第9课 古代科技 耀我中华 教案

1、第四单元 骄人祖先 灿烂文化,9.古代科技 耀我中华,第一课时 灿若繁星的古代科学巨人 独具特色的古代科学,探究新知,灿若繁星的古代科技巨人 在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就。,探究新知,中国古代科学家的故事 张衡生活的时代，频繁的地震给人民的生命财产造成严重损失。张衡决心制造一架能测定地震的仪器，以便及时掌握全国各地的地震情况。经过孜孜不倦的研究，张衡最终研制出了世界上最早的地震仪器地动仪。,探究新知,祖冲之从小聪明好学，长大后。

2、古代科技 耀我中华,1,教学目标 1了解中国古代科学家的故事及其科技成就。 2知道中国历史上有哪些著名的医学家，知道中国的四大发明。 3增强学生对中国古代传统的了解。,2,李时珍,李时珍-本草纲目,本草纲目,3,祖冲之把圆周率精确到小数点第七位,4,张衡研制出世界第一台测定地震方向的地动仪,地动仪,张衡,5,（1）除了张衡，祖冲之，李时珍这三位科学家，我国古代还有诸多做出卓越贡献的科学家。 说出你所知道的古代科学家。,合作交流：,6,（2）这些古人面对当时落后的环境，一直坚持自己的研究发明，说一说，这些古大科学家追求真理的精神对。

3、古代科技 耀我中华,第一课时,学习目标1.了解我国古代科学家的故事。2.从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代 灿烂辉煌的科技成就。,中国古代科学家的故事张衡生活的时代，频繁的地震给人民的生命财产造成严重损失。张衡決心制造一架能测定地震的仪器，以便及时掌握全国各地的地震情况。经过孜孜不倦的研究，张衡最终研制出了世界上最早的地震仪器地动仪。,中国古代科学家的故事,祖冲之从小聪明好学，长大后从事科学研究。他从不迷信权威，对前人的说法也常常亲自检验。他也从不畏惧因难，努力攻克一个个难关。经过无数个日日夜夜和无。

4、古代科技 耀我中华,第二课时,学习目标1.从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造。2.了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献。,早在3000多年前，勤劳智慧的祖先就在冶铜技术上取得了很高的成就。,我是鼎鼎大名的司母戊鼎，工艺十分复杂，重800多千克呢！,司母戊鼎,早在2000多年前，我国的能工巧匠已发明比较成熟的制瓷技术。,到了宋代，我国的瓷器制作技术更加成熟。这一时期的瓷器，品种繁多，烧制精美，远销海外，名扬世界。,东汉青瓷四系罐,宋 代 瓷 器,都江堰是战国时期蜀郡 太守。

5、第四单元 骄人祖先 灿烂文化课题 第 9 课 古代科技 耀我中华 课时 共 2 课时设计者 赵淑平 使用者 赵淑平教材内容分析本课是五年级道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化的第二课。教材包含了“灿若繁星的古代科技巨人” 、“独具特色的古代科学 ”、“独领风骚的古代技术创造” 和“改变世界的四大发明” 这四个活 动主题。这些内容让学生知道我国是有几千年 历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平， 对世界科学技术的伟大贡献。 第一课时 古代的科技巨人和古代科学教学目标 情感态度价值观： 让学生知道我国是有几千年历史的。

6、课题：课题： 9 古代科技 耀我中华 科目：科目：道德与法治 教学对象：教学对象： 五年级学生 课时：课时：3 3 课时课时 提供者：提供者： 严书帆 单位：单位：扬州市邗江区实验学校 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 古代科技 耀我中华一课，将骄人的中华民族祖先、先进的中华民族科技展现在学生眼前。 翻开课本，从灿若繁星的古代科技巨人、。