第二节数据的分析 贵阳中考考情预测 近五年贵阳中考考情分析 2019年中考预测 年份 考点 知识点 题型 题号 分值 和往年一样,2019年仍会在中考试题中看见它的影子,试题的设计还是以实际生活为背景,可能考查中位数和众数,是一个得分点. 2018 数据的分析 数据的分析 解答 16 10 2017
概率的简要计算概率2Tag内容描述:
1、第二节数据的分析贵阳中考考情预测近五年贵阳中考考情分析2019年中考预测年份考点知识点题型题号分值和往年一样,2019年仍会在中考试题中看见它的影子,试题的设计还是以实际生活为背景,可能考查中位数和众数,是一个得分点.2018数据的分析数据的分析解答16102017数据的分析平均数和中位数选择732016数据的分析中位数、平均数、方差选择632015数据的分析众数选择532014数据的分析众数选择53贵阳近年真题试做众数、中位数和平均数1(2014贵阳适考)在今年贵阳市中考体育考试中,某小组7名考生的“一分钟跳绳”的成绩分别为(单位:次):179,。
2、备战2021年中考数学考点一遍过(上海专用) 第二章第二章 数据整理与概率统计数据整理与概率统计(2)(2) (统计的意义,表示一组的量) 4 4.3.3 统计的意义 知识梳理知识梳理 1统计学是研究如何收集、处理、分析数据从而得出结论或找出规律的科学 2. 总体、个体及样本 在统计中,我们把所要考察对象的全体叫做总体,其中每一个考察对象叫做个体,当总 体中个体数目较多时,一般从总体中抽取一部分个。
3、2018-2019 学年度第一学期浙教版九年级数学上_第 2 章_简单事件的概率_培优提高单元检测试题考试总分: 120 分 考试时间: 120 分钟学校: _ 班级:_ 姓名:_ 考号:_ 一、选择题(共 10 小题 ,每小题 3 分 ,共 30 分 )1.小明投掷一枚普通的骰子,前三次投出的朝上数字都是 ,则第 次投出的朝上数字( )6 4A.按照小明的运气来看,一定还是 6B.前三次已经是 了,这次一定不是6 6C.按照小明的运气来看,是 的可能性最大6D.是 的可能性与是 中任意一个数字的可能性相同6 152.下列说法中,正确的是( )A.买一张电影票,座位号一定是奇数 。
4、3 等可能事件的概率,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第六章 概率初步,第4课时 与面积相关的概率(2)转盘游戏,北师大版七年级数学下教学课件,导入新课,复习引入,概率的计算方法,该事件所占区域的面积 所求事件的概率= 总面积,讲授新课,如图是一个可以自由转动的转盘,转动转盘,当转盘停止时,指针落在蓝色区域和红色区域的概率分别是多少?,转动如图所示的转盘,当转盘停止时,指针落在红色区域和蓝色区域的概率分别是多少?,想一想,例1 某路口南北方向红绿灯的设置时间为:红灯20秒、绿灯60秒、黄灯3秒.小明的爸爸随机地由南往北开。
5、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 用树形图法求简单事件的概率,31.4 用列举法求简单事件概率,第三十一章 随机事件的概率,学习目标,1.进一步理解等可能事件概率的意义. 2.学习运用树形图计算事件的概率. 3.进一步学习分类思想方法,掌握有关数学技能.,导入新课,问题引入,现有A、B、C三盘包子,已知A盘中有两个酸菜包和一个糖包,B盘中有一个酸菜包和一个糖包和一个韭菜包,C盘中有一个酸菜包和一个糖包以及一个馒头.老师就爱吃酸菜包.如果老师从每个盘中各选一个包子(馒头除外),那么老师选的包子全部是酸菜包的概率是多少。
6、 1 / 15 第第 2 章章 简单事件的概率单元测试简单事件的概率单元测试(B 卷提升篇)卷提升篇) 【浙教版】 参考答案与试题解析 一选择题(共一选择题(共 10 小题,每小题小题,每小题 3 分,共分,共 30 分)分) 1 (3 分) (2019 秋黄岩区期末)下列事件不属于随机事件的是( ) A打开电视正在播放新闻联播 B某人骑车经过十字路口时遇到红灯 C抛掷一枚硬币,出现正面朝上 D若。
7、第 2 章综合测评卷一、选择题(每题 3 分,共 30 分)1.下列事件中,必然发生的是(C).A.打开电视机,正在播放体育节目 B.正五边形的外角和为 180C.通常情况下,水加热到 100 沸腾 D.掷一次骰子,向上一面是 5 点2.下列成语或词语所反映的事件中,可能性最小的是(B).A.瓮中捉鳖 B.守株待兔 C.旭日东升 D.夕阳西下3.一个袋子中装有 6 个黑球、3 个白球,这些球除颜色外,形状、大小、质地等完全相同,在看不到球的条件下,随机地从这个袋子中摸出一个球,摸到白球的概率为(B).A. B. C. D. 91121324.某小组做“用频率估计概率”的实验时,统计。
8、 1 / 13 第第 2 章章 简单事件的概率单元测试简单事件的概率单元测试(A 卷基础篇)卷基础篇) 【浙教版】 参考答案与试题解析 一选择题(共一选择题(共 10 小题,每小题小题,每小题 3 分,共分,共 30 分)分) 1 (3 分) (2019 秋柯桥区期末)下列事件中,是随机事件的是( ) A三角形任意两边之和大于第三边 B任意选择某一电视频道,它正在播放新闻联播 Ca 是实数,|a|。
