观察土壤

1、,观察物体,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,观察物体,课堂练习,6,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,3个同学从不同的方向观察一组物体。,每个同学看到的是什么形状的图形？,情境导入,活动要求：,2.观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。,下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？,探究新知,前面,侧面,上面,交流观察结果：,下面几幅图。

2、观察水果,导 入,你认识水果吗？ 长什么样？ 好吃吗？ 什么味？ 水果有什么种类？ 什么颜色？,水果的认识,苹果,香蕉,草莓,西瓜,葡萄,杨梅,杨梅枝繁叶茂，树冠圆整，初夏又有红果累累，十分可爱，是园林绿化结合生产的优良树种。孤植、丛植于草坪、庭院，或列植于路边都很合适；若采用密植方式来分隔空间或起遮蔽作用也很理想。经济用途果味酸甜适中，既可直接食用，又可加工成杨梅干、酱、蜜饯等，。

3、第十一讲 多角度观察初步 前续知识点：一年级第一讲；XX 模块第 X 讲 后续知识点：X 年级第 X 讲；XX 模块第 X 讲 卡莉娅 墨莫 萱萱 阿呆 阿呆 萱萱 墨莫 阿呆 墨莫 萱萱吧！ 把相应的人物换成红字标明的人物 阿呆和墨莫画的是从不同角度看到的萱萱，注意萱萱的姿势即可 如果我们从不同的方向观察一个物体，看到的图像是什么样子的呢？ 【提示】在哪个位置可以看到飞机尾巴呢？ 看一看，连一连 例题例题 1 1 说一说，下面 3 个图案分别是从哪个位置看到的 A B C 练习练习 1 1 在不同的位置观察物体的形状时，从正面和后面观察到的物体，形。

4、6 观察云观察云 一、填空题 1. 云实际上是由无数的 _ 戒 _ 组成的。 2. 根据云量的多少， 天气可分为 _ 、 _ 和 _ 。 3.根据云的形状可以分为 _ 、 _ 和 _ 。 二、判断题 (1) 我们可以根据云。

5、,第2课时实验：观察电容器的 充、放电现象,第十章4电容器的电容,明确原理提炼方法,精析典例提升能力,随堂演练逐点落实,明确原理提炼方法,01,1.实验原理 (1)电容器的充电过程 如图1所示，当开关S接1时，电容器接通电源，在电场力的作用下自由电子从正极板经过电源向负极板移动，正极板因 电子而带 电，负极板因 电子而带 电.正、负极板带 的正、负电荷.电荷在移动的过程中形成电流.在。

6、观 察 物 体,观察物体,五,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,谁看到的,谁看到的,谁看到的,探究新知,小红看到的是,小丽看到的是,小刚看到的是,是（ ）拍的。,是（ ）拍的。,乐乐,云云,课堂练习,（ ） （ ）,是（ ）看到的。,是（ ）看到的。,是（ ）看到的。,辰辰,月月,安琪,小明,小刚,小红,小红,小明,小刚,（ ）面,（ ）面,（ ）面,。

7、第1章 科学入门 第3节 科学观察,是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。,观察,科学发现往往源于用心的观察与研究。,1895年，德国物理学家伦琴（Wilhelm Conrad Rntgen）偶尔发现放在阴极射线管附近用黑纸包裹得很严实的照相底片发生了严重的感光现象，于是想到可能有种神秘的光穿过了黑纸。,用心观察,当时伦琴要求他的妻子用手捂住照相底片。当显影后，夫妻俩在底片上看见了手指。

8、2020 年武汉新观察中考数学模拟卷年武汉新观察中考数学模拟卷(五五) 一、选择题一、选择题(共共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分分) 1. 有理数2 的倒数为（ ） A. 2 B. 2 C. 1 2 D. 1 2 2. 二次根式 1x有意义，则 x 为（ ） A. x1 B. x1 C. x1 D. x1 3. 有四张背面完全相同的卡片，正面分别标有数字 1、2、3、4，从中同时抽取两张，则下列事件为 随机事件的是（ ） A. 两张卡片的数字之和等于 2 B. 两张卡片的数字之和小于 8 C. 两张卡片的数字之和等于 7 D. 两张卡片的数字之和大于 7 4. 下列字母中是中心对称图形的是。

9、 1 2020 年年武汉武汉新观察中考数学模拟卷新观察中考数学模拟卷(四四) 一、选择题一、选择题(共共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，分，共共 30 分分) 1.有理数3 的绝对值为（ ） A.3 B.3 C. 1 3 D. 1 3 2.二次根式 x1有意义，则 x 为（ ） A.x1 B.x1 C.x1 D.x1 3.一个不透明的袋子中只有 1 个黑球，2 个白球，每个球除颜色外都相同，从中任意换出 2 个球， 下列事件为必然事件的是（ ） A.有 1 个球是黑球 B.有 1 个球是白球 C. 2 个都是黑球 D.2 个都是白球 4.如图是由 5 个相同的小正方体组成的几何体，该几何题的左视图是（ ） A.。

10、 1 2020 年年武汉武汉新观察中考数学模拟卷新观察中考数学模拟卷(三三) 一、选择题一、选择题(共共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，分，共共 30 分分) 1.有理数2 的相反数为（ ） A.2 B.2 C. 1 2 D. 1 2 2.若二次根式 x3有意义，则 x 为（ ） A.x3 B.x3 C. x3 D.x3 3.投掷两枚质地均匀的六面体骰子，有下列事件是必然事件的是（ ） A.掷得的点数都是奇数 B. 掷得的点数都是偶数 C.掷得的点数和不大于 12 D.掷得的点数和是不小于 6 4.下列四张扑克牌中，是中心对称图形的是（ ） A. B. C. D. 5.如图所示的几何体的左视图是（ ） A. B. 。

