第一单元道法总复习

1、单元检测试卷(一)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共48分)1美国加州山火烧毁家园，华人踊跃捐赠急需用品献爱心。这批急需用品()是商品，因为既有使用价值又有价值不是商品，因为只有使用价值而无价值是商品，因为是用于交换的劳动产品不是商品，因为虽是劳动产品但没有用于交换A BC D答案B解析这批急需用品是劳动产品，有使用价值。但不是以交换为目的，没有价值，故不是商品，符合题意。2.下图为某网店“双十二”促销广告图(价格单位为“元”，其中“1212价”是指“双十二”当天商品的价格)。小李与店主议价后，支付了10。

2、单元检测卷(教师用书独具)第一单元 生活与消费(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1城市居民自来水的价格一般为3.54.0元/吨，而市场上销售的瓶装矿泉水价格约为1元/瓶(约500毫升)，约折合2 000元/吨。矿泉水比自来水价格高的主要原因是()A矿泉水比自来水更有营养价值B人们对矿泉水的需求比对自来水的需求要少C矿泉水比自来水更稀缺D加工矿泉水比加工自来水需要耗费更多的劳动解析价值决定价格，而价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，矿泉水比自来水价格高主要是因为矿泉水的价值量大，即加工矿泉水比加。

3、单元检测试卷(一)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)1.“技客一族”，是指拿特长换生活的人，如用瑜伽招式交换摄影技术，用汽车陪驾交换电脑维修目前，越来越多的人参与到技能互换中成为“技客一族”。下列对这一经济现象的说法不正确的是()“技能互换”是商品流通现象“技能”是使用价值与价值的统一体“技能”作为非劳动产品，不属于商品“技能互换”符合等价交换的原则A. B. C. D.答案A解析商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值。“换客”所交换的技能是耗费一定的劳动学习得到的，是劳动产品，且被“换。

4、单元总结提升1(2018全国)根据马克思的劳动价值理论，如果生产某种商品的社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，与生产该商品相关的判断如下表所示。序号社会必要劳动时间单位商品价值量商品数量商品价值总量缩短降低增加不变缩短降低增加增加不变增加降低不变不变降低增加增加其中正确的是()A B C D答案A解析判断正确：在其他条件不变的情况下，单位商品价值量与社会劳动生产率成反比关系，与社会必要劳动时间成正比关系，社会劳动生产率与商品数量成正比关系，社会劳动生产率发生变化，该商品的价值总量不变。判断均存在错误，排。

5、,第一单元 生活与消费,单元总结提升,内容索引,贰,WANG LUO GOU JIAN,网络构建,壹,ZHEN TI TI YAN,真题体验,网络构建,壹,返 回,真题体验,贰,1.(2018全国)根据马克思的劳动价值理论，如果生产某种商品的社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，与生产该商品相关的判断如下表所示。,3,4,5,2,1,答 案,解 析,其中正确的是 A. B. C. D.,3,4,5,2,1,解析 判断正确：在其他条件不变的情况下，单位商品价值量与社会劳动生产率成反比关系，与社会必要劳动时间成正比关系，社会劳动生产率与商品数量成正比关系，社会劳动生产率发生变化，该商品。

6、单元检测试卷(一)(时间：150分钟分值：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。生命的节奏与教育的节奏冯秀军学校生活是一段生命的旅程，教育则是一场深入生命的探险。那些对生命充满好奇的探险者，如蒙特梭利、怀特海、维果茨基，分别在不同的领域中发现了学校旅程中最重要的秘密：生命是有节奏的，睿智的教育期待着与生命的和鸣共振。自然拥有自身的节奏，如日月盈昃，寒来暑往；生命拥有自身的节奏，如呼吸吐纳，生老病死。依据自然节奏的启示和生命自身的律动，人类创造了新的节奏。

7、单元基础知识及阅读回扣训练一、基础考点训练1.给下列加点的字注音。兑付（）商贾（）风骚（）逻辑（） 利润（） 掠夺（）契约（） 履行（） 吞噬（）潜在（） 紊乱（） 猖獗（）弘扬（） 趋势（） 轮廓（）诸如（）答案dusojirnlqlshqinwnjuhnqkuzh2.给下列词语填入正确的字形。再接再 精图治 现诺言毛虫变 身体弱 官运通毋庸疑 商云集答案厉励兑蜕羸亨置贾3.解释下列词语。（1）商贾云集：（2）励精图治：（3）毋庸置疑：。