9、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 概率的简单应用,31.2 随机事件的概率,第三十一章 随机事件的概率,1.能判断某事件的每个结果出现的可能性是否相等; 2.会进行简单的概率计算及应用.(难点),学习目标,老师向空中抛掷两枚同样的一元硬币,如果落地后一正一反,老师赢;如果落地后两面一样,你们赢.请问,你们觉得这个游戏公平吗?,我们一起来做游戏,导入新课,情境引入,讲授新课,同时掷两枚硬币,试求下列事件的概率:(1)两枚硬币两面一样;(2)一枚硬币正面朝上,一枚硬币反面朝上;,探索交流,“掷两枚硬币”所有结果如下:,正。
10、第 2 章测试题 一、选择题( 每小 题 4 分, 共 32 分) 1下列事件中,属于必然事件的是(D) A随意掷两个均匀的骰子,朝上面的点数之和为 6 B抛一枚硬币,正面朝上 C打开电视正在播放动画片 D3 个人分成两组,一定有 2 个人分在一组 2一个袋子里装有 6 个红球,3 个白球和 7 个黑球,每个球除颜色外都相同,任意摸出一个球,被摸到的可能性最大 的球是(C) A红球 B 白球 C黑球 D 无法确定 3某校九年级(1)班 50 名学生中有 20 名团员,他们都积极报名参加市“文明倡导活动”根据要求,该班从团员中随 机抽取 1 名参加,则该班团员贝贝被抽到的。
11、专题 2 简单事件的概率题型一 事件的分类例 1 下列事件为必然事件的是( D )A打开电视机,它正在播广告B某彩票的中奖机会是 1%,买 1 张一定不会中奖C抛掷一枚硬币,一定正面朝上D投掷一枚普通的正方体骰子,掷得的点数小于 7【解析】 打开电视机,它正在播广告是随机事件,A 错误;某彩票的中奖机会是 1%,买 1张一定不会中奖是随机事件,B 错误;抛掷一枚硬币,一定正面朝上是随机事件,C 错误;投掷一枚普通的正方体骰子,掷得的点数小于 7 是必然事件,D 正确变式跟进1下列说法不正确的是( C )A “某射击运动员射击一次,正中靶心”属。
12、81_&_8.2 随机对照试验_ 概率82.1 概率的加法公式读教材填要点1随机对照试验随机选取试验组和对照组是安排试验的基本原则,随机对照试验是指随机选取试验组和对照组的试验我们把对照组中的处理方法称为使用安慰剂2概率的加法公式如果 的事件 A1,A 2, Am两两互斥,则P(A1A 2A m)P( A1) P(A2)P(A m)我们把概率的加法公式称为概率的可加性,可加的前提是事件两两互斥小问题大思维1概率的可加性的前提是事件两两互斥,互斥与对立有什么异同?提示:对立事件是互斥事件的一种特殊情况,互斥不一定对立,对立一定互斥当计算事件 A 的概率 P(A)。
13、2.1 古典概型的特征和概率计算公式,第三章 2 古典概型,学习目标 1.理解基本事件的概念并会罗列某一事件包含的所有基本事件. 2.理解古典概型的概念及特点. 3.会应用古典概型概率公式解决简单的概率计算问题.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,一枚硬币抛一次,可能出现的结果有哪些?,思考,知识点一 基本事件,答案,有2个:正面向上,反面向上.,梳理 (1)基本事件 在完全相同的条件下,事件出现的结果往往是不同的,我们把,叫作进行一次试验.试验的 称为基本事件. (2)基本事件的特点 任何两个基本事件是 的; 任何事件(除不可。
14、第二部分专题二1小明对A,B,C,D四个中小型超市的女员工人数进行了统计,并绘制了下面的统计图表,已知A超市有女员工20人四个超市女员工人数统计图第1题图超市ABCD女员工人数占比62.5%62.5%50%75%(1)A超市共有员工多少人?B超市女员工有多少人?(2)若从这些女员工中随机选出一个,求正好是C超市女员工的概率;(3)现在D超市又招进男、女员工各1人,D超市女员工占比还是75%吗?甲同学认为是,乙同学认为不是,你认为谁说得对?并说明理由解:(1)A超市共有员工2062.5%32(人)3608010012060,四个中小型超市的女员工人数比为80100120604563,B。
15、3 等可能事件的概率,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第六章 概率初步,第1课时 简单概率的计算,北师大版七年级数学下教学课件,学习目标,1.通过摸球游戏,帮助学生了解计算等可能事件 的概率的方法,体会概率的意义;(重点) 2.灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际 问题.(难点),视频中的游戏公平吗?为什么?,视频引入,导入新课,讲授新课,互动探究,试验1:抛掷一个质地均匀的骰子,(1)它落地时向上的点数有几种可能的结果?,(2)各点数出现的可能性会相等吗?,(3)试猜想:各点数出现的可能性大小是多少?,6种,相等,试验2: 掷。