11、观察植物细胞的有丝分裂观察植物细胞的有丝分裂 基础巩固 1用光学显微镜观察植物细胞的有丝分裂，下列叙述正确的是( ) A一般用洋葱鳞片表皮细胞作为实验材料 B实验材料需要用醋酸洋红溶液解离 C解离后的实验材料在高倍镜下可观察到细胞内细胞质的流动 D从低倍镜转到高倍镜，视野中的细胞数目将减少 答案 D 解析 观察植物细胞的有丝分裂要用分裂旺盛部位的细胞，而不能用洋葱鳞片叶表皮细胞； 实验材料要用质量分数为 15%的盐酸和 95%的酒精(11)解离； 解离后的细胞已成为死细胞， 不可能观察到细胞质流动；从低倍镜转到高倍镜，看到的实际。

12、第第 2 课时课时 观察植物细胞的有丝分裂观察植物细胞的有丝分裂 目标导航 1.结合活动“观察植物细胞的有丝分裂”，概述有丝分裂的过程及变化特征。2. 结合图示，描述细胞的无丝分裂。3.结合观察细胞分裂示意图和画坐标曲线图，说出有丝分 裂中染色体和 DNA 的数目变化特点。 一、观察植物细胞的有丝分裂(阅读 P7879) 1实验原理：细胞核的染色体容易被碱性染料着色。在植物体中，根尖、茎尖部位的分生组 织细胞有丝分裂旺盛，可以用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂的过程。 2实验步骤 (1)洋葱根尖培养：课前 34d，将洋葱放在盛满清水的广。

13、第四单元 第一章 第一节 细胞的增殖,第2课时 观察植物细胞的有丝分裂,目标 导航,1.结合活动“观察植物细胞的有丝分裂”，概述有丝分裂的过程及变化特征。 2.结合图示，描述细胞的无丝分裂。 3.结合观察细胞分裂示意图和画坐标曲线图，说出有丝分裂中染色体和DNA的数目变化特点。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、观察植物细胞的有丝分裂(阅读P7879),1.实验原理：细胞核的染色体容易被 着色。在植物体中， 、 部位的分生组织细胞有丝分裂旺盛，可以用高倍显微镜观察植物细。

14、 观察物体单元测验 班级： 姓名： 学号： 同一个物体，从不同方向看到的形状是不相同的呢！ 1 1 （ ） （ ） （ ） 2.2. （ ） （ ） （ ） 3.3. （ ） （ ） （ ） 下面这些图形分别是从哪些方向看到的？ 4 4、 （ ） （ ） （ ） 5、 用小正方体拼一个立体图形， 使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。 要搭成这样的立体图形最少需要 （ ） 个小正方体； 最多需要（ ）个小正方体。 6、 这个图形是由 8 个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么， 只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；有两个面涂 红色的有（ ）。

15、观察植物细胞的有丝分裂观察植物细胞的有丝分裂 题组一 观察植物细胞的有丝分裂 1.(2018 甘肃兰州一中期末)制作洋葱根尖分生区细胞有丝分裂装片时， 下列操作步骤不正确 的是( ) A.剪取洋葱根尖 23 mm，放入解离液中 35 min B.待根尖酥软后，直接将其放在龙胆紫溶液中染色 C.染色 35 min 后，取出根尖，放在载玻片上，加一滴清水，盖上盖玻片 D.在盖玻片上再加一片载玻片，用拇指轻轻按压 答案 B 解析 解离时，需要剪取洋葱根尖 23 mm，放入解离液中 35 min，故 A 正确；待根尖 酥软后，需要先用蒸馏水漂洗约 10 min，再进行染色，若直接。

16、 1 / 2 借助工具观察借助工具观察教学方案教学方案 教学目标教学目标 1. 通过用感官直接观察和借助简单工具观察的活动，知道使用简单工具可以观察到事物的 更多细节； 2. 通过阅读图片资料，知道各种各样的观察工具延伸了人的感官功能； 3. 会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。 教学重难点教学重难点 【教学重点】 知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。 【教学难点】 会正确使用放大镜。

17、6 借助工具观察 第2单元 用感官观察 一、课程导入 我们的感官能告诉我们什么信息？ 声 音 颜色 形状 大小 香 臭 酸 腥 酸 甜 苦 咸 光滑 粗糙 软硬 冷热 二、讲授新课 观察手指 可爱的指纹画 二、讲授新课 观察手指 二、讲授新课 观察手指 放大镜 二、讲授新课 观察手指 简易显微镜 眼睛紧贴观察孔 镜头靠近观察物 调节距离，直到清晰 二、讲授新课 观察手指 二、讲授新课 听心跳 。

18、4.4.观察月相观察月相 【教材简析】【教材简析】 本课的意义主要在于三个方面：一是通过实际的观察活动让学生认识到月相是会变化的； 二是尝试学习使用图画的方式记录观察到的月相；三是通过分析观察及记录的月相，让学生能 发现月相是逐渐变化的，如月球亮的部分逐渐增加或者减少。 聚焦板块，学生在欣赏图片的同时进入“月相”的研究。本部分直接出示月相的概念，是 为了让学生迅速了解本节课研究的月相究竟是什么。接。

19、6.观察土壤 土 壤 中 有 什 么 ？ 说一说我们对土壤组成的猜测 寻找土壤的成分 肉眼观察、放大镜观察、土壤的沉积实验 1.把从野外带回来的土壤放在纸上，先用肉 眼观察，再借助放大镜观察； 2.把土壤放入水中，观察看到了什么； 3.搅动后放置一段时间，观察水中的情况。 用肉眼观察湿润的土壤 实验记录单 发现土壤里有小 石子、沙、草根、 动植物的残体等 取一勺新鲜 的土壤观察 土壤。