8、单元检测卷(一)(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。乡村文化是乡村社会得以延续的核心。如果没有乡村文化，那么乡村也就成为一潭死水，无从振兴了。如果乡村的振兴只是在乡村建设几间民宿，开上几个咖啡馆，让一些城里人到乡村来换换空气，尽管可以增加就业、提高收入，但是却不是真正的乡村振兴。从这个意义上说，乡村振兴的核心是乡村文化的振兴。 文化赋予了生活的意义。乡土社会是由人组成的，同时又超越了个体，是文化将这些个体连接成为一个有机的整体，。

9、单元检测卷(一)(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。乡村记忆是乡愁的载体。

10、单元检测试卷(一)(时间：150分钟分值：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。自然与人生贺麟自然在表面上似乎与人生相反，在本质上却正与人生相成。人若不接近自然，就难于真正了解人生。通常一般人总以为只要在社会上多酬酢，接触各式各样的人，就可以了解人生。我常说：要想真正了解人生，必须“深入无人之境”。所谓“无人之境”，是很可以耐人寻味的境界，其含义之一，应是自然。苏轼的名句说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这是指出要了解一物，便须超出那物。世俗一般。

11、单元检测卷(一)(时间：120分钟分值：120分)一、基础知识(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。我时常怀念冬天的村庄。现在的村庄对于我是很陌生的，记忆中冬天的村庄，是一个美丽的季节。秋天随着一场寒凉的秋风隐遁无形，代之而来的便是期待许久的冬，渴望在这个漫长的冬日里，能有一场场_的大雪降临村庄，遮蔽大地的荒芜与突兀。但随着冬日渐深，飘雪的惊喜依旧未能_，而我对雪花的期待初衷不改，就像等待一位从天堂出走的大神，挥手之间为广袤的人间降临一场福祉，唯美而又持久。冬天本就是一个安谧静美的词语，镶嵌在季节的轮回。

12、单元检测试卷(一)(时间：150分钟分值：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。中国古代“家”具有三重文化意蕴从“对话”的视角看中国古代之“家”，不难发现，“家”的功能经历了一个从祭祀、生产再到住所的过程。换言之，“家”是人与神灵对话、人与自然对话以及人与人对话之所。家是人与神灵对话的场所。祭祀对中国古人来说是非常重要的一件事，不仅是对神灵和超自然对象的臣服，也是人与神灵交流的一种方式。祭祀对象分为三类：天神、地祇、人鬼。天神称祀，地祇称祭，宗庙称享。。

13、单元检测卷(一)(时间：120分钟满分：120分)一、基础知识(12分，每小题4分)阅读下面的文字，完成13题。清朝汤斌任江宁巡抚时，_，一日三餐常以豆腐汤佐食，后来，尽管官越做越大，他依然保持简朴的作风，因衣着朴素被称为“羊裘尚书”。这些衣食住行的小事，看似_，却如同一面镜子，照见了为官者的做派与操守。()，对领导干部而言，俭亦是廉，曾国藩曾对子孙_，他告诫：“人一日所着之衣所进之食，与所行之事所用之力相称，则旁人韪之，鬼神许之，以为彼_也。”的确，一个人所吃所穿的，应当与所做的事、所用的力相匹配，只有这样才能得到。

14、单元检测试卷(一)(时间：150分钟分值：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。认识你自己知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。老子知不知，尚矣；不知知，病也。老子是以圣人自知不自见，自爱不自贵。老子这是一个千古难题。对此，老子的教导是“知人者智，自知者明”。知人不过表明了人有力量，或人有战胜他人的力量，自知才让人成为战胜自己的强者。所以他紧接着又说：“胜人者有力，自胜者强。”一个人倘能“知人”，固然可见出智慧，但这种智慧也容易流于算计，或易为狡黠。

