公元前4世纪以前雅典案件的审判通常由执政官主持陪审法庭审理但他不能给出或者影响案件

第二单元5未有天才之前未有天才之前是鲁迅先生在北京师范大学附属中学校友会上的讲话。天才有两种:一种是天生蠢材,再就是天赐良才。我们常说的天才无疑是指第二种,那么要想成为良才而不是蠢材需要哪未有天才之前是鲁迅先生在北京师范大学附属中学校友会上的讲话。天才有两种:一种是天生蠢材,再就是天赐良才。我们常说

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1、21世纪是生命科学的世纪,第1节 走进生命科学的世纪,1.生命科学发展简史,古罗马医学家盖伦(129199),古希腊哲学家亚里斯多德 (公元前384322),17世纪显微镜的发明,使生命科学的研究进入了细胞水平.,胡克用自制的显微镜观察软木塞时,发现它是由一个个蜂窝状的小室组成的,并首次用拉丁文cella(小室)命名。,18世纪,林耐创立“生物分类法则”,制定了生物命名方法,界 门 纲 目 科 属 种,1838-1839 施莱登和施旺提出了“细胞学说”,施莱登,施旺,除了病毒以外的所有生物都是由细胞构成的,1859年,达尔文发表物种起源一书,提出“进化论”。

2、第1章 走近生命科学,第1节 走进生命科学的世纪,一、生命科学发展简史,产生:生产实践,一、生命科学发展简史 我国古代成就: 年代 科学家 成果贡献 春秋时代 诗经 6世纪北魏 贾思勰 齐民要术 农学著作 16世纪明代 李时珍 本草纲目 医药学著作,西方古代成就: 古希腊 亚里士多德 动植物的观察 古罗马 盖伦 动物解剖 人体内部结构与动物相似,1665年 英罗伯特胡克 发现细胞 1674年 荷兰列文虎克 显微镜的发明 细菌、微生物,18世纪 瑞典林耐。

3、,雷达,航天飞船,人造卫星,人类登上月球,航天南瓜,呼风唤雨的世纪,世纪:一百年为一个世纪 ,如:1900年1999年为20世纪。,呼风唤雨:原指神仙道士运用法力唤来风雨。,人教新课标四年级语文上册第八单元,读了课题:你想到什么?,谁呼风唤雨? 靠什么呼风唤雨呢? 为什么要说是呼风唤雨的世纪呢?,传说中的神话人物能够呼风唤雨,可是有人说20世纪是一个呼风唤雨的世纪,请各位亲自去瞧瞧,应证一下。,改变 程度 依赖 农耕社会腾云驾雾 幻想 潜入深海 原子核 程控电话 联系 哲学 归根到底 船舶,gi,gng,li,ji,hun,qin,h,kng,lin,zh,gu,b,chng,。

4、,当你按动摇控器看电视的时候,当你打开冰箱取冷饮的时候,当你拨通电话和同学交谈的时候,当你登录网站查阅资料的时候你感受到了什么?,29 呼风唤雨的世纪,3,潜入深海 远洋船舶 呼风唤雨 腾云驾雾 农耕社会 归根到底 程控电话 出乎意料 伯特兰 罗素,我会读,潜:(潜入)(潜能) (潜水)(潜伏),20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,中心句、 总结全文,正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度,超过了人类历史上百万年的总和。,发现:原先存在的但没有被人们了解的事物和规律,现在被人们探索出来了。 发明:原先不存在,是。

5、,第八组,当你按动遥控器看电视的时候,当你打开冰箱取冷饮的时候, 当你拨通电话与同学交谈的时候,当你登陆网站查阅资料的时候 你是否感到了科学技术的威力?认真阅读本组课文,了解科 学技术创造的奇迹,感受科学技术发展的惊人速度。还可以 畅想一下,科学技术的发展还将是我们的生活发生哪些变化。,29.呼风唤雨的世纪,默读课文第三段,用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句,用“”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。,呼风唤雨是什么意思?,词语大比拼,Li geng qin b zh 依赖 农耕 潜入 船舶 哲学家,这些词语。

6、单元检测试卷单元检测试卷(四四) 一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的。) 1(2019 韶关调研)某种文学强调创作的绝对自由,重视情感的抒发,“既不是随兴的取材、 也不是强调完全的精确,而是位于两者的中间点,随着感觉而走”。由此判断,其文学风格 是( ) A浪漫主义 B现实主义 C自由主义 D现代主义 答案 A 解析 材料“绝对自由,重视情感的抒发”是浪漫主义风格的体现,故 A 项正确;现实主义 的特征是关注现实社会问题, 深入剖析社会生活的本质, 揭露和批判社会。

