第3课 当你老了 教案

1、鸿门宴第三课时教学要点：把握人物性格及刻画人物的方法。一、提问、探究，把握尖锐的矛盾冲突中人物的性格特征。1、 “鸿门宴”是史记流传下来的一段史实，人们一提起它，想到的不是揖让进退、宾主言欢，而是剑拔弩张、险象环生。那么，既然是“宴席”，就要有座次之论， “鸿门宴”上座次是怎样安排的？这样安排说明了什么？关于鸿门宴上的坐次按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。

2、3.沙子与黏土教学目标：1. 能够指出什么是沙子，什么是黏土。 2. 学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。3. 能够描述沙子和黏土渗水现象的不同，并试着做出解释。4. 能够举例说出沙子和黏土的用途。教学重点和难点：重点：能够描述并比较沙子和黏土的特征。难点：做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。教学准备：干沙子和干黏土若干。用于筛取黏土的器材：广口瓶、 铝箔、皮筋、针和培养皿。教学过程：一、引入课题1.今天这节课我们来研究两样物品，你们认识吗？（出示沙子图片）这个是什么？它是沙子。（出示黏土图片）这个是什。

3、13.江南课题 江南 课型 新授课设计说明作为一年级的学生，他们对于词语、句子以及语言的感悟很少，生活经验和知识基础都相对缺乏，对于古诗的韵律及古诗所描述的意境不能很好地体会，对诗句的理解和感受都存在一定困难。因此，我想在教学中用儿童化的语言情景，多媒体课件再现情景，体会江南的景美物美；用朗读感悟诗意。引导学生在读中感悟，丰富想象，调动学生的美感情绪。学前准备 1.教学挂图，生字及词语卡片，教学课件。 （教师）2.预习课文。 （学生）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标 1.指导学生认识“江、南、可、采、莲。

4、3 桂花雨桂花雨 桂花雨选自琦君的散文故乡的桂花雨 ，改编后作为一篇经典的借物抒情文章编入 教材。文章脉络清晰，以香气四溢的桂花为线索，通过作家琦君恬静而温暖的笔触，回忆了 作者童年时与桂花相关的生活场景，再现了桂花飘香时节的乡童摇花之乐，抒发了对故乡和 亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。 课文以“桂花”为主线贯穿始终，语言清新质朴，意味隽永，作者童年的快乐和思乡、 思亲之情像桂花的香气一。

5、3 蜗 牛教学要求1.知道保护我们生活的世界,爱护动物。2.学会本课的生字、新词,了解观察动物的方法。3.理解课文内容,有感情地朗读课文。重点难点1.理解课文内容,有感情地朗读课文。2.学习观察动物的方法,培养观察能力。教学课时 两课时1 蜗 牛2 院子里,邻(ln)居家的小姑娘青青,坐在一个小板凳上,摆弄着地上的一只小蜗牛,口中还唱着:“蜗牛、蜗牛,先出犄(j) 角后出头” 这段话给我们描绘了一幅怎样的情景? 听着那动听的歌谣,我仿佛又回到了童年。 3这句与下文有什么关系?段导读:动听的歌谣把“我”带回了童年的记忆之中, 从而引出下文。 4第。

6、藏羚羊跪拜教案【教学目标】1、 品读文中富有感染力的语句，感悟藏羚羊崇高的母爱和老猎人的慈善情怀。2、 借助故事引导学生反思人类自身的行为，初步认识人与自然和谐相处的意义。3、 培养学生对生命的尊重与关爱。【教学重点与难点】1、 如何寻找合适的切入口引导学生走进文本，与文本对话。2、 如何引导学生深入理解文章，培养学生对生命的尊重与关爱。教学过程：第一课时（总第八课时）一导入课文1、同学们，你们知道我们奥运吉祥物福娃迎迎是一只什么动物吗?(藏羚羊)2、 在青藏高原西北部，有着世界上仅存的古老、原始而又完整的生态。

