鄂教版科学五年级下第14课煤课件

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1、12.水力发电站,(鄂教版)五年级科学下册,水力发电的主要过程,蓄水池,水轮,发电机,大坝,排水管道,小水轮转动的快慢与哪些因素有关?,猜想一:小水轮转动的快慢与 有关 猜想二:小水轮转动的快慢与 有关猜想三:小水轮转动的快慢与 有关,水位高低,水流量大小,水冲击小水轮的位置,结论:,水轮转动的快慢与水位的高低、水流量大小、水冲击水轮的位置等因素有关 。,水流以高速度冲击水轮机,带动水轮机和发电机的旋转, 从而产生电力。,坝顶长3035米 高185米 正常蓄水位175米,以前的人用它推动石磨、推动纺纱机。,水流立大功,谢谢指导!,。

2、形形色色的动物,哺乳动物的身体一般都可分为头、颈、躯干、四肢和尾5部分,外表长着毛,都能直接生出小动物,小动物吃母奶长大。鸟类动物的身体分头、颈、躯干、脚、翅、尾6个部分,体表长有羽毛,有喙,卵生。鱼类动物一般生活在水里,身体表面有鳞片,用鳍游泳,用鳃呼吸,产卵。爬行动物的身体外面都覆盖着鳞片,用肚皮贴地爬行,一般是卵生的。两栖动物的幼体在水里生活,用鳃呼吸,成体在岸上生活,用肺呼吸。昆虫指凡是成虫的身体分为头、胸、腹3部分,头部有1对触角,胸部有3对脚的动物。,科学家是这样分类的:,动物的共同特点:,1。

3、11.生物繁殖新技术,教学目标1、了解杂交、植物组织培养、胚胎移植等新的生物繁殖方式。 2、了解克隆技术、太空育种、转基因等最新的生物繁殖方式。3、了解生物繁殖新技术和我国在这一领域的科学研究信息状况。4、培养学生运用多种方式进行科学调查的能力。5、培养学生收集、整理资料的能力。6、通过了解繁殖技术的不断进步,培养热爱科学的价值观,同时意识到科学技术会给人类与社会发展带来的好处,也可能带来负面的影响。,重点:了解克隆、胚胎移植、转基因技术可能带给我们的影响。 难点:意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处,。

4、11.生物繁殖新技术,(鄂教版)五年级科学下册,杂交水稻,中国将最高科学技术奖授予了一位“种”了一辈子 水稻的“农民”科学家世界“杂交水稻之父”袁隆平。,袁隆平:中国最著名的农民,1976至1987年间,他培育的杂交水稻种植面积累计达到11亿亩,增产稻谷1000亿公斤。1979年,杂交水稻作为我国第一个农业技术专利转让 美国。,印度、越南等20 多个国家和地区 引种了杂交水稻。 袁隆平的努力, 也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。,根据联合国粮农组织()的资料,一九九一年全球只有百分之十的稻田种上杂交稻,但生产出超过百分之二十的水。

5、10.苗圃里的蒲公英,(鄂教版)五年级科学下册,蒲公英,同学们,你们见过蒲公英这种植物吗?请试着讨论并回答下列问题: 蒲公英开花吗? 它的花是什么样子的? 蒲公英靠什么进行繁殖? 蒲公英的种子是什么样子的?,利用风力传播的种子,窃衣,借助水传播的果实与种子,三叶草的花和果实,喷瓜,借果实裂开时的弹力自落传播,植物传播种子的方式,谢谢指导!,。

6、13.风力的利用,(鄂教版)五年级科学下册,云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。打一自然现象,猜谜语,思考与讨论,你能说出风究竟是什么吗? 风是怎样产生的?你能制造出风来吗?试一试。,几千年前,人类便懂得利用风力使船只在海面上航行。风力虽然不是很稳定,但是比起其他动力资源要来得便利。,风力,我国利用风力的历史 3000年前的商代:开始出现帆船 唐代:“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。 中国沿海沿江地区的风帆船和用风力提水灌溉或制盐的做法,一直延续到20世纪50年代。,人类利用风的过程,风能是人类很早就。

7、,东北虎,动物为什么要吃东西?,动物吃什么?,我们直接观察动物吃东西的情况,或通过观 观察动物吃剩的东西及其粪便,就可以了解动 物吃了什么。,我的记录,腐败物质,小虫、粮食,农业害虫,蛋白质、淀粉,植食性动物:以植物为食物的动物叫做植食性动物。,肉食性动物:以其他动物为食物的动物叫做肉食性动物。,杂食性动物:以植物和其他动物为食物的动物叫做杂食性动物。,讨论:下面这些动物各属于哪类食性的动物?,甲虫,蝙蝠,喜鹊,蛇,松鼠,兔子,狐狸,鹿,浣熊,植食性动物:肉食性动物:杂食性动物:,甲虫 (树叶),蝙蝠 (昆虫),喜鹊 (种子。