7、第27课跨世纪的世界格局学习目标课程标准重点难点掌握苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实。1.当今世界局势的特点及形成的原因。2.认识多极化趋势对世界历史发展的影响。一、苏联解体与两极格局瓦解1戈尔巴乔夫改革(1)背景:1985年,戈尔巴乔夫就任苏共中央总书记,苏联开始进行经济改革,遇阻后进行政治改革。苏联改变与美国全面对抗的方针,寻求缓和。(2)指导思想:戈尔巴乔夫提出“人道的、民主的社会主义”路线,改革的指导思想发生根本改变。(3)主要内容:取消了共产党的领导地位,实行多党制。(4)重大影响:国内政局逐渐。

8、课标要求1.简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。2. 概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。3.探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。第1课19世纪中叶的俄国目标导航1.了解俄国农奴制发展的概况,俄国新思潮的代表人物与主张、克里米亚战争的影响。(重点)2.理解农奴制对俄国资本主义的束缚。(重点)3.认识1861年俄国农奴制改革的社会背景。(难点)一、俄国的农奴制1农奴制发展历程(1)确立15世纪末16世纪初,随着封建土地所有制的发展,农奴制开始形成。17世纪中期,俄国的农奴制正式确立。(2)强化:18世纪以。

9、第20课20世纪科学巨匠爱因斯坦课标要求了解爱因斯坦的成长历程及主要科学成就,认识他在社会发展中的作用。一、相对论1出身:爱因斯坦出生于德国的一个犹太人家庭。2成长(1)爱因斯坦从小就对几何产生了浓厚的兴趣。(2)大学期间培养了自学和独立思考的能力,对物理学的兴趣也与日俱增。(3)大学毕业后,他利用业余时间继续研究自己喜爱的物理学。3相对论的提出:1905年,爱因斯坦提出了狭义相对论学说,震动了当时的物理学界。后来,他又建立了广义相对论。4相对论提出的意义:解决了经典物理学的难题,改变了人们对宇宙的看法;揭示了时空。

10、课标要求1.了解穆罕默德阿里改革的历史背景。2.简述穆罕默德阿里改革的主要内容。3.认识穆罕默德阿里改革在埃及历史上的作用。第1课18世纪末19世纪初的埃及目标导航1.了解埃及封建社会的独特构成。(重点)2.理解对拿破仑殖民统治的评价。(重点)3.认识穆罕默德阿里改革的必然性和可能性。(难点)一、奥斯曼帝国统治下的埃及1奥斯曼帝国对埃及的统治(1)确立:16世纪初,奥斯曼帝国征服了埃及,将其变为帝国的一个行省。(2)概况政治:向埃及派遣称为帕夏的总督。军事:各地驻扎由雇佣兵组成的军队。经济:实行包税制,包税人成为实际的土地所有。

11、第27课跨世纪的世界格局题组1苏联解体与两极格局瓦解1(2018邯郸高一上学期期末考试题,23)1981年9月21日,美国之音的副台长尼古拉德斯在讲话中说:“我们应当破坏苏联及其卫星国的稳定,促进它们的人民和政府之间产生摩擦”此前,该电台的某官员声称“他不是在搞广播,而是在于革命”。美国政府公开支持美国之音广播的主要目的是()A以和平方式促使苏东裂变B展示美国的文化影响力C遏制国内的共产主义势力D试图瓦解社会主义阵营答案A解析根据材料“破坏苏联及其卫星国的稳定,促进它们的人民和政府之间产生摩擦”可知其目的是以和平方式促使。

12、第27课跨世纪的世界格局一、选择题1.伊曼纽尔沃勒斯坦谈道:“苏联解体了。对美国而言,这是个灾难!”他提出这一观点的主要依据是()A.国际力量失衡引发冲突B.恐怖主义猖獗C.跨国犯罪增多 D.金融安全受到威胁解析根据题干苏联解体对美国是个灾难,说明苏联解体对于美国的负面影响是苏联作为一个超级大国解体后导致国际力量失衡。答案A2.有观点认为,“21世纪全球将出现大国群体体系:美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地带,其中,北美、欧洲、东亚三大群体将起。

