鄂教版科学五年级上第1课我们身体的变化课件

形形色色的动物,哺乳动物的身体一般都可分为头、颈、躯干、四肢和尾5部分,外表长着毛,都能直接生出小动物,小动物吃母奶长大。鸟类动物的身体分头、颈、躯干、脚、翅、尾6个部分,体表长有羽毛,有喙,卵生。鱼类动物一般生活在水里,身体表面有鳞片,用鳍游泳,用鳃呼吸,产卵。爬行动物的身体外面都覆盖着鳞片,用肚

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1、形形色色的动物,哺乳动物的身体一般都可分为头、颈、躯干、四肢和尾5部分,外表长着毛,都能直接生出小动物,小动物吃母奶长大。鸟类动物的身体分头、颈、躯干、脚、翅、尾6个部分,体表长有羽毛,有喙,卵生。鱼类动物一般生活在水里,身体表面有鳞片,用鳍游泳,用鳃呼吸,产卵。爬行动物的身体外面都覆盖着鳞片,用肚皮贴地爬行,一般是卵生的。两栖动物的幼体在水里生活,用鳃呼吸,成体在岸上生活,用肺呼吸。昆虫指凡是成虫的身体分为头、胸、腹3部分,头部有1对触角,胸部有3对脚的动物。,科学家是这样分类的:,动物的共同特点:,1。

2、,鄂教版五年级上册,科 学,我们把树木横截面上一圈圈的纹路叫做 年 轮。,观察实验 实验目的:观察发现年轮的特点实验材料:松树、青桐树、 黄莲树、香椿树、水杉树 的横截面,松树支干的横截 面及其纵截面。,实验要求:1.先独立观察实验材料;2.再交换材料继续观察;3.最后组内交流观察发现,究竟什么原因造成了年轮的这些现象呢?,想一想 议一议,春夏季形成的纹路颜色浅,秋冬季形成的纹路颜色深,我想知道:,所有树木生长都会有年轮? 年轮即木材上的纹理。春回大地之时,紧挨着树皮里面的细胞开始分裂;分裂后的细胞大而壁厚,颜色鲜嫩,科。

3、你们从木板上看到了什么?这些纹路从哪儿来?,树木中的纹路,观察,观察一个树桩的横截面,你有什么发现?,观察,树桩的横截面上有许多纹路。,这些纹路的颜色有深有浅。,你有什么疑问吗?,观察,我们的疑问:,1、树干里面为什么有这么多的纹路?2、别的树干也有这么多纹路吗?3、树干里纹路的颜色为什么会深浅不一样?4、,观察,观察其他树干的横截面。,你还有哪些疑问?,小资料,树皮和树干的木质部之间有几层细胞,这棘几层细胞围成一个圈层并不断分裂出新的细胞,所以树木会越长越粗。,树皮,木质部,小资料,春夏雨季,雨水充足,树木便会迅速。

4、11、池塘中的植物,鄂教版五年级科学上册,在认识了一系列池塘中的动物后,我们再来看看与它们生活在一起的植物。,你知道哪些植物是生活在池塘中的吗?,荷花,睡莲,鸭舌草,浮萍,凤眼莲,金鱼藻,菱角,凤眼莲(俗称水葫芦)原产南美,1884年,作为观赏植物被带到美国的一个园艺博览会上,当时被预言为“美化世界的淡紫色花冠”。1901年,被引入中国,凤眼莲生命力强,繁殖迅速。已成为中国危害严重的外侵植物。,因为水葫芦的繁殖能力极强,能够造成严重的生态灾难。水葫芦挡住阳光,导致水下植物得不到足够光照而死亡。同时,任何大小船只也别想。

5、10.苗圃里的蒲公英,(鄂教版)五年级科学下册,蒲公英,同学们,你们见过蒲公英这种植物吗?请试着讨论并回答下列问题: 蒲公英开花吗? 它的花是什么样子的? 蒲公英靠什么进行繁殖? 蒲公英的种子是什么样子的?,利用风力传播的种子,窃衣,借助水传播的果实与种子,三叶草的花和果实,喷瓜,借果实裂开时的弹力自落传播,植物传播种子的方式,谢谢指导!,。

6、形形色色的动物,(鄂教版)五年级科学下册,头,颈,躯干,四肢,尾,全身长毛,胎生,小猫吃母猫的奶长大,哺乳动物,单击继续,单击继续,身上长有甲壳或鳞片,卵生或卵胎生,爬行,爬行动物,单击继续,单击继续,全身长有羽毛,卵生,一对翅一对足,鸟类,单击继续,单击继续,身体表面裸露,卵生,小时侯生活在水里,用鳃呼吸,长大后可以生活在陆地上,用肺呼吸。,两栖动物,单击继续,单击继续,头,胸,腹,三对足,一对或两对翅,身体分为头胸腹三部分,卵生,胸部有三对足,头上有一对触角。,昆 虫,触角,单击继续,单击继续,身体表面长有鳞,,卵生,,用鳃呼吸,用鳍运。