8、9.移栽植物苗,(鄂教版)五年级科学下册,在苗圃中,我们利用扦插和嫁接技术繁殖了大量的植物幼苗,那么这些植物幼苗如何来发挥自己的作用呢?我们怎么样将幼苗运送到各地呢?,带有花盆的植物幼苗可以一起进行运送。,种在田地中的杜鹃苗应该如何进行运送才能保证它们容易成活?,带土移栽保护根部,修剪枝叶,防止缺水。,谢谢指导!,。

9、2、动物吃什么,2、动物吃什么,观看课本第5页的图片回答以下问题: 1、它们是哪些动物? 2、它们分别吃什么? 3、你还知道哪些分别和它们吃的食物相类似的呢? 4、按食性分可以把动物分成哪几类?,2. 动物吃什么一、动物吃什么?1.植食动物:以植物为食物的动物叫做植食性动物。,2. 动物吃什么一、动物吃什么?1.植食动物:以植物为食物的动物叫做植食性动物。2.肉食动物:以其他动物为食物的动物叫做肉食性动物。,2. 动物吃什么 一、动物吃什么?1.植食动物:以植物为食物的动物叫做植食性动物。2.肉食动物:以其他动物为食物的动物叫做肉。

10、(鄂教版)五年级科学下册,2. 动物吃什么,1,1,1,1,1,什么动物吃什么 小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼; 小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫; 小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠; 小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草; 小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。,动物按食性可分为:肉食动物:只吃肉草食动物:只吃草杂事动物:肉和草都吃,草食动物:兔、马、牛、猴 杂食动物:猪、熊、鸡、大熊猫肉食动物:狗、狼、虎、狮子,谢谢!,。

11、8 茎繁殖,仙人掌茎繁殖,地下茎繁殖,爬山虎茎繁殖,扦插繁殖,扦插繁殖的概念及特点 扦插繁殖的种类和方法 扦插时期 扦插生根的环境条件,扦插繁殖的概念,扦插繁殖指利用植物营养器官具有再生能力,能发生不定芽或不定根的习性,切取其茎、叶、根的一部分,插入沙或其它基质中,使其生根或发芽成为新植株的繁殖方法。,扦插繁殖的特点,优点:比播种苗生长快,开花时间早。能保持原有品种的遗传信息,有利于培育成优良品系。如银杏、杨梅等雌雄异株的植物,可通过扦插有目的地繁殖雄株或雌株,有些珍奇花卉的变异类型也可通过扦插保留下来。廉价。

12、茎繁殖,什么是茎繁殖,利用茎上的潜伏芽进行的营养繁殖方式,叫茎繁殖。,茎繁殖的方式,常见的有扦插繁殖 、嫁接繁殖、压条繁殖等三种方式。,扦插繁殖,扦插繁殖就是利用花木的根、茎、叶等营养器官的再生能力,经过修剪和处理,扦插于介质中,从而获得生根的独立植株,又称插条繁殖。,扦插繁殖,扦插繁殖的方法有: (一)枝条扦插; (二)叶片扦插; (三)根插。,扦插繁殖,繁殖观叶的叶生植物大多采用叶片扦插和嫩枝扦插。如铁十字秋海棠、蟆叶秋海棠等;繁殖观赏花木的则以枝条扦插为主。如茉莉、桂花、月季等。,扦插繁殖,扦插的枝条要求。

13、4 动物的防御,五年级科学下册,看一看,找一找:,找到隐藏在下列图片中的小动物。,你们找到我了吗?,哈哈!这下你们找不着我了吧!,小心,可不要看花了眼!,我已经躲好了,快点来找我吧!,红眼睛的青蛙,我和花儿一样美丽!,2,动物为了隐蔽或保护自己,形成了与周围生活环境相一致的体色,这种体色我们叫它保护色。,什么是保护色?,拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物 。,什么是拟态?,海龙属于海马科,以其身上覆盖的繁多的叶状物体作为伪装。这种生物生活在澳大利亚平静、冰冷的海水中这只海龙很有可能是这些动物中最漂。

