第1页部编二年级语文下册课文重点知识梳理复习第一单元句子积累1.设问句、比喻句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。2.疑问句、感叹句人教三年级语文下册课文重点知识梳理复习第一单元单元主题:感受大自然的美好1、燕子一、课文的写作顺序课文以燕子为线索,是按燕子1人教四年级语文下册课文重点知识梳理复习一、作
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1、专题七:电学计算专题七:电学计算 考点一:电功率、电能计算 1.(2019 衡阳)如图所示电路中,已知电源电压 U=12 V 保持不变,电阻 R3=8 , 闭合开关 S, 电压表的示数为 8 V。求: (1)电流表的示数。 (2)R1与 R2阻值之和。 (3)根据已知条件,你还能求出什么物理量?并求出该物理量的值。 2.(2019 海南)小明根据如图甲所示的电路组装成调光灯,并进行测试。电源电压保持不 变,小灯泡的额定电压是 6V,小灯泡的I-U图像如图乙所示。求: (1)小灯泡正常发光时的电阻。 (2)小灯泡正常发光 10min 消耗的电能。 (3)经测算,小灯泡正常发光时的。
2、专题三:电阻的测量专题三:电阻的测量 考点一:伏安法测电阻 1.(2019 四川绵阳)测量标有“2.5 V”字样的小灯泡在额定电压下工作时的电阻,小灯泡的 额定功率估计在 0.8 W 左右。实验室提供的器材有:两节干电池、电压表 V(量程 03 V)、滑 动变阻器、导线若干、开关、待测小灯泡。供选择的电流表: A1(量程 00.6 A)、A2(量程 03 A)。回答下列问题: (1)电流表应选用 (选填“A1”或“A2”)。 (2)连接好如图所示的实验电路,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有较大的示 数。电路的故障可能是 (选填序号)。 A.电压表断路 B.小灯泡断路 C。
3、专题十二:声、光学实验专题十二:声、光学实验 考点一:声音的产生、传播及乐音的特性 1.如图所示, 小秦改变了尺子伸出桌面的长度, 用大小相同的力拨动尺子, 尺子振动的 ( ) A音调与声源振动的频率有关 B音色与声源振动的幅度有关 C响度跟人与声源的距离无关 D声音只能在空气中传播 2.将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内,如图所示。通电后可以看到电铃在振动,听到电铃发 出的声音。用抽气机向外抽气的过程中,仍可清晰地看到电铃在振动,但铃声越来越小。对 以上现象的解释,下列说法错误的是( ) A听到铃声又看到电铃在振动,说明。
4、专题十三:力学实验专题十三:力学实验 考点一:运动和力实验 1.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,如图所示. (1)让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑,目的是_. (2)实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长,表明它在该表面受到的阻力最 _. (3)假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,则它会在水平面上做_运动. (4)如图图丙所示,让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,则还可以探究小车的 _关系(选填序号). 重力势能与质量;重力势能与高度;动能与质量;动能与速度 (5)如图所示,用弹簧测力计水平拉着木。
5、专题四:电功率的测量专题四:电功率的测量 考点一:伏安法测电功率 1.(2019 广西)如图甲是小刚 “测量小灯泡电功率” 的实验,已知小灯泡的额定电压为 2.5 V。 (1)为测量小灯泡的额定功率,请用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整。 (2)小刚连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片,小灯泡都不亮,电流 表无示数,电压表有示数且约为电源电压。若此时电路中只有一处故障,则电路故障可能 是 。 (3)如图甲,小刚同学连接好电路后闭合开关,移动滑片 P 到某一位置时,电压表示数(如图乙 所示)为 V,为了测量小灯泡的额定功率,应。
6、专题十五:电学实验专题十五:电学实验 考点一:探究电流与电压、电阻的关系 1.小谢利用图甲的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实 验。 (1)图乙是未连接好的电路,请在图上用笔画线代替导线连接好电路。 (2)探究电流与电压的关系,应控制不变的量是 。开关 S 闭合后,将滑动阻器的 滑片P从b端移至a端,电流表和电压表示数变化关系如图丙所示。实验时,电源电压保持 3V 不变,当滑片P位于a端时,电流表的示数为 A。 (3)探究电流与电阻的关系的实验过程中,当A、B两点间的电阻R由 5更换为 10后, 为了。