13、7 呼风唤雨的世纪课题 呼风唤雨的世纪 课型 精读课文 授课时间 2 课时 教学目标1.认识“唤、技、获”等 12 个生字,会写“唤、纪、技”等 15 个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料”等词语。2.朗读课文,体会语言简洁、条理清楚的表达特点。3.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。4.搜集科学飞速发展的资料,促进对课文的理解。学习文章的说明方法,提高阅读能力。教学重点了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起学生热爱科学、学习科。

14、第1课时,第2课时,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。那么,在20世纪里,是谁能够呼风唤雨呢?,第1课时,7 呼风唤雨的世纪,hun,初读课文,读课文,在读课文的过程中圈出生字。,唤,纪,技,改,程,超,亿,核,奥,益,联,质,哲,任,善,左右结构的字:,上下结构的字:,半包围结构的字:,唤 纪 技 改 程 亿 核 联 任,奥 益 哲 善,超 质,顺口溜,唤把手换成口,声音云霄走。,联不要把耳朵关起来。,呼风唤雨 世纪 技术 改变 程度 超过 腾云驾雾 幻想 原子核 奥秘 日益 联系 物质 哲学 任何 创造 改善,词语学习,读一读,再读课文,(1)朗读课文,做到正确、流利。。

15、类文阅读-7 呼风唤雨的世纪明天的太阳城(节选)在不久的将来,德国将出现一座全新的城市 完全采用太阳能作为能源的太阳城。在这座城市,到处都是蓝色的太阳能转换器,建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。这里没有烟囱,房屋的形状千姿百态,有的像彩色的金字塔,有的像正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能,并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。房内外安装有热交换器,地下室有蓄能器。所谓热交换,就是把热量从热的物体传递给冷的物体。太阳光使太阳能接收器产生热量,热量通过交换器被接收。

16、7 呼风唤雨的世纪第一课时一、读字音,连一连。唤 hun 获 hu 赖 li 潜 qin亿 y 索 su质 zh 哲 zh兰 ln 素 s二、把下面的词语或诗句补充完整,再读句子选择合适的词语填空。( ),千树万树梨花开。 呼( )唤( )( )( )意料 腾( )( )雾 归根( )( ) 1.这个 的结局令他呆若木鸡,不知道该怎么办才好。2.他即使有孙悟空 。

17、一、基础知识1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.譬(b)如盥(un)洗好(ho)兵相形见绌(ch)B.国粹(cu) 累赘(zhu)赝(yn)品拾(sh)级而上C.羁绊(bn) 木讷(n)论调(dio) 荒谬(mi)绝伦D.挟(xi)制戕(qin)贼联袂(mi) 沐猴而冠(un)解析A项“譬”读p。B项“拾”读sh。D项“冠”读un。答案C2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)我自己觉得我的讲话不能使诸君有益或者有趣,因为我实在不知道什么事,但_拖延得太长久了,所以终于不能不到这里来说几句。(2)至于青年,却自有他们的活学问和新艺术,各干各事,也还没有大_的,但。

18、未有天才之前是鲁迅先生在北京师范大学附属中学校友会上的讲话。天才有两种:一种是天生蠢材,再就是天赐良才。我们常说的天才无疑是指第二种,那么要想成为良才而不是蠢材需要哪些条件呢?下面,就让我们一起走进鲁迅的演讲词未有天才之前,看看鲁迅是怎样认识的。演讲题目让自己成为一颗珍珠优秀讲稿各位同学:大家好!上初中时,我是一个很活跃的学生,学校、班级组织的各项活动都有我的身影,但上了高中后,我变得沉寂了很多,因为好几次活动,老师“点将”时都没我的份。从一个班级的“主角”到一个默默无闻的“群众演员”,我的心理。

19、第二单元,5 未有天才之前,未有天才之前是鲁迅先生在北京师范大学附属中学校友会上的讲话。天才有两种:一种是天生蠢材,再就是天赐良才。我们常说的天才无疑是指第二种,那么要想成为良才而不是蠢材需要哪些条件呢?下面,就让我们一起走进鲁迅的演讲词未有天才之前,看看鲁迅是怎样认识的。,轻轻地告诉你,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,文苑氧吧 生成素养,课前快读 积累素材,课前快读 积累素材,演讲题目 让自己成为一颗珍珠,优秀讲稿,各位同学: 大家好! 上初中时,我是一个很活跃的学生,学校、班级组织的各项活动都有。

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