7、课题 桂花雨 课型 讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“箩、杭”这两个生字，会写 “懂、兰”等 10 个生字，理解“至少、完整”等词语的意思。2.有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年，思念家乡的思想情感。3.朗读课文，联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情感，培养学生热爱家乡的情趣。教学重点有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年，思念家乡的思想情感。教学难点在朗读课文的基础上，联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情感，培养学生热爱家乡的情感。第一课时教学。

8、课题：课题：主动拒绝烟酒与毒品（第二课时 主动拒绝酒） 科目：道德与法治科目：道德与法治 教学对象：教学对象：五年级 课时：第二课时课时：第二课时 提供者：何月提供者：何月 单位：扬州育才实验学校单位：扬州育才实验学校 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 主动拒绝酒是统编版道德与法治五年级上册第一单元“面对成长中的新问题”中第三课主 动拒。

9、课题：课题：3.主动拒绝烟酒与毒品（第三课时 毒品更危险） 科目：道德与法治科目：道德与法治 教学对象：教学对象：五年级学生 课时：课时：第 3 课时 提供者：提供者： 章 静 单位：扬州育才实验学校单位：扬州育才实验学校 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 毒品更危险是部编版道德与法治五年级上册第一单元“面对成长中的新问题”中的第三课 。

10、课题：课题：主动拒绝烟酒与毒品（第一课时 坚决拒绝烟） 科目：科目：道德与法治 教学对象：教学对象： 五年级学生 课时：课时：第一课时 提供者：提供者： 晏靖 单位：单位：扬州育才实验学校 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 主动拒绝烟酒与毒品是部编版道德与法治五年级上册第一单元“面对成长中的新问题”中 的第三课。本单元以成长问题为主线，。

11、第 6 单元 除数是两位数的除法第 3 课时 练习课【教学内容】：教材第 7475 页练习十三第 4、7、912 *题。【教学目标】：1.使学生进一步掌握并巩固除数是整十数的除法的计算方法。2.通过本节内容的教学，进一步培养学生估计商所在位置的能力。【重点难点】：重、难点：掌握除数是整十数的除法的计算方法。【教学过程】：一、复习回顾教师：这段时间我们学习了除数是整十数的笔算除法，谁能说说它的计算方法？学生独立思考，小组交流，指名汇报。二、指导练习1.课件出示教材第 74 页练习十三第 4 题。指名学生先回答，再上台将竖式计算写出。

12、第 9 单元 总复习第 3 课时 乘法和除法【教学内容】：教材第 110 页第 2 题， “练习二十一”第 48 题。【教学目标】：1.使学生进一步掌握三位数乘两位数以及除数是两位数的口算、笔算方法，提高计算能力。2.运用计算解决日常生活中的实际问题，提高解决问题的能力。【重点难点】：重点：熟练地计算。难点：解决实际问题。【教学过程】：一、复习整理1.口算下面各题。234= 2304= 183= 750=543= 5403= 6030= 25050=教师出示卡片，学生口算练习。乘法和除法算式各选一题，让学生说一说口算的方法。2.出示教材第 110 页第 2 题。（1）讨论：。

13、课题：3 植物妈妈有办法【教学要求】 1. 指导学生认识“植、如”等 12 个认读字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等 10 个会写字。 重点指导“脚、它、更”三个字的书写。2.指导学生准确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。引导学生了解“乘着、挂住、炸开”等词语在课文中的含义，感受语言的趣味，了解植物传播种子的方法。 3激发学生观察植物、了解植物奥秘的兴趣。【教学重点】1.借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文内容。2.说清楚课文介绍了那几位植物妈妈，它们是怎么传播种子的。 【教学难点】1.仿照课文的句式，说。

14、课题：3 拍手歌【教学要求】 1. 正确认读“世、界”等 13 个生字；正确书写“歌、丛”等 10 个字。了解“隹、鸟”偏旁表义的特点。2.正确、流利地朗读课文，能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。3.喜爱小动物，产生保护动物的意识。【教学重点】用部件归类法识字，朗读、背诵儿歌。【教学难点】了解“隹、鸟 ”等偏旁表义的特点。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1. 正确认读“世、界”等 13 个生字；正确书写“歌、丛”等 10 个字。2.正确、流利地朗读课文，读出节奏。教具准备课件、实物展台。教学过程 一、创设情境，激发兴趣 1谈话。