7、林中的树,海尔蒙特实验,100Kg烘干的土壤+2.5Kg柳树苗,只浇雨水,烘干后称量:土壤99.9Kg+84.5Kg柳树,五年后,思考:土壤中的物质基本没有减少,那么柳树增加的重量是从哪里来的呢?,显微镜,叶绿体是植物细胞中由双层膜围成,含有叶绿素能进行光合作用的细胞器。叶绿体可能起源于古代蓝藻。在长期共生过程中,古代蓝藻形成叶绿素,植物也由此产生。高等植物的叶绿体存在于细胞质基质中。叶绿体一般是绿色的扁平的快速流动的椭球形或球形,可以用高倍光学显微镜观察它的形态和分布,列文虎克,软木片(罗伯特胡克),洋葱表皮,细菌细胞,草履虫,显。

8、有种鸟儿本领高, 尖嘴会给树开刀, 坏树皮,全啄掉, 钩出害虫一条条。,远看是只猫, 近看是只鸟, 晚上捉田鼠, 天亮睡大觉。,林中的鸟,猫头鹰,啄木鸟,树林里生活着各种各样的鸟。 说一说,我们认识哪些鸟。,猫头鹰,麻雀,鸽子 八哥 蜂鸟,喜鹊 乌鸦 斑鸠,啄木鸟,鹰,极乐鸟,海鹦,百灵,森莺,鹦鹉,燕子,大雁,认识鸟的特征,1、鸟的身体有什么特点?,2、它们的繁殖方式有什么特点?,3、羽毛有什么作用?,身体分 头、颈、躯干、尾、四肢五部分; 身体表面有羽毛,前肢变为翅膀。,卵生,羽毛有帮助飞翔、保温的作用。,燕,啄木鸟,鸽子,鹰,观察下面几。

9、走进树林,林中的树,有很多的动物是吃植物的,你知道植物是靠什么生存的吗?,水 养料 阳光,海尔蒙特的实验(比利时科学家实验于1606年),问题:,1、从海尔蒙特的实验中你有什么发现?2、植物生长所需要的主要养料是从哪里来的?,布置学生动手实验:,在一株绿色植物上,选择一片生长良好的叶子,用黑纸将这片叶子或这片叶子的局部的反面遮盖严实,然后将整株植物放在阳光下,过一段时间后,揭开黑纸,观察这片叶子发生了怎样的变化?,利用显微镜来观察叶的内部构造:,光合作用:,叶的细胞中有许多绿色的颗粒,这些绿色的颗粒叫叶绿体。叶绿体是。

10、林中的鸟,远看是只猫, 近看是只鸟, 晚上捉田鼠, 天亮睡大觉。,有种鸟儿本领高, 尖嘴会给树开刀, 坏树皮,全啄掉, 钩出害虫一条条。,猫头鹰,啄木鸟,丹顶鹤,鹦鹉,蜂鸟,戴胜,2008年05月29日, 以色列总统 希蒙佩雷斯宣布 戴胜鸟为国鸟。,黄喉噪鹛,红腹锦鸡,不会飞的鸟类,认识鸟的特征,一、鸟的身体有什么特点?,二、它们的繁殖方式有什么特点?,三、羽毛什么作用?,身体分头、颈、躯干、尾、四肢五部分; 身体表面有羽毛,前肢变为翅膀。,卵生,羽毛有帮助飞翔、保温的作用。,树林中生活的鸟,它们各有自己的外形特点。这些外形特点都是一。

11、13.风力的利用,(鄂教版)五年级科学下册,云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。打一自然现象,猜谜语,思考与讨论,你能说出风究竟是什么吗? 风是怎样产生的?你能制造出风来吗?试一试。,几千年前,人类便懂得利用风力使船只在海面上航行。风力虽然不是很稳定,但是比起其他动力资源要来得便利。,风力,我国利用风力的历史 3000年前的商代:开始出现帆船 唐代:“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。 中国沿海沿江地区的风帆船和用风力提水灌溉或制盐的做法,一直延续到20世纪50年代。,人类利用风的过程,风能是人类很早就。

12、10.龟和鳖,在学习新的知识之前,让我们先来一起了解一下,这一课在我们这一单元里面的地位吧!,在这一个单元的科学旅行中,我们置身池塘底部,首先认识了非常熟悉的鱼类,然后我们又和可爱的青蛙一起畅游了美丽的池塘,今天我们又将跟随哪一种动物开始我们奇妙的池塘之旅呢?,龟,鳖,vs,这一课里我们该收获些什么呢?,1.认识并能区别龟和鳖。 2.通过观察,记录并归纳鳖和龟在外形、行为方式、繁殖等方面的共同特点。3.乐于与他人合作与交流,尊重事实,珍爱生命。,目标导学,形形色色的龟和鳖,形形色色的龟和鳖,带着问题去学习,才不会走神。

