第二章 细胞工程

1、 1 / 2第二节 细胞的分裂与分化1.番茄果实的表皮细胞和果肉细胞，在形态、结构和功能上有差异，与此有关的是（ ）A.细胞的成熟 B.细胞的分化 C. 细胞的生长 D.细胞的分裂2.一株幼小的苹果树苗会长成枝叶繁茂的苹果树，是因为（ )A.细胞分裂和细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞吸收营养 D.细胞生长3.在生产上，为了促进田间小苗的生长速度，农民常采取的措施是（ )A.经常灌溉 B.经常施肥C.缺水时及时灌溉，缺肥时及时施肥 D.及时剪枝4.小蝌蚪体表具有保护和吸收功能的表皮，属于（ )A.上皮组织 B.基本组织 C.结缔组织 D.肌肉组织5.下列各项中，不。

2、 1 / 1第二节 细胞的分裂与分化1、组织形成的过程大致（ ） A.细胞分裂细胞分化细胞生长 B.细胞生长细胞分化细胞分裂 C.细胞分裂细胞生长细胞分化 D.细胞分化细胞分裂细胞生长 2、下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ） A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 3、想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（ ） 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 A. B. C. D. 4、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ ） A.干细胞分裂的结果 B.干细胞分化的结果 C.干细胞生长的结。

3、第二节 细胞的分裂与分化,从一粒小小的种子生长成一株高大的植物，细胞功不可没。种子的细胞很少，植物体的细胞却很多，这么多的细胞是从哪里来的？,景,情,导,入,1.概述细胞分裂基本过程； 2.描述细胞分化、组织的概念； 3.识别动物体和植物体的几种主要组织。,学 习 目 标,你能描述细胞分裂的基本过程吗？,一、细胞分裂,植物细胞和动物细胞的分裂都分为两个基本过程： 1.首先细胞核内的遗传物质进行复制，接着细胞核一分为二; 2.不久细胞质也被均匀地分为两部分，一个细胞分裂为两个细胞。,1.当细胞核一分为二时,新形成的细胞核中的遗传。

4、,第四节 单细胞生物,第四节 单细胞生物,探究1 细胞中的物质,一滴水中有什么？,眼虫生活在水沟、地沼或溪流之中，由一个细胞构成的。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如图所示的结构。,它为什么能独立生活呢？,探究一 寻找单细胞生物？,细菌,草履虫,衣藻,眼虫,变形虫,酵母菌,探究一 寻找单细胞生物？,生物圈中有不少肉眼很难看到的生物，它们能够独立生活，整个身体只有一个细胞，称为单细胞生物。,探究二 认识草履虫,观察草履虫的形态和运动,材料用具： 草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维,方法步骤： 1.。

5、章末检测试卷章末检测试卷(第一第一、二章二章) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分) 1.(2019 郑州高一检测)下列能引起细胞发生癌变的因素有( ) X 射线照射 煤焦油的刺激 温度过高 细胞失水 肿瘤病毒的侵染 紫外线照射 A. B. C. D. 答案 C 解析 能引起细胞发生癌变的因素有：物理致癌因子，主要指辐射，如紫外线、X 射线照射 等，正确；化学致癌因子，如煤焦油等，正确；病毒致癌因子，是指能使细胞发生癌 变的病毒，如肿瘤病毒等，正确；温度过高、细胞失水，均会导致细胞死亡，错误。 综。

6、,第一节 细胞通过分裂产生新细胞,壁虎尾巴断掉后还会重新长出来吗？,壁虎尾巴损伤处具有再生细胞，再生细胞能进行细胞分裂，经过细胞生长和分化，逐渐发育成新的尾巴。,一个人的生命活动都是从1个由肉眼看不见的受精卵细胞开始，经过若干年后，人体的组织细胞数目会达到：1014个,一粒小小的种子能够长成一棵高大的植物。,第一节 细胞通过分裂产生新细胞,第二章 细胞怎样构成生物体,探究活动一 细胞是怎样分裂的？,动物细胞结构模式图,植物细胞结构模式图,自主学习动物细胞和植物细胞的分裂过程有什么异同？,动物细胞分裂过程,细胞膜从细胞。

7、,第一节 细胞通过分裂产生新细胞,你知道自己出生时和现在的身高、体重吗？有什么变化？新生儿与青少年或成年人在器官重量等方面有差别吗？,（1）细胞生长需要怎样的条件？ （2）细胞生长的结果是怎样的？,探究一 细胞的生长,细胞生长的结果是什么？,细胞生长的过程,细胞的体积增大,核在中央 液泡小而多,核在边缘，一个大液泡,1.细胞的生长需要什么？,外界的营养物质,2.细胞吸收外界物质的表面必须不断增大，才能满足生长的需要。 细胞能否无限长大？为什么？, 比一比 谁的“表面积/体积”最大？, 算一算,细胞的表面积的增长速度和体积的增。