7、专题十四:热学、电磁学实验专题十四:热学、电磁学实验 考点一:固体的熔化实验 1.在探究固体的熔化实验中, 把分别装有固体 a 与 b 的试管放在盛水的烧杯内加热。 将温度 计正确的插入两种固体中,实验转置如图甲所示,固体 a 的熔化图像如图乙所示,固体 b 的熔化图像如图丙所示, (1)固体 a 熔化过程中,继续加热,温度 (选填“升高”、 “降低”或“不变”)。 内能 (选填“增加”、 “减少”或“不变”)。此时 a 处于 状态(选填“固”、 “液”或“固液共存”)。 (2)固体 b 熔化过程中温度 (选填“升高”、“降低”或“不。
8、专题十:压强浮力的综合计算专题十:压强浮力的综合计算 考点一:压强计算 1.(2019 上海)如图所示,足够高的薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平桌面上,容器甲、乙底部 所受液体的压强相等。容器甲中盛有水,水的深度为 0.08 米,容器乙中盛有另一种液体。(g 取 9.8 N/kg) (1)若水的质量为 2 千克,求容器甲中水的体积 V水。 (2)求容器甲中水对容器底部的压强 p水。 (3)现往容器甲中加水,直至与乙容器中的液面等高,此时水对容器底部的压强增大了 196 帕, 求液体乙的密度液。 2.(2019 福建)将平底薄壁直圆筒状的空杯,放在饮料机的水平杯座上接饮料。 。
9、第 1 页 部编二年级语文下册课文重点知识梳理复习部编二年级语文下册课文重点知识梳理复习 第一单元第一单元 句子积累句子积累 1.设问句、比喻句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 。 2.疑问句、感叹句:这是谁在我家门前种的花?真美啊! 3.比喻句:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在 那里。 考点提示考点提示 1.背诵:村居咏柳赋得古原草送别(节选)。 2.理解村居咏柳所描绘的春天的景象。 3.找春天最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.开满鲜花的小路第 6-12 自然段常以课内阅 读的形式考查。 4.邓小平爷爷植树第。
10、2019 安徽教师招聘考试教综重点知识点汇总1态度是通过学习而形成的,影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。对态度的理解:态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身;态度不同于能力,虽然都是内部倾向;态度是通过学习而形成的,不是天生的。态度的结构:态度的认知成分;态度的情感成分;态度的行为成分。2品德是道德品质的简称,是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。理解:首先,品德反映了人的社会特性,是将外在于个体的社会规范的要求转化为个。
11、2019 安徽教师招聘考试教综重点知识点汇总1态度是通过学习而形成的,影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。对态度的理解:态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身;态度不同于能力,虽然都是内部倾向;态度是通过学习而形成的,不是天生的。态度的结构:态度的认知成分;态度的情感成分;态度的行为成分。2品德是道德品质的简称,是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。理解:首先,品德反映了人的社会特性,是将外在于个体的社会规范的要求转化为个。
12、六年级英语下册【单词、短语、句型】期末重点知识归纳第一单元一、单词youngyounger更年轻的old-older更年长的tall-taller更高的short-shorter更矮的long-longer更长的thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的big-bigger更大的small-smaller更小的strong-stronger更强壮的w Ww .Xkb1.cOm二、句子1. Thats the tallest dinosaurinthishall.那是这个厅里最高的恐龙。2. Youreolderthanme.你比我大。3. Howtallareyou?你有多高?Im1.65meters.我身高1.65米。4. Whatsizeareyourshoes?你穿多大号的鞋。5. Myshoesaresize37.我穿37号的鞋。6.Yo。
13、1五年级英语下册【单词、短语、句型】期末重点知识归纳第一单元一、重点词汇。eat breakfast吃早餐haveclass上课play sports进行体育运动exercise活动,运动do morning exercises早锻炼eat dinner吃晚饭clean my room打扫我的房间go for a walk散步go shopping去购物take学习,上(课)dancing舞蹈take a dancing class上舞蹈课a.m上午p.m.下午b.usually通常地二、其他日常活动。get up起床eat lunch吃午饭go to bed上床睡觉wash my face洗脸wash my clothes洗我的衣服watch TV看电视play ping-pong打乒乓球play the pipa弹琵琶go swimmin。