13、五年级科学上册,7. 茅草与锯子,听故事,思考问题。,鲁班为什么能发明锯子?,发现茅草,观察茅草,产生联想,大胆尝试,发明锯子,鲁班为什么能发明锯子?,讨论交流:,我们在树林、在野外有过类似鲁班的经历吗?哪些植物容易划破和刺伤我们?哪些植物容易粘在我们的衣服上?,通过观察,你产生了哪些想法呢?,苍耳,粘扣,人们在生物的启示下,发明了许多物品。 你们知道这样的例子吗?,图中这些新技术分别是在什么生物的启示下研制出来的?它们有什么相似之处?,通过电子显微镜观察,发现壁虎的脚趾生有数以百万计的细小绒毛刚毛。每根刚毛约有100。

14、地表变化带给我们的信息,观察,喜马拉雅山 高山盆地,(1)这些地方以前是什么样的地貌?(2)这些地貌的变化说明了什么?(3)你认为我们的地表在历史发展的过程中发生着什么样的变化?,思考,小资料,这里以前是什么样的地貌? 我的观点是:,小资料,思考,(1)魏格纳提出的“大陆漂移假说”的依据是什么?(2)你刚才的观点和魏格纳提出的“大陆漂移假说”有哪些相同和不同的地方?,实验,把非洲大陆和南美洲大陆的轮廓拼在一起,有什么发现?,拓展,板块构造学说,。

15、你们从木板上看到了什么?这些纹路从哪儿来?,3、树木中的纹路,观察一个树桩的横截面,你有什么发现?,树桩的横截面上有许多纹路。,这些纹路的颜色有深有浅。,你有什么疑问吗?,我们的疑问:,1、树干里面为什么有这么多的纹路?2、别的树干也有这么多纹路吗?3、树干里纹路的颜色为什么会深浅不一样?4、,观察其他树干的横截面。,你还有哪些疑问?,树皮和树干的木质部之间有几层细胞,这几层细胞围成一个圈层并不断分裂出新的细胞,所以树木会越长越粗。,树皮,木质部,春夏雨季,雨水充足,树木便会迅速生长,分裂出较多、较大的细胞,形成。

16、鄂教版五年级科学上册鄂教版五年级科学上册谜语一 顶 小 伞,落 在 林 间。一 旦 撑 开,再 难 收 拢。蘑 菇什么地方生长着蘑菇?说一说,蘑菇生长在什么样的环境里?蘑菇大多生长在阴凉潮湿的环境,比如树林深处,人工阴凉潮湿的环境。认识蘑菇认识蘑菇观察蘑菇的特点:1、蘑菇的外形像一把 伞。2.蘑菇由菌盖、菌褶、 菌柄和菌丝组成。3.菌盖下面的菌褶是产生孢子的地方,孢子在条件适宜时长成新的蘑菇。蘑菇与动物、植物相比,有什么不同和相同?蘑菇既不是动物,也不是植物,它属于 真菌 。细菌和病毒都是肉眼看不见的小生物。直到显微。

17、这些树木生长所需要的养料是从哪里来的?,林中的树,科学故事,海尔蒙特实验:,在100千克烘干的土壤里栽上2.5千克的小柳树。,在以后的5年里只往土中浇雨水,不施肥料。,科学故事,5年后将柳树完整的挖出来,把桶里的土壤烘干,将柳树和土壤分别称重,发现柳树增重82千克,土壤只减轻了0.1千克。,科学故事,1、从海尔蒙特的实验中你有什么发现?柳树增加的重量比土壤减轻的重量多。2、植物生长所需要的主要养料是从哪里来的?空气;雨水,让我们一起来探究一下吧!,实验,在一株植物上,选择一片生长良好的叶,用黑纸将这片叶或这片叶的局部的正。

18、5、林中的鸟,(鄂教版)五年级科学上册课件,铁嘴弯弯眼雪亮, 海阔天空任飞翔, 捕捉鼠蛇除虫害, 不怕虎豹和豺狼。,头黑肚白尾巴长, 传说娶妻忘了娘, 其实它受人喜爱, 因为常来报吉祥。,猜一猜,是什么鸟,鹰,喜鹊,啄木鸟,麻雀,猫头鹰,树林里生活着各种各样的鸟。说一说,我们认识哪些鸟。,乌鸦,斑鸠,喜鹊,这些鸟以什么为食?它们的羽毛、翅有什么特点? 它们的喙、爪有什么特点?,认识鸟的特征,1、鸟的身体的特征,2、繁殖方式,3、各有什么作用?,身体分头、颈、躯干、尾、四肢五部分; 身体表面有羽毛,前肢变为翅膀。,卵生,羽毛有帮。

19、地震、火山喷发等许多自然力量您呢个使底面的形态发生变化。列举你所知道的地表的变化,说一说,这些变化给我带来了哪些信息。把大家的而发现写在下面。,16.地表变化带给我们的信息,鄂教版科学六年级上册,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,珠穆朗玛峰的变化,喜马拉雅山的地层和化石记载了它的海陆变迁史。1975年,我国科学家考察登山队在珠穆朗玛峰地区采集的岩石标本中,发现了三叶虫、笔石、菊石、鱼龙等1000多种生物化石。通过对已发现的化石和地层构造的全面分析,地质学家认为:距今4000万年前,这里是古地中海的一部分,,地壳不断下沉。

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