分数除法的应用3ppt课件

课题3 溶液的浓度 第1课时 溶质的质量分数,第九单元 溶液,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,生产生活中的常见溶液(标签),9%(VV),8%(VV),52%(VV),酒类的酒精度,白醋的浓度,导入新课,10%(mV),葡萄糖注射液的浓度,0.9%(mV),生理盐水中NaCl的含量,导入新课

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1、课题3 溶液的浓度 第1课时 溶质的质量分数,第九单元 溶液,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,生产生活中的常见溶液(标签),9%(V/V),8%(V/V),52%(V/V),酒类的酒精度,白醋的浓度,导入新课,10%(m/V),葡萄糖注射液的浓度,0.9%(m/V),生理盐水中NaCl的含量,导入新课,饮料中各种营养成分的含量(每100ml溶液中含某成分的质量),化学试剂中溶质的含量(每100g溶液中含溶质的质量),导入新课,1.掌握溶液中溶质的质量分数的概念; 2.会计算有关溶质的质量分数。,学习目标,导入新课,【实验9-7】在三支试管中各加入 0.1g、 0.5g、 2g固体硫酸铜,。

2、第四章 定积分,3 定积分的简单应用,学习目标,1.会应用定积分求两条或多条曲线围成的图形的面积. 2.会求简单几何体的体积.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一 求平面图形的面积,思考 怎样利用定积分求不分割型图形的面积?,答案 求由曲线围成的面积,要根据图形,确定积分上、下限,用定积分来表示面积,然后计算定积分即可.,梳理 (1)当xa,b时,若f(x)0,由直线xa,xb(ab),y0和曲线yf(x)所围成的曲边梯形的面积S . (2)当xa,b时,若f(x)g(x)0,由直线xa,xb (ab)和曲线yf(x),yg(x)围成的平面图形的面积S .(如图),。

3、,分数与除法的关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,2,情境导入,做4幅粘贴画用了1米长的毛线。,做4幅粘贴画用了3个圆片。,情境导入,做4幅粘贴画用了1米长的毛线。,做4幅粘贴画用了3个圆片。,平均每幅画用多少米毛线?,平均每幅画用了多少个圆片?,探究新知,平均每幅画用多少米毛线?,14 =,1米,1 4 米,平均每幅画用多少个圆片?,34 =,。

4、整理与复习 返回 西师大版 数学 六年级 上册 整理与复习整理与复习 整体回顾整体回顾 知识梳理 课后作业 分数除法分数除法 综合运用 3 3 整理与复习 返回 分分 数数 除除 法法 分数分数 除法除法 问题问题 解决解决 分数除以整数分。

5、,第 11 课时 按 比 例 分 配 的 实 际 问 题,第 三 单元 分 数 除 法,11,把30个方格涂上红色和黄色,使红色与黄色方格数的比是3:2。两种颜色各应涂多少格?先算一算,再涂一涂。,红色方格数是黄色的,黄色方格数是红色的,红色、黄色方格数分别占总格数的几分之几?,探究新知,11,把30个方格涂上红色和黄色,使红色与黄色方格数的比是3 : 2。两种颜色各应涂多少格?先算一算,再涂一涂。,红色方格数占总格数的,30,30,18(格),探究新知,11,把30个方格涂上红色和黄色,使红色与黄色方格数的比是3:2。两种颜色各应涂多少格?先算一算,再涂一涂。

6、练习十二 返回 西师大版 数学 六年级 上册 练习十二练习十二 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习十二 返回 复习旧知复习旧知 探索规律探索规律 按规律排列一组数时,常见的。

7、练习十三 返回 西师大版 数学 六年级 上册 练习十练习十三三 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习十三 返回 复习旧知复习旧知 分分 数数 除除 法法 分数分数 除法除法 。

8、练习九 西师大版 数学 六年级 上册 练习九练习九 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习九 练习九 返回 复习旧知复习旧知 整数除以分数分数除以分数整数除以分数分数除以分数 。

9、探索规律 返回 西师大版 数学 六年级 上册 探索规律探索规律 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 课堂练习课堂练习 3 3 探索规律 返回 课前导入课前导入 你知道一个数除以你知道一个。

10、西师大版 数学 六年级 上册 练习十一练习十一 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习十一 返回 复习旧知复习旧知 稍复杂的分数问题稍复杂的分数问题 已知一个数的几分之几等于另。

11、练习十 西师大版 数学 六年级 上册 练习十练习十 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习十 练习十 返回 复习旧知复习旧知 问题解决问题解决 已知一个数的几分之几是多少已知一。

12、练习八 西师大版 数学 六年级 上册 练习八练习八 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数除法分数除法 巩固练习巩固练习 3 3 练习八 练习八 返回 复习旧知复习旧知 倒数的意义及求法倒数的意义及求法 意意 义义 乘积。

