第9课劝学分层作业含答案

1、第3课读鲁滨孙漂流记一、语言文字运用1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是()不少城管人员在处理违法占道时，不顾群众接受与否，动用粗暴的强制手段，_，大有不达目的决不罢休的阵势，常常是激化了矛盾。有些党员干部把“全心全意为人民服务”的宗旨置于脑后，对困难群众的呼声_，这种现状应引起各级政府的高度重视。面对黑暗腐败的官场，陶渊明选择归隐田园，虽然他这种_的举动不被世人理解，但他追求个性自由、洁身自好的美德为人传颂。A特立独行我行我素充耳不闻B我行我素充耳不闻特立独行C充耳不闻我行我素特立独行D特立独。

2、第1课论雅俗共赏一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。一段时间以来，词曲都带有浓厚中国韵味的“古风音乐”渐渐走红。当雅致的文字被谱成唯美的歌曲，诗词歌赋的意象，文人墨客的掌故，以全新的方式呈现在人们耳边，人们发现：()。从十几年前贴吧的古风填词、游戏论坛的配乐翻唱，古风音乐在产生初期就有着网络的色彩。自发创作的歌曲层出不穷，专职、兼职的“古风圈大神”不断涌现。而“95后”甚至“00后”的“新人”，也_地变为古风音乐的主要受众。事实上，除了古风音乐，宽衣博带的古风服饰，裙袂飘飘的古风舞蹈，都获得了不少。

3、课时分层作业( 六)琵琶行并序一、基础运用层1下列各句与例句中加点词语的用法相同的一项是( )例句：闻舟中夜弹琵琶者A稍稍宾客其父 B项伯杀人，臣活之C于其身也，则耻师焉 D骊山北构而西折D 例句和 D 项都是名词作状语。A 项， “宾客” 是名词的意动用法，以为宾客；B 项， “活”是使动用法， “使活下来” ；C 项， “耻”是形容词的意动用法， “以为耻” 。2下列与例句句式相同的一项是( )例句：歌以赠之A问其人，本长安倡女 B尝学琵琶于穆、曹二善才C使快弹数曲 D沉吟放拨插弦中B A、C、D 三项都是省略句，B 项与例句都是介词结构后。

4、9 这些是大家的一、单选题（共 3 题；共 6 分）1.下列选项可以作为邻里公约的是（ ）爱护周围的环境，不要乱丢垃圾 爱护滑梯等公共设施 正确使用电器、煤气A. B. C. 2.不爱护花草树木的行为是（ ）。 A. 不掐花 B. 给花浇水 C. 在树上刻一朵花3.同桌在课桌上画小人，你会（ ） A. 告诉他要爱护课桌 B. 装作不知道 C. 和他一起画二、多选题（共 2 题；共 6 分）4.教室里的公物有（ ）。A. 桌椅 B. 卫生用具 。

5、课时分层作业( 五)杜甫诗三首一、基础运用层1下列词语中，没有错别字的一组是( )A玉露 蒴漠 啸哀 怨恨B暮砧 琵琶 霜鬓 萧萧C凋伤 清冢 潦倒 孤舟D万壑 环珮 渚青 丛菊B A 项， “蒴”应为“朔” 。C 项， “清”应为“ 青” 。D 项， “青”应为“清” 。2下列诗句朗读节奏的划分，正确的一项是( )A千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论B玉露 /凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森C无边落 /木萧萧/下，不尽/长江/滚滚来D艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯B A 项，千载/琵琶/作胡语；C 项，无边/落木/萧萧下； D 项，潦倒/新停/浊酒杯。3下面。

6、宝玉挨打一、语言表达专练1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)()在现代艺术气息浓厚、广受时尚青年推崇的蓝顶美术馆，民间艺人无与伦比的沙画表演让展览会富有了浓郁的怀旧情调。别看他是个半路出家的木匠，他的手艺好得很，他所设计制造的红木家具曾经获过省级大奖。汪涵是近年深受观众喜爱的电视主持人，常常妙语连珠，巧言令色，亲和力很强，拥有广泛的支持者，凡他主持的节目都有很高的收视率。首战失利，东莞队并没有垂头丧气，相反，他们在训练中的气氛显得十分轻松，不时传出欢声笑语。近年来，一些犯罪分子漠不关心。