14、多彩的生命,(鄂教版)五年级科学下册,想一想,说一说:,从前面的几节课的学习中,你能从一个或几个方面来说说各种动物间的不同点吗?提示:可以从动物的形态、生活环境、生活习性上的差别来描述。,最大的动物蓝鲸,体长30米,重170吨。最小的动物如草履虫,体长80微米,需要用显微镜才能看到。,动物的一生,三年级下学期的时候,我们学习了有关蚕的知识。你能回忆起蚕的一生要经历哪些阶段吗?,第 一 阶 段 卵,首先是卵,你看它不吃不动 ,可别以为它沒有生命,其实它可正在里面努力发育成幼虫呢!。,第 二 阶 段 幼虫,幼虫的任务就是吃,用。

15、8.茎繁殖,(鄂教版)五年级科学下册,到苗圃去踏青,春天是万物复苏的季节,让我们去看看苗圃中生长着的那些植物吧!,果树苗,松树苗,用种子繁殖,1.,2.,3.,4.,5.,你知道吗?,植物最常见的繁殖方式就是利用种子了,你知道哪些种子呢?,一般来说,能开花结果的植物都可以利用种子繁殖。,一般的香蕉树不产生种子,它用地下茎进行繁殖。,甘薯(红薯) 大丽花,可以用根繁殖的植物,给下面用茎繁殖的植物分一分类:,用茎繁殖:草莓、月季、吊兰、甘蔗、红薯、荸荠 用种子繁殖:苹果树、爬山虎,二、完成实验,回答问题:,1、需要改变的条件是:茎的下。

16、1,水泥与沥青,公路,2,水泥公路,沥青公路,初步认识:,3,猜一猜,4,往水泥中加少量水,会发生什么变化呢?,5,想一想,水泥加水干燥后,变成了坚硬的块状,不能再变回原来的那种粉状的水泥,这是一种不可逆变化过程。在这一过程中,水泥生成了新的物质。,水泥加水后发生了不可逆的变化,那么沥青加热会发生什么变化呢?冷却之后又会怎样呢?,沥青变化记录表:,6,加热沥青实验,我发现:固态的沥青被加热后,会改变原来的形状,形成可以流动的液体,待温度降低后,它又会变回原来的状态,这是一种可逆变化过程。在这个过程中,沥青没有生成新物质。

17、14、水泥与 沥青,导学:我们看下面的图片,思考问题,刚才我们看见的是修路架桥的画面,同学们想一想,修路架桥通常要用到哪些材料呢?,水泥、沥青、钢材等,学习目标,1.我知道物质的变化有的可逆,有的不可逆。认识这些变化对人类生活的影响。 2.我知道物质的变化有两大类,一类仅仅是形态的变化,另一类会产生新的物质。 3.我能在水泥与沥青变化实验中进行科学的实验设计和细致地观察。,一、观察和实验,1、观察水泥和沥青有哪些特点?,水泥的形状- 粉末状。 水泥的颜色- 灰色,沥青的形状- 块状 沥青的颜色- 黑色,2、在水泥里加入水搅拌后。

18、15.石油,(鄂教版)五年级科学下册,复习与回顾,上节课我们学习了有关煤的知识,请结合所学内容,回答下列问题: 煤的用途有哪些? 煤是怎样形成的?,人类的生存与发展离不开能源,那么除了煤还有其他重要的能源物质吗?,各种燃油的用途,汽油、柴油、煤油是我们常见的燃料,说一说在生产生活中哪些地方用到了它们?,煤油灯,石油,根据课本上的资料以及视频短片,了解石油的基本信息。,中国人最早利用石油,我国人民发现和使用石油的时间为世界最早,据考察,至少在三千多年前就已开始。 最早发现石油的记录源于易经:“泽中有火”,“上火下泽。

19、14.煤,(鄂教版)五年级科学下册,煤,煤被人们称为黑金,它是现代生产生活中很常见也是很重要的燃料。你在哪里见过煤呢? 我们用的电,一部分来源于火力发电,煤就是火力发电的燃料。,褐 煤,烟 煤,无烟煤,褐煤多为块状,呈黑褐色,光泽暗,质地疏松;燃点低,容易着火,燃烧时上火快,火焰大,冒黑烟;燃烧时间短,需经常加煤。 烟煤一般为粒状、小块状,也有粉状的,多呈黑色而有光泽,质地细致,燃点不太高,较易点燃;燃烧时上火快,火焰长,有大量黑烟,燃烧时间较长;大多数烟煤有粘性。 无烟煤有粉状和小块状两种,呈黑色有金属光泽。

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