13、,苏科数学,8.3 同底数幂的除法(3),太阳的半径约为700000000m,用科学记数法表示为多少呢?(1)1纳米有多长? (2)请你用式子表示1 nm等于多少米? (3)怎样用式子表示3 nm,5nm等于多少米呢?18nm呢?,一、问题情境,1用小数表示下列数:, , 2观察上述各式,你有什么发现? 3如 , , 这三种形式你更喜欢哪种表示形式呢?,二、数学活动,1活动一 (1)你听说过“纳米”吗?知道“纳米”是什么吗? (2)1纳米有多长? (3)纳米记为nm,请你用式子表示1nm、 3nm,5nm等于多少米,18nm呢?,2活动二 (1)交流讨论:以前用科学记数法表示大数时。

14、,第 14 课时 树叶中的比,第 三 单元 分 数 除 法,回顾与整理,你认识这些树叶吗?观察下面的树叶,你有什么想法?,柳树叶,桃树叶,香樟树叶,枇杷树叶,桑树叶,银杏树叶,槐树叶,枫树叶,练习与应用,你认识这些树叶吗?观察下面的树叶,你有什么想法?,柳树叶,桃树叶,香樟树叶,枇杷树叶,桑树叶,银杏树叶,槐树叶,枫树叶,相同的树,树叶虽然大小不同,但形状相似。,练习与应用,你认识这些树叶吗?观察下面的树叶,你有什么想法?,柳树叶,桃树叶,香樟树叶,枇杷树叶,桑树叶,银杏树叶,槐树叶,枫树叶,还可以怎样比较这些树叶的形状?和同学说说你的想。

15、,分数加减法的应用,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的加法和减法,课堂练习,6,1,例 3,一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉, 就兑满了热水。又喝了半杯,就出去玩了。,情境导入,返回,例 3,一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉, 就兑满了热水。又喝了半杯,就出去玩了。,乐乐一共喝了两次牛奶。第一次喝了一半,也就是 ;第二次先兑满热水,然后又喝了一半,也就是 ,但这 里既有牛奶也有水。,返回,例 3,一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉, 就兑满了热水。又喝了半杯,就出去玩了。,返回,例 3,一杯纯牛奶,乐乐喝了半。

16、,分数与除法的关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,把1个蛋糕平均分给3人,每人分得多少个?,1,情境导入,返回,理解题意,探究新知,返回,平均分,根据分数的意义,每人分得, ,也就是,3块,探究算法,【方法一】,返回,根据除法的意义,平均分,3块,用除法计算,【方法二】,返回,13= 1 3 (个) 答:每人分得 1 3 个。,规范解答,返回,把3块月饼平均分给4人,每人分得多少块?,2,返回,1块1块地分,【方法一】,返回,3块摞在一起分,【方法二】,返回,根据除法的意义,平均分成4份,列式,34,34= 3 4 (块) 答:每人分得 3 4。

17、,第 3 课时 分 数 除 以 分 数,第 三 单元 分 数 除 法,直接写出得数。,复习导入,直接写出得数。,复习导入,4,量杯里有 升果汁,玻璃杯的容量是 升。量杯里的果汁倒入玻璃杯,能倒满几杯?, (杯),探究新知,4, (杯),3,答:能倒满3杯。,分数除以分数,也可以用被除数乘除数的倒数来计算吗?,探究新知,4, (杯),3,分数除以分数,等于被除数乘除数的倒数。,探究新知,甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。,探究新知,先在下图中涂色表示 ,看看 里面有几个 ,有几个 ,再计算。,5,1,3,练一练,先在下图中涂色表示 ,看看 里面有几。

18、,分数除法的应用(2),分数除法,3,人教版 数学 六年级 上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,下面题中谁是单位“1”,并列出数量关系式。,男生人数是女生人数的 9 10,杨树棵数是柳树的 3 8,看了一本故事书的 1 4,女生人数 9 10 =男生人数,柳树棵数 3 8 =杨树棵数,故事书总页数 1 4 =已看的页数,情境导入,小明的体重是35kg,他的体重比爸爸的体重轻 8 15 ,小明爸爸的体重是多少千克?,(1)从题中知道那些信息,单位“1”是谁?,探究新知,5,爸爸的体重是单位“1”,小明的体重是35kg,他的体重比爸爸的体重轻 8 15 ,小明爸爸。

19、,分数除法的应用(4),分数除法,3,人教版 数学 六年级 上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,(1)修一条360米的公路,甲队修12天完成,平均每天( )米。,30,工作总量工作时间工作效率,(2)修一条360米的公路,甲队每天修18米,( )天能完成。,20,工作总量工作效率工作时间,(3)加工一批零件,计划8小时完成,平均每小时加工这批零( )。,1 8,填一填,情境导入,如果两队合修,多少天能修完?,这条道路,如果我们一队单独修,12天能修完。,如果我们二队单独修,18天才能修完。,(1)从题中知道了什么?,(2)要解决“两队合。

20、,分数除法的应用(3),分数除法,3,人教版 数学 六年级 上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,看图回答问题,(1)女生人数是单位“1”,男生人数是女生人数的几分之几?,(2)如果女生有x人,男生有多少人?,上半场和下半场各得多少分?,(1)从题中知道那些信息?,(2)如何理解下半场得分只有上半场的一半?,我们班全场得了42分,下半场得分只有上半场的一半,探究新知,6,上半场和下半场各得多少分?,我们班全场得了42分,下半场得分只有上半场的一半,上半场得分看作单位“1”,下半场得分和上半场得分比较,上半场和下半场各。

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