赣美版三年级美术上册全册教案

苏教版三年级上册科学 教 学 设 计 2019年9月 第一单元 认识空气 空气占据空间吗 【教学目标】 1.以粉笔、水为例,引发学生对物体会占据空间的思考。 2.通过三个不同的实验,证明空气占据空间。 3.能从具体现象中提出问题,作出猜想,并依据证据,概括空气占据空间的性质。 4.在玩注射器的活动

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1、苏教版三年级上册科学教学设计2019年9月第一单元 认识空气空气占据空间吗【教学目标】1.以粉笔、水为例,引发学生对物体会占据空间的思考。2.通过三个不同的实验,证明空气占据空间。3.能从具体现象中提出问题,作出猜想,并依据证据,概括空气占据空间的性质。4.在玩注射器的活动中,认识空气可以被压缩,压缩空气有弹性。5.能够列举压缩空气在生产生活中应用的实例。【教学重点】通过一系列的实验和操作,知道空气占据空间,明白空气可以被压缩,压缩空气有弹性。【教学难点】通过实验操作,观察实验现象,知道空气有占据空间,可以被压。

2、第一单元第一单元 生活中的大数生活中的大数 本单元的“生活中的大数” ,是本套教材第五次安排数的认识。除万以内数 的认识和感受大数以外,还有近似数的概念以及万以内数加、减法的估算和解决 问题等。 素材的选择都是生活中熟悉的事物和问题。 是名符其实的生活中的大数。 认识万以内的数,是学生适应社会生活和进一步民必需的重要的数学知识, 也是学生建立初步数感的重要材料。由于在二年级下学期已认识了 1000。

3、第一单元第一单元 克、千克、吨的认识 总第总第 1 1 课时课时 教学 设计 余朝友 执 教 余朝友 课 题 克、千克、吨的认识 课 时 第 1 课时 教学 内容 教科书第 2 页内容 三 维 目 标 知识与技能 通过调查与交流,使学生了解常用的质量单位及计量工具。 过程与方法 在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知 1 克物品有多重,建立“克”的 概念。 情感、态度 与价值观 培养学生对物品质。

4、 1 XX 小学三年级上册书法教学设计小学三年级上册书法教学设计 一 、如何学写字 教学目标:1、简单了解汉字的演变历史,激发学生热爱祖国文字的感情。 2、掌握硬笔字写字要领,培养学生写字兴趣。 教学重难点:汉字的演变历史。 教学准备:汉字的演变历史的资料及古代书法家的作品。 教学课时:1 课时 教学过程: 一、 组织教学,准备上课。 二、 导入。 书法文化是我国传统文化中最为光辉灿烂的,今。

5、小学三年级上册书法教案教学设计第一课认识工具教学目标:1了解毛笔的种类;掌握毛笔使用与保养的方法。2了解墨的种类。3了解纸的种类及用途。4了解砚的种类;掌握砚使用与保养的方法。教学分析:1教材编写分析认识工具是三年级上册第一单元的第一课。本课板块包括了“笔、墨、纸、砚、练一练”五部分。要求学生了解笔、墨、纸、砚的基本常识,掌握毛笔、砚台的使用和保养方法。2重点难点分析重点:认识笔、墨、纸、砚这四种学习书法的必备工具。难点:掌握毛笔、砚台的使用和保养方法。教具准备:笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台。

6、 第一单元第一单元 快乐的快乐的 do re mido re mi 第一课时第一课时 教学内容:学唱歌曲快乐的 do re mi,识记 do re mi 三个音。 教学目标:演唱歌曲快乐的 do re mi,感受歌曲活泼欢 快的情绪,认识和演唱音符 do re mi。 教学重点:演唱歌曲快乐的 do re mi 教学难点:认识和演唱音符 do re mi。 教学准备:电子琴、录音机、磁带 教学过程。

7、课题 第 1 课 色彩的纯度渐变 主备人学习领域 造型.表现 课 时 1教材分析“色彩的纯度渐变”是基于上学期的“色彩的明度渐变”教学后的一节色彩知识课。纯度渐变有以下几个层次的教学要求:1. 纯度概念;2. 纯度的改变方式;3. 纯度的渐变方式;4. 纯度的运用。纯度渐变在某种程度上包含了明度渐变的教学内容,但两者的最大区别在于色彩变化的过程以及对变化过程的运用效果,这也正是教学中需要重点引导学生发现和探究的重难点。引导学生理解纯度的概念,比较纯度渐变与明度渐变的不同之处,并将明度渐变的知识运用到纯度渐变的教学中来,。

8、第第 1 课课 长点长点 教学目标教学目标: 1在老师的讲解引导下,了解掌握长点的书写要领; 2在观察比较临摩的基础上,学会书写基本笔画长点 。 3培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美鉴赏美的能力。 4进一步培养学生良好的书写习惯。 教学。