7、第9课雷雨(节选)必备知识巩固训练1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是_，容易得到成功，这种想法，只是幻想。(2)只要你有梦想，有信念，有行动，你就可以_，无所不胜。(3)我们这次出门旅行真是_，沿途一点儿也没有耽误。A一帆风顺无往不利一路顺风B一帆风顺一路顺风无往不利C无往不利一路顺风一帆风顺D无往不利一帆风顺一路顺风答案A解析一帆风顺：形容非常顺利，毫无波折或挫折。无往不利：不论到哪里，没有不顺利的，指在各处都行得通，办得成。一路顺风：。

8、第2课谈中国诗一、语言文字运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()你们的诗人狂起来可了不得！有拔木转石的兽力和惊天动地的神威，中国诗绝不是贵国惠特曼所谓“野蛮犬吠”，而是文明人话。中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。这种现象在中国文化里数见不鲜。他发现自己做错了题，望着老师和同学们的目光，吞言咽理，满脸通红，悔恨自己理解出现了失误。正因为有些老板拥有某种居高临下的优越感，常以轻蔑的眼光来评判农民工，没给他们应有的尊严。站在泰山之巅，俯视四下群山和茫茫云海，胸中顿生回。

9、第7课春末闲谈一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。有人曾同我争论：中国的_是建设现代物质文明，然后才谈得上疗治文明的弊病。我只能怯生生地问道：难道几代人的灵魂寻求是_的吗？我承认我不是_，因为我能感觉到时代的两难困境：野蛮的符咒尚未挣脱，文明的压抑_。一方面，()；另一方面，金钱力量的崛起导致精神平庸。畸形都市化堵塞了人与自然的交流，功利意识的扩张导致人与人之间真情淡薄。诉诸官能的大众消费文化泛滥，诉诸心灵的严肃文化隐入困境。娱乐性传播媒介冒充为文化主流，少有文化素养的明星冒充为文化主角，甚而获。

10、议论散文两篇一、语言建构与运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()推进大众创业、万众创新是谋求发展的动力之源，年轻人敢于迎接挑战，选择自主创业是值得肯定的，即便交点学费，也不足为训。依我的能力，承担这份工作实在是绠短汲深，但大家既然信任我，我只能勉力而为，争取把事情办好，不辜负大家的希望。图书与文化的关系如此密切，而图书的数量又是如堕烟海，要通过图书来了解中国的传统文化，就必须择其经典来阅读和研究。尽管学校多次三令五申强调不能携带手机进教室，但依然有不少同学对此置若罔闻，究其原因，他。

11、祝福一、语言建构与运用1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()作为“中国制造”走向世界的始作俑者，华为、格力等企业的掌门人一致表示：中国的企业要构建自主品牌，进而使民族品牌成为具有全球影响力的品牌。回顾历史，历代统治者的刚愎自用，双豆塞耳是导致政权丧失的重要原因。正如鲁迅先生所说，如未将坏人投畀豺虎于生前，当然只好口诛笔伐之于身后了。在著名导演李安落魄之际，他的妻子坚定地站在他身边，即使咬钉嚼铁也要助他完成梦想。面对社会上的丑恶现象，作为青年人的我们不能处之泰然，必须坚守正义与公平，树立。

12、课时分层作业( 八)寡人之于国也一、基础运用层1下列各句中，加点词的解释有误的一项是( )A河内凶，则移其民于河东 凶：秩序不好B弃甲曳兵而走 走：逃跑C狗彘食人食而不知检 检：制止、约束D王好战，请以战喻 喻：比喻，说明A 凶：谷物收成不好，荒年。2下列句中加点词的用法，分类正确的一项是( )填然鼓之 树之以桑 五十者可以衣帛矣 谨庠序之教 然而不王者 王无罪岁 是使民养生丧死无憾也A/ B/C/ D/ A 名词作动词/形容词作动词/形容词作名词。 3下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是( )A数罟不入洿池 数口之家，可以无饥矣B 非我也。

13、课时分层作业( 十三)宇宙的边疆一、基础运用层1下列句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微乎其微的。但是，我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位做出了最惊人的和出乎意料的发现。人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的。王君的作文水平相当高，但就是经常忘记加标点符号，经过老师的反复教导和他自己的认真学习，终于改掉了文不加点的坏毛病。神舟十一号载人飞船发射成功毫无疑问地证明了中国载人航天技术方。