14、1四年级英语下册【单词、短语、句型】期末重点知识归纳Unit 1 My school (我 的 学 校 )一 、 单 词 :楼 层 : first floor 一 楼 second floor二 楼教 室 : teachersoffice教 师 办 公 室 library 图 书 馆 playground 操场 computer room 计 算 机 房 music room 音 乐 教 室 art room 美 术教 室 gym 体 育 馆其 他 : next to在 近 旁 homework 作 业 class 班 ; 班 级 forty 四 十way 方 向指 示 代 词 : this 这 , 这 个 (通 常 指 空 间 上 离 我 们 较 近 的 单 数 物 品 )that 那 , 那 个 (通 常 指 空 间 上 离 我 们 较 。
15、三年级英语下册【单词、短语、句型】期末重点知识归纳【 四 会 单 词 】Unit 1Uk 英 国 Canada 加 拿 大 USA 美 国 China 中 国 she 她he 他 boy 男 孩 girl 女 孩 teacher 教 师 student 学 生pupil 小 学 生 my 我 的 and 和 ; 并 且 new 新 的 friend 朋 友 today 今 天Unit 2father 父 亲 ; 爸 爸 dad 爸 爸 口 语 mother 母 亲 ; 妈 妈 mom 妈 妈 口 语man 男 人 woman 女 人 grandmother 外 /祖 母 grandma ( 口 语 ) 外 /祖 母grandfather( 外 ) 祖 父 grandpa ( 口 语 ) ( 外 ) 祖 父 sister 姐 妹brother 兄 妹 lets=。
16、人教六年级语文下册课文重点知识梳理复习( 一 ) 第 一 单 元 重 点 课 文 : 文 言 文 两 则 匆 匆 桃 花 心 木 文 言 文 两 则 1、 作 者 : 学 弈 选 自 孟 子 ?告 子 。 两 小 儿 辩 日 选 自 列 子 ?汤 问 。2、 重 点 问 题 : 为 是 其 智 弗 若 与 ? 曰 : 非 然 也 。 翻 译 : 难 道 是 因 为 他 的 智 力 不 如 别人 好 吗 ? 说 : 不 是 这 样 的 。 我 以 日 始 出 时 去 人 近 , 而 日 中 时 远 也 。 翻 译 : 我 认 为 太 阳 刚 出 来 的时 候 离 人 近 一 些 , 而 中 午 的 时 候 离 人 远 一 些 。 孰 为 汝 多 知。
17、人教五年级语文下册课文重点知识梳理复习【 人 物 形 象 的 个 性 特 点 】 童 年 的 发 现 : 费 奥 多 罗 夫 是 个 幽 默 天 真 、 单 纯 、 爱 探 究 、 善于 想 象 的 人 。 杨 氏 之 子 : 杨 氏 之 子 个 聪 明 、 机 智 、 幽 默 的 人 。 晏 子 使 楚 : 晏 子 是 个 机 智 过 人 、 临 危 不 惧 、 爱 国 、 能 言 善 辩的 人 。 金 色 的 鱼 钩 : 赞 扬 了 老 班 长 忠 于 革 命 、 舍 己 为 人 的 崇 高 精 神 。 桥 : 赞 扬 了 老 共 产 党 员 无 私 无 畏 、 不 徇 私 情 、 英 勇 献 身 的 崇高 精 神 。 梦 想 的 力 量 。
18、1人教四年级语文下册课文重点知识梳理复习一、作者作品等文学常识。1、记金华的双龙洞是著名作家叶圣陶先生写的,上个学期我们还学过他的作品爬山虎的脚。2、万年牢作者是新凤霞;小英雄雨来的作者是管桦;生命生命的作者是杏林子;花儿的勇气是著名作家冯骥才写的。3、海伦凯勒是一位盲人作家,她的作品是假如给我三天光明。4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神,有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,智慧女神雅典娜等,关于他们的传说很多,如:金羊毛的故事,特洛亚战争的故事。5、我国古代也有许多神话故事,如:女娲补。
19、人教三年级语文下册课文重点知识梳理复习第 一 单 元单 元 主 题 : 感 受 大 自 然 的 美 好1、 燕 子一 、 课 文 的 写 作 顺 序课 文 以 燕 子 为 线 索 , 是 按 燕 子 的 外 形 特 点 、 燕 子 在 春 天 从 南 方 赶 来 、 燕子 飞 行 和 停 歇 的 顺 序 记 叙 的 。二 、 每 一 个 自 然 段 的 主 要 内 容课 文 共 有 四 个 自 然 段 , 第 一 自 然 段 讲 燕 子 的 外 形 特 点 ; 第 二 自 然 段 讲 春天 来 了 , 小 燕 子 从 南 方 飞 来 , 为 春 天 增 添 了 许 多 生 机 ; 第 三 自 然 段 讲 在 飞 行中 的 燕 子 的 各 种。
20、第1页部编二年级语文下册课文重点知识梳理复习第一单元句 子 积 累1. 设 问 句 、 比 喻 句 : 不 知 细 叶 谁 裁 出 , 二 月 春 风 似 剪 刀 。2. 疑 问 句 、 感 叹 句 : 这 是 谁 在 我 家 门 前 种 的 花 ? 真 美 啊 !3. 比 喻 句 : 一 棵 绿 油 油 的 小 柏 树 栽 好 了 , 就 像 战 士 一 样 笔 直 地 站 在那 里 。考 点 提 示1. 背 诵 : 村 居 咏 柳 赋 得 古 原 草 送 别 ( 节 选 ) 。2. 理 解 村 居 咏 柳 所 描 绘 的 春 天 的 景 象 。3. 找 春 天 最 后 一 个 自 然 段 常 以 填 空 题 的 形 式 考 查 。4. 开 满 鲜。