15、第 1 单元 大数的认识第 3 课时 亿以内数的写法【教学内容】:教材第 7 页例 4。【教学目标】:掌握亿以内数的写法，能正确地写出亿以内的数。【重点难点】:重点：掌握亿以内数的写法。难点：掌握每级中间或末尾有 0 的数的写法。【教学过程】:一、创设情境1.指名说出亿以内数的数位顺序表，并说一说是怎样分级的，根据学生的回答，教师整理如下：亿级 万级 个级亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位2.读出下面各数，并说一说怎样读亿以内的数。30000 4301200 400105203.写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数。九 五十六 九百零三。

16、第3课时 平方根教学目标1、掌握平方根的概念，明确平方根和算术平方根之间的联系和区别；2、能用符号正确地表示一个数的平方根，理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系；3、培养学生的探究能力和归纳问题的能力教学难点平方根和算术平方根的联系与区别知识重点平方根的概念和求数的平方根。教学过程（师生活动）设计理念思考归纳导入概念如果一个数的平方等于9，这个数是多少？学生思考并讨论，使学生明白这样的数有两个，它们是3和3.受前面知识的影响学生可能不易想到3这个数，这时可提醒学生，这里的这个数可以是负数注意中括号的作用。

17、3 雪夜林边驻脚雪夜林边驻脚 冰山是被冷落的奇迹 在世俗者的眼光里，再圣洁纯净的冰峰，也只是肉身凡胎，所以，遭遇时会 有一种欢喜，但最终在熟视和漠然中丢失了珍惜。 云雾是冰川深幽而孤独的歌唱，不管天阴天晴，也无论天空是否接纳，它心 声缕缕，总为着一种纯净的向往，即便结局注定是悲伤的消亡。 就像冰峰一样生活着吧，无法收获他山的鲜绿，但可以站得愈发挺立，有一 种高贵，必然傲视群山，诠释别样生命的意。

18、3 三棵树三棵树 鸟和巢 一片荒无人烟的大漠中有一棵枯死的老树，老树的枝头有一个简陋的鸟巢， 鸟巢里有一只鸟终日忍饥挨饿，艰难度日。 一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯树被连根拔起，卷走了。 这只可怜的鸟为了寻找新的藏身之地，不得不飞行数千米， 终于发现一片绿 洲。绿洲上小河潺潺，绿树成荫，甜美的果实挂满枝头。 如果大漠中的那棵枯树仍然存在，这只鸟也许永远也不会想改变原来的生 活。 一。

19、3 窗前晨景窗前晨景 心依阳光，则满目葱茏 多想在青山含黛，涧霭流白的飘渺中，修一道篱院，在丛林竞秀、水流潺潺 的清溪旁搭一所茅社，篱院内外种些许淡菊落花满庭，植几瓣兰幽暗香盈袖。 季节的流年里，时光如水而过。 没有红尘喧嚣，没有世事纷扰。 喜欢这种感觉，宁静如水，凝眸，有盈盈的浅笑；轻触，有花开的心境。 喜欢淡淡的一切，淡淡的风，淡淡的雨，淡淡的云，淡淡的馨香。 喜欢那句“惟愿现世安稳，岁。

20、3 当你老了当你老了 百年光阴一过客 延参法师 茫茫尘世， 岁月悠悠， 轻叹流年， 几十年匆匆岁月， 弹指一挥间。 流年似水， 流走了风尘间曾经染指过的兮兮岁月。风雨飘摇里，几度阴晴圆缺，生命太过短 暂， 生活又太过繁杂， 我们的一生中， 大部分时间或许都是在等待中不断地守望， 我们一个人独自降生到这个世界，最后还得一个人独自默默地从这个世界消失， 化为灰烬，化为尘埃。来时一无所有，去时两。