14、课时分层作业( 十二)动物游戏之谜一、基础运用层1下列句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )鸠山由纪夫不仅民调领先对手麻生太郎，还获得了几位前首相的支持，更有 51 家日本报纸以鲜明的标题声援，可谓得意忘形。从高铁、核电到“一带一路” ，中国的国家战略已从讳莫如深转变为“走出去”的负责任大国战略，中国正在为疲弱的世界经济贡献力量。在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。这几种假说，哪一种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习” ，为了“自娱” ，为了“学习。

15、课时分层作业( 十一)师说一、基础运用层1下列句子中， “其”字用法与其他三项不同的一项是( )A生乎吾前，其闻道也固先乎吾B余嘉其能行古道C郯子之徒，其贤不及孔子 D今其智乃反不能及，其可怪也欤D D 项，副词，表反问语气。 A、B、C 三项均为代词。2下列句中加点词的用法，分类正确的一项是( )吾师道也 吾从而师之 其下圣人也亦远矣师道之不传也久矣 则耻学于师焉 不耻相师孔子师郯子 于其身也，则耻师焉 巫医乐师百工之人，不耻相师A/B /C /D/A 名词作动词；名词的意动用法；形容词的意动用法。3下列各句与例句句式特点相同的一项是( )。

16、9 劝 学预习夯实基础知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音(1)中绳( ) (2) ( ) (3)槁暴( )(4)砺石( ) (5)参省( ) (6)跂( )(7)螯( ) (8)舟楫( ) (9)蛟龙( )(10)跬步( ) (11)骐骥( ) (12)驽马( )(13)锲而不舍 ( ) (14)镂空( ) (15)蛇鳝( )【答案】 (1)zhng (2)ru (3)go p (4)l (5)cn xng (6)q (7)o (8)j (9)jio (10)ku (11)q j (12)n (13)qi (14)lu (15)shn第 2 步识记通假奥妙无穷方块字(1) 以为轮( )(2)虽有槁暴( )(3)君子生非异也( )【答案】 (1)“ ”通“煣” ，使弯曲 (2) “有”。

17、劝学一、语用小题夯基练1下列句子中，没有通假字的一项是()A木直中绳，以为轮B君子生非异也C吾尝跂而望矣D虽有槁暴，不复挺者解析：选CA项，“”同“煣”；B项，“生”同“性”；D项，“有”同“又”。2对下列句子中加点字的解释，有误的一项是()A其曲中规中：合乎B声非加疾也疾：快C金石可镂镂：雕刻 D风雨兴焉兴：起解析：选B疾：劲疾。3下列加点字的意义和用法完全相同的一项是()解析：选AA项，均为介词，比。B项，助词，表陈述语气/兼词，相当于“于此”，在这里。C项，代词，的人/助词，表停顿。D项，连词，表修饰/连词，表并列。4下。

18、第11课劝学一、基础知识检测1对下列句子中加点词的解释，有误的一项是()A.B.C.D.2下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是()A学不可以已B木直中绳，以为轮C蚓无爪牙之利D非蛇鳝之穴无可寄托者3下列各句中，加点的字没有活用现象的一项是()A木直中绳，4下列各句中，与例句句式相同的一项是()例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A石之铿然有声者B青，取之于蓝，而青于蓝C驽马十驾，功在不舍D古之人不余欺也5把下列句子翻译成现代汉语。(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：_(2)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣。

19、9 劝 学课后篇巩固提升随堂演练一、课内精读阅读下面的文言文,完成第 14 题。君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之 ,而寒于水。木直中绳,车柔以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也 ,而闻者彰。假舆马者 ,非利足也,而致千里; 假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。积土成山,风雨兴焉;积水成渊 ,蛟龙生焉;。

20、课时分层作业( 九)劝学一、基础运用层1下列句中加点词的解释，错误的一项是( )A假舆马者，非利足也 利：对有利B不积小流，无以成江海 无以：没有用来的(办法)C假舟楫者，非能水也 水：游水D下饮黄泉，用心一也 一：专一A A 项， “利”应解释为“使快” 。2下列对加点词活用情况的分类，正确的一项是( )君子博学而日参省乎己 上食埃土，下饮黄泉 假舟楫者，非能水也 木直中绳， 以为轮 假舆马者，非利足也 其曲中规A/ B/ C / D/ A 名词作状语；名词用作动词；动词的使动用法；形容词用作名词。3下列各句中，与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”。