9、人教版三年级上册美术教学设计2019年8月魔幻的颜色【教学目标】1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出有两个原色调处的第三个颜色。3、能够调出预想的色彩。【教学准备】学生颜色、纸、笔等 教师塑料杯、颜色、实物投影等【教学重难点】1、能否用三原色调出三间色并指导色彩的出处。2、理解三原色及间色的概念。【教学过程】活动一:听老师讲故事,加入这个世界没有颜色会怎样?请学生加入到讨论中来。活动二:1、说说你知道的颜色有哪些?2、你知道这些颜色都是怎样来的吗?3、给学生介绍三个小伙伴:红黄蓝4、老。

10、 第第 1 课课 长点长点 教学目标: 1在老师的讲解引导下,了解掌握长点的书写要领; 2在观察比较临摩的基础上,学会书写基本笔画长点。 3培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美鉴赏美的能力。 4进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重点: 。

11、第一课:书写用具第一课:书写用具 教学目标: 1了解书法中的文房四宝 2激发学习毛笔书法的兴趣 教学重点: 了解书法中的文房四宝 教学难点: 激发学习毛笔书法的兴趣 教学准备: 笔墨纸砚 教学过程: 一激趣引入毛笔书法的教学 你知道古代的人。

12、 小学三年级上册美术教学计划小学三年级上册美术教学计划 一教材分析: 教材体现了以学生全面发展为本的教育理念,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,选择符合三年级小学生。

13、湘美版三年级上册美术教学设计2019年9月老师您好【教学目标】以教师节为契机,深化学生对老师的感情,同时,学生以自己最熟悉的老师为对象,通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。【教学重点难点】 1、学会找到熟悉人物的特点,画一张半身人物像。2、能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。【教学准备】 教师准备各色彩笔、范图学生准备铅笔、彩笔、纸【教学过程】第一课时一、激趣:1、同学们,你们知道9月10日是个什么节日吗?2、中国有一句古话:“一日为师,终身为父。”你明白这句话的意思吗?如果大家还不能太理解,老师这里。

14、浙美版小学美术三年级(上册)全册教案与教学计划第一部分:教学计划一、 教材分析1、教材结构分析本册教材体现国家基础教育改革的基本精神;立足面向全体学生、面向全体教师,充分考虑学生发展的需要、教师教学的需要和教师自身提高的需要。2、 教学内容分析以促进人格全面发展为出发点,以公民必备的美术知识与技能为基础,注意贴近同学们的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性。3、 教学重难点分析同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习,自觉地培养创新精神和美术实践能力,通过学习美术提高生活质量。二、 教学。

15、1 1、恐龙世界恐龙世界 教学目标:1、了解恐龙的相关知识,学习表现不同特点的恐龙及其生活环境。2、通过学习,培养学生热爱 大自然、勇于探究科学奥秘的精神,以及对美术学习活动的兴趣。3、在学习中引导相互交流,增强其合作、探究 意识。培养学生的造型能力和想象能力。教学重点:通过对恐龙观察、分析,了解恐龙的特点,学习如何表现不 同特点的恐龙。教学难点:以不同的绘画方式,进行恐龙的有趣造型表现。 一。

16、 1 三三 年级年级 美术(美术(下册)教学计划下册)教学计划 一、学生现状分析:一、学生现状分析: 三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、 更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这 个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学 生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学。

17、三三 年级年级美术(上册)美术(上册)教学计划教学计划 一、学情分析:一、学情分析: 三年级学生已经初步认识形、色等美术语言,学习使用各种工具,体验不 同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对 美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。 二、教材分析:二、教材分析: 1、教学重点:常用绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的理解与积累。 2、教学难点:辅助学生在已有。

18、三三年级年级美术美术学科集体备课教案学科集体备课教案 年年 月月 日日 科科 目目 美术美术 课课 题题 保护世间文化和自然遗产保护世间文化和自然遗产 课课 型型 欣赏课欣赏课 第第 课时课时 累计累计 课时课时 参加参加 人员人员 陈正荣陈正荣 潘茂碧潘茂碧 罗章琼罗章琼 主备主备 人人 陈正荣陈正荣 地点地点 高年级办公高年级办公 室室 教具教具 课件等课件等 教教 学学 目目 标标 知识技能知识技能 过程方法过程方法 情感态度情感态度 价值观价值观 1、有感情地朗读课文,从课文中感受古埃及人民的勤劳与智慧. 2、引导学生深入语言文。

19、 赣美小学美术三上教案赣美小学美术三上教案 第 1 课 儿童读物插图 儿童读物插图是供零到十二三岁的孩子阅读的书籍、期刊、报纸等用来补充说明 文字内容,增加文字的视觉感和读物艺术氛围的图画。它通常是指儿童读物中的 绘画作品,是艺术家专门为儿童所创作的、适合儿童欣赏的一种绘画艺术表现形 式。 教学目标: 1、认知目标: 了解、欣赏故事插图这一美术表现形式,用自己喜欢的方式表达自己的感受。在 。

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