15、单元检测试卷(一)(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。涵养向新而行的文化自信沈壮海文化自信问题，在当下的中国再次凸显为重要的实践问题和学术课题，这是历史、时代、现实多重因素促成的。涤除仍客观存在的文化上的不自信，是一个现实课题。中华民族有着早醒的文化自觉、骄傲的文化自视，曾长期饮誉潮头。然而，近代以来接踵而至的外力犯侵，使得中华民族的自信心不断遭遇重创。在顽强抗争、拼搏、逐梦中站起来、强起来的中华民族，改变着现实命运，也改变着。

16、单 元 复 习,知识回顾,知识点1：长方体的认识,8厘米,4厘米,3厘米,下图中长方体的长是 （ ）cm，宽是（ ）cm，高是（ ）cm。,8,3,4,知识回顾,知识点1：长方体的认识,下面长方体前面的面是什么形状？它的面积是多少平方厘米？右面呢,8厘米,3厘米,3厘米,前面是长方形，面积： 8324（平方厘米）,右面是长方形，面积： 339（平方厘米）,知识回顾,知识点2：正方体的认识,8厘米,8厘米,8厘米,下图是一个（ ）体，它的棱长是（ ）cm。,正方体,8,知识回顾,知识点2：正方体的认识,8厘米,8厘米,8厘米,1.右图左面是一个什么图形？左面的面积是多少平方。

17、第 1 页（共 12 页）2019 中考数学数学一轮复习单元检测试卷第一单元 有理数考试时间： 120 分钟；满分：150 分学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题（本大题共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分）12019 的相反数是（ ）A2019 B C2019 D2在 ，4，2 ，0，0. 中，表示有理数的有（ ）A3 个 B4 个 C5 个 D6 个3我国是最早使用负数的国家，东汉初，在我国著名的数学书九章算术中，明确提出了“正负术”如果盈利 2000 元记作“+2000 元”，那么亏损 3000 元记作（ ）A3000 元 B3000 元 C5000 元 D5000 元4下列计算正确的是（ ）A（3）3 B|3|3 。

18、单元学习总结单元学习总结 一、人类历史直到 20 世纪才发生世界大战的原因 客观 条件 20 世纪的世界已基本上成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一 发而动全身”的局面 可能 条件 科技进步成果和巨大的生产力被用于军事领域，使战争能在更大范围内 进行，从而形成世界性大战 现实 条件 在资本主义国家向帝国主义过渡阶段，帝国主义发展不平衡性加剧，帝 国主义国家间力量对比发生改变，要求按照新的实力对比重新瓜分世界。 为争夺世界霸权和重新瓜分世界而激烈斗争的帝国主义国家间矛盾加 剧，形成了三国同盟和三国协约两大军事集团。

19、单元检测单元检测(一一) 一、选择题 1.俾斯麦早就承认：“在欧洲存在着不可调和的彼此敌对的两大势力。两个大国 都希望把世界变成自己的属地， 并从属地上获取商业收入。 ”这里的“两个大国” 在第一次世界大战前最有可能是指( ) A.俄国和奥匈帝国 B.英国和法国 C.法国和俄国 D.英国和德国 答案 D 解析 材料中的关键词是 “两个大国都希望把世界商业收入” 以及 “一战前” ， 再依托教材知识可知当时英德两国在世界范围内争夺殖民地和市场的冲突激烈， 故选 D 项。 2.英国帝国战争博物馆成立于 1917 年， 以记录“一战”史实和大英帝国。

20、单元学习总结,第一单元 第一次世界大战,内容索引,知识总结,壹,时空坐标,线索梳理,重难突破,一、人类历史直到20世纪才发生世界大战的原因,二、第一次世界大战对人类历史发展的影响 1.经济方面：第一次世界大战中，各主要资本主义国家几乎将整个国家经济纳入战争的轨道，战争迫使政府建立起一整套专门机构对经济进行干预，促使国家垄断资本主义开始萌芽。 2.政治方面：改变了世界格局。 (1)俄国十月革命的胜利改变了人类历史发展的进程。 (2)欧洲在国际上的统治地位发生了动摇，德意志帝国、奥匈帝国战败，英、法等国受到重创。 (3)美、日等。