8、章末整合提升章末整合提升 突破 1 与酶有关的曲线解读 比较项目 曲线 解读 酶的高效性 与无机催化剂相比，酶的催化效率更高； 酶只能缩短达到化学平衡所需时间，不改变化 学反应的平衡点 酶的专一性 (特异性) 在 A 反应物中加入酶 A， 反应速率较未加酶 时明显加快，说明酶 A 催化该反应；在 A 反应物中加入酶B， 反应速率较未加酶时相同， 说明酶 B 不催化该反应 酶的活性 在一定的温度(pH)范围内，随着温度(pH)升 高，酶的活性增大，在最适温度(pH)时，酶的 活性最大，超过这一最适温度(pH)，酶的活性 逐渐减小； 过酸、 过碱、 高温都。

9、章末整合提升章末整合提升 突破 1 细胞分裂、分化、凋亡、坏死、癌变的联系 1细胞分裂产生的子细胞的前景 有丝分裂产生的子细胞的生活状态。细胞分裂结束后，细胞生活有三种状态：一是继续分裂 增殖，如根尖分生区细胞；二是暂不分裂增殖，如植株上受顶芽抑制的侧芽细胞；三是不再 进入细胞周期而发生分化，如人体的红细胞、神经细胞等。 2细胞分裂、分化、凋亡、坏死、癌变的联系 (1)分裂是分化的基础。 (2)生物体生长发育的基础是分裂和分化。 (3)癌变是畸形分化。 (4)分裂、分化、衰老、凋亡是正常生命现象。 突破体验 1下列关于细胞分。

10、章末整合提升,第三单元 第二章 细胞能量的来源与转变,栏目索引,网络构建 系统盘点 提炼主干,疑难突破 突破难点 提升能力,返回,答案,CO2+H2O (CH2O) +O2,蛋白质,高效,专一,温和,网络构建 系统盘点 提炼主干,突破1 与酶有关的曲线解读,疑难突破 突破难点 提升能力,1.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是( ),突破体验,解析答案,A.T0表示淀粉酶催化反应的最适温度 B.图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别 C.图乙。

11、章末整合提升章末整合提升 突破 1 蛋白质与核酸的比较 突破体验 1下列有关核酸的叙述中错误的是( ) A生物体内具有遗传功能的大分子化合物 B细胞内生命物质的主要成分之一 C由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成 D由核苷酸聚合而成的大分子化合物 答案 C 解析 核酸中的五碳糖不一定是脱氧核糖。如果是 DNA，由含氮碱基、脱氧核糖、磷酸组 成；如果是 RNA，由含氮碱基、核糖、磷酸组成。 2下图为人体内两种重要化合物 A 与 B 的化学组成关系，相关叙述中正确的是( ) Aa 的种类有 8 种 Ba 的结构通式可表示为 CA 是人类的遗传物质 DB 是所有生物的。

12、章末整合提升,第四单元 第二章 细胞的衰老与凋亡,栏目索引,网络构建 系统盘点 提炼主干,疑难突破 突破难点 提升能力,返回,答案,增加,降低,色素,减少,膨大,外膜,加深,内,固缩,折,网络构建 系统盘点 提炼主干,突破1 细胞分裂、分化、凋亡、坏死、癌变的联系,1.细胞分裂产生的子细胞的前景 有丝分裂产生的子细胞的生活状态。细胞分裂结束后，细胞生活有三种状态：一是继续分裂增殖，如根尖分生区细胞；二是暂不分裂增殖，如植株上受顶芽抑制的侧芽细胞；三是不再进入细胞周期而发生分化，如人体的红细胞、神经细胞等。,疑难突破 突破难点 提。

13、章末章末滚动滚动卷卷(一一) (时间：40 分钟 满分：100 分) 一、选择题(共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分) 1.(2018 北京四中期中)下列有关生命元素的叙述错误的是( ) A.构成糖类和脂肪的元素相同 B.碳是生命元素中的核心元素 C.蛋白质的主要元素组成是碳、氢、氧、氮、磷 D.生物体中没有一种元素是生命所特有的 解析 构成糖类和脂肪的元素都是 C、H、O；碳是生命元素中的核心元素，所有 的生物大分子都是在碳原子的基础上建立起来的；蛋白质的主要元素组成是 C、 H、O、N、 ，此外还可能有 P、S 等；组成生物体的化学元素在自然界都可以。

