：,通过生活中有关波的素材，建立对波的感性认识，为进一步学习打下基础.,通过视频和模拟动画，逐步体会和理解波的形成和传播及横波、纵波的概念.,科学态度与责任：,注重学生的亲身体验和实验观察，理解科学本质，。

15、第一节第一节第一节第一节 聚落聚落聚落聚落的形成和发展的形成和发展的形成和发展的形成和发展 知识准备 n1、什么是聚落？ n2、聚落的分类？ n3、不同类型聚落的主要区别？ 乡村 城市 我国的特色民居与环境的关系 思考：试说出下列特色民居分别位于我国哪 些地区？比较形态上的差异，并分析产生 原因？ 一、乡村聚落的形成与发展 什么是乡村聚落？ 乡村聚落是如何形成的？ 影响乡村聚落形成的因素？ 村落的。

16、中国的地形中国的地形 中国地形图 沿36N中国地形剖面图 青藏高原 黄土高原 华北平原 第一阶梯 第二阶梯 第三阶梯 昆 仑 山 祁 连 山 脉 横 断 山 大 兴 安 岭 太 行 山 脉 巫 山 雪 峰 山 脉 脉 我国地势西高东低，向海洋倾斜，有何重 要地理意义？（从降水、河流、交通三方 面阐述） 分析： 优点： 有利于水汽深入 (气候) 地势西高东低，向海洋倾斜，有利于海上湿润气流深入 。

17、第二章海岸与海底地形 一、海岸类型的比较 类型概念特征形成的景观分布开发利用方向 基岩 海岸 由坚硬的 岩石组成 ，又称岩 岸。它是 陆地山脉 或丘陵延 伸入海的 边缘 地势险 峻、坡陡 水深、海 岸线十分 曲折 海岸分布着 向海突出的 海岬和深入 陆地的海湾 ，岬湾相间 ，绵延不绝 广泛分布于 浙江、福 建、台湾、 山东、辽宁 等地 基岩海岸独特的岬湾地 形，加之沿岸有众多的 岛屿，常在海湾一带。

18、海底地形的分布 第二章海岸与海底地形 学习目标定位 1.阅读海底地形景观图或海底地形示意图，判断不同海底地形， 并归纳海底地形的分布规律。 2.理解各种海底地形的景观特征。 内容索引 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 1 一、海底地形分布规律 海底地形的分布具有明显的规律性，从大陆边缘到大洋中心，海底地形 依次是a. 、b. 、c. 、d. 、e. 、 f. 。 。

19、第三节第三节 海底地形的形成海底地形的形成 学习目标定位 1.运用海底扩张说，理解洋中脊和洋盆的形成。2.运用板块构造学说，理 解海沟、岛弧和海岸山脉的形成。 一、洋壳的形成与海底地形 1海底扩张说 大洋底部地壳不断生成扩张消亡的过程，是地幔中物质_的结果。 2海底扩张与海底地形 (1)洋壳的形成：地幔物质从中脊的顶部裂谷带_，_形成新的洋 壳。。

20、海底地形的形成 第二章海岸与海底地形 学习目标定位 1.运用海底扩张说，理解洋中脊和洋盆的形成。 2.运用板块构造学说，理解海沟、岛弧和海岸山脉的形成。 内容索引 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 1 一、洋壳的形成与海底地形 1.海底扩张说 大洋底部地壳不断生成扩张消亡的过程，是地幔中物质 的 结果。 2.海底扩张与海底地形 (1)洋壳的形成：地幔物质从中脊的顶部裂谷带 ， 。