电磁波的海洋ppt课件人教版物理九年级

1、2.电磁波的应用,第十章 电磁波与信息技术,教科版九年级物理,电磁波是一个庞大的家族，频率由小到大的电磁波谱是：无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、射线电磁波具有十分广泛的用途。不过综合其各种应用基本上都集中在两个方面的性质上：（1）利用了电磁波的信息特征。（2）利用了电磁波的能量特性。,导入新课,1.了解光信号和电信号的转换过程。 2.了解电视信号的录制、发射和接收过程。,学习目标,导入新课,在许多情况下，向外辐射电磁波的物质其固有信息会被电磁波带出来。,1.第一方面：电磁波携带信息。,例如：每种原子都有自。

2、1.神奇的电磁波,第十章 电磁波与信息技术,教科版九年级物理,美国“勇气号”火星探测器,导入新课,你们知道在这些现象中，人们是通过什么传递信号的吗？,导入新课,1.了解电磁波的产生；知道电磁波能在真空中传播。 2.知道光是一种电磁波；记住电磁波在真空中传播速度。,学习目标,导入新课,以上信息的传递都是通过电磁波进行的。电磁波能传播声音、文字和图像，还能进行各种远距离控制。那么，电磁波是如何产生的呢？,讲授新课,1.水波和声波的形成,讲授新课,想一想：电磁波看不见（可见光除外）、摸不着，如何感觉它的存在呢？,我们可通过实。

3、 21.2 电磁波的海洋电磁波的海洋 电磁波的海洋电磁波的海洋 当导体中有_的电流时，导体会向周围发射一种_，这种波叫电磁波。 电磁波的频率等于每秒内电流振荡的次数。频率的单位是_，简称_，用 Hz 表示；常用单 位还有_和_。 电磁波的波长等于两个_之间的距离。.电磁波是向空间_。

4、21.2 电磁波的海洋,岳阳市第十中学 高老师,人民教育出版社义务教育教科书物理（九年级下册）,教学目标,1.知识与技能 （1）了解电磁波的产生和传播； （2）知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度； （3）知道波长、频率和波速的关系。,教学目标,2.过程与方法 （1）通过演示了解电磁波的存在，电磁波在真空中的传播； （2）通过观察图表，认识电磁波在不同波段有不同的作用。 3.情感态度与价值观体验电磁波是一种物质，电磁波是真实存在的。,教学重点,电磁波的传播。,教学难点,电磁波的波长、波速和频率。,2013年12月15日，我国“玉兔”。

5、第二节 电磁波的海洋,一、电磁波的产生,听到“嚓、嚓”声音,1、变化的电流(时断时续的电流)能够产生电磁波。,2、电磁波是真实存在的.可以传递信息。,如图所示用抽气机抽去玻璃罩中的空气，打电话呼叫玻璃罩中的手机。,现象:手机提示灯闪烁,1、电磁波能在真空中传播,或者说电磁波传播不需要介质。,二、电磁波的传播,电磁波在真空和空气中的传播速度是一个定值。,2、波速：C = 3108ms = 3105Kms,现象:手机提示灯闪烁,二、电磁波的传播,3、电磁波以波的形式传播,重要物理量,振幅 m,波速：C = 3108ms,频率：f HZ,波长： m,周期：T s,4、电磁波。

6、讲解人：XX 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第2节 电磁波的海洋 第二十一章 信息的传递 人教版九年级物理（初中） 你知道收音机、电视机、手机获得的声音、文字、图像、视频等信息是怎么来的吗？ 这些设备的得到的信息都是由电磁波送来的。 我们处在一个携带各种信息的电磁波的海洋。 课堂导入 电磁波是怎样产生的？ 电磁波看不见、摸不着。我们可以用水波和。