14、章末整合提升章末整合提升 突破 1 细胞器的分布、主要结构和功能 项目 种类 存在位置 膜结构 功能 线粒体 动、植物细胞 双层膜 与能量代谢有 关，有少量的 遗传物质 有氧呼吸的主 要场所 叶绿体 植物细胞 光合作用的场 所 液泡 单层膜 调节细胞的内部环境，与渗透吸 水有关 内质网 动、植物细胞 与物质合成、运输有关 高尔基体 蛋白质 运输 加工 与动植物细胞 分泌物的形成 有关； 与植物细 胞壁的形成有 关 核糖体 无膜 合成蛋白质的场所 中心体 动物细胞、低等植 物细胞 与细胞分裂过程中纺锤体的形成 有关 溶酶体 动、植物细胞 单层膜 。

15、章末整合提升,第二单元 第二章 细胞中的核酸,栏目索引,网络构建 系统盘点 提炼主干,疑难突破 突破难点 提升能力,网络构建 系统盘点 提炼主干,返回,答案,含氮碱基 五碳糖 磷酸,核 糖 体,蛋 白 质,D N A,遗传 物质 储存 和复 制,细胞 遗传 特性 和代 谢活 动,突破1 蛋白质与核酸的比较,疑难突破 突破难点 提升能力,1.下列有关核酸的叙述中错误的是( ) A.生物体内具有遗传功能的大分子化合物 B.细胞内生命物质的主要成分之一 C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成 D.由核苷酸聚合而成的大分子化合物,突破体验,C,解析 核酸中的五碳糖不一定是脱氧。

16、章末整合提升,第一单元 第二章 细胞的构成,栏目索引,网络构建 系统盘点 提炼主干,疑难突破 突破难点 提升能力,返回,答案,原生质体,叶绿体和线粒体,高尔基体,内质网,溶酶体,液泡,核糖体和中心体,网络构建 系统盘点 提炼主干,突破1 细胞器的分布、主要结构和功能,疑难突破 突破难点 提升能力,1.在动物细胞中，具有双层膜结构的细胞器是( ) A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞核 D.溶酶体,突破体验,B,解析 此题限定了范围：动物细胞、双层膜、细胞器。叶绿体是植物细胞特有的细胞器，在动物细胞中没有；核膜是双层膜，但细胞核不是细胞器；溶酶体是单。

17、章末检测试卷章末检测试卷(二二) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分，在每小题给出的 4 个选项中，只有 1 项符合题目要求) 1下列生物工程技术中，不属于细胞工程的是( ) A通过试管动物大量繁殖优良动物 B利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 C通过体细胞克隆技术培育出克隆羊 D将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系 答案 B 解析 A、C、D 三项操作水平为细胞或细胞器水平，属于细胞工程；B 项操作水平为 DNA 分子水平，属于基因工程。 2下列关于植物组织培养的叙述中，错误的。

18、章末检测卷章末检测卷(二二) (时间：60 分钟 满分：100 分) 一、选择题(每小题 3 分，共 45 分) 1.下列关于细胞培养的叙述正确的是( ) A.植物细胞能进行光合作用，因此植物组织培养的培养基中不需要添加有机物 B.培养植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁 C.动物细胞培养的原理是动物细胞的全能性 D.动物细胞培养中 CO2的主要作用是维持培养液的 pH 解析 在植物长出叶片之前， 植物不能进行光合作用， 需要添加有机物， A 错误； 植物细胞融合需用纤维素酶和果胶酶对其处理去除细胞壁， 细胞培养过程不需要， B 错误；动物细胞。

19、章末检测卷章末检测卷(二二) (时间：60 分钟 满分：100 分) 一、选择题(每小题 3 分，共 45 分) 1.下列关于细胞培养的叙述正确的是( ) A.植物细胞能进行光合作用，因此植物组织培养的培养基中不需要添加有机物 B.培养植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁 C.动物细胞培养的原理是动物细胞的全能性 D.动物细胞培养中 CO2的主要作用是维持培养液的 pH 解析 在植物长出叶片之前， 植物不能进行光合作用， 需要添加有机物， A 错误； 植物细胞融合需用纤维素酶和果胶酶对其处理去除细胞壁， 细胞培养过程不需要， B 错误；动物细胞。

20、章末总结章末总结 知识建网 要语必背 1植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术的理论基础都有细胞的全能性，后者还有细胞膜 的流动性；动物细胞核移植技术的原理是动物细胞核的全能性。 2 人工诱导原生质体融合的方法有物理法(离心、 振动、 电场诱导)和化学法(聚乙二醇处理)， 而动物细胞融合还可以用灭活的病毒诱导。 3植物分生区附近(如茎尖)的病毒极少，甚至无病毒，因此用分生区组织进行组织培养，再 生的植株就不会或极少感染病毒。 4动物细胞培养一般选用胚胎或幼龄动物的组织，细胞在培养过程中会出现细胞贴壁(生长) 和接触抑制的。