第2课时 小数乘小数2课件

1、第三单元小数除法第三单元小数除法 第第 2 课时一个数除以小数课时一个数除以小数 一、单选题一、单选题 1.下列算式中，得数大于 1 的是（ ） 。 A. 0.89 0.89 B. 0.89 0.89 C. 1 0.89 D. 0.89 1 【答案】 C 【解析】 【解答】解：A 项中，0.89 0.890.891； D 项中，0.89 1=0.89&。

2、,第 2 课时 小数、分数、百分数,用尽可能多的方式解释“ ”的含义。,把3个苹果平均分成4份，求每份有多少个苹果，用除法计算：34 （个），每份是 个苹果。这里的 表示具体的数量。,把一个圆平均分成4份，其中的3份用分数表示是 。,把一个正方形平均分成4份，涂色部分占其中的一份，用分数表示是 ，3个 用 3 。,红色彩带的长度是绿色彩带长度的 。,结合具体的例子说一说。,（1）小数、分数、百分数之间的关系。 （2）分数、除法之间的关系。 （3）商不变的规律与分数基本性质的关系。,（1）小数、分数、百分数之间的关系。,小数的意义：小。

3、第2课时 相关链接（百分数与小数、分数的互化）,学习目标,1.让学生经历探索百分数与小数互化方法的过程，掌握互化的方法。,2.让学生在学习过程中，体会百分数与小数的内在联系，培养分析、比较、概括和推理的能力。,3.让学生进一步感受数学学习的情趣，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。,情景导入,13% 1.2,你能把下面三个数，按从小到大的顺序排起来吗？,如何进行百分数、小数、分数的互化呢？,把分数和小数都化成百分数，再比较大小，或者把百分数和分数都化成小数，再,探索新知,=,=,.,.,0.13 1.2,你能把下面的数化成百分数吗？,0.13。

4、,第 2 课时 小数点搬家,第 三 单元 小数乘法,0.01元,0.10元,1.00元,小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？,0.01元,0.10元,1.00元,1分,1角,1元,10,10,小数点向右移一位,小数点向右移一位,小数点向右移两位,100,小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？,0.01,0.1,1,10,10,小数点向左移一位,小数点向左移一位,小数点向左移两位,100,0.1是1的,0.01是1的,一个数的小数点向左移动一位，得到的数是它的 ；,一个数的小数点向左移动两位，得到的数是它的 。,请你再举个例子说说“小数点移动后小数的大小发生了什么变化”。,1.填一填。,2,。

5、,第 2 课时 小数的意义（二）,第 一 单元 小数的意义和加减法,1厘米,米,0.01米,36厘米,0.36米,米,1千克1000克,1克 千克,0.001千克,12克 千克,0.012千克,鹌鹑蛋的质量：,鸵鸟蛋的质量：,0.5千克,500克 千克,10.51.5千克,1.量一量，填一填。,0.23,0.17,2.85,1.1,2.3,0.8,2.一只军舰鸟的体重约为1千克600克，翼长2米1分米，骨骼重113克。用小数怎么表示呢？,1千克600克（ ）千克,2米1分米（ ）米,113克（ ）千克,1.6,2.1,0.113,3.,2.5,37.5,0.51,3.6,0.79,10.5,4.,52厘米（ ）米,5.6米（ ）米（ ）分米,5元6角7分（ ）元,1.35米（ ）元（ ）。

6、第 2 课 时 小数的计数单位和数位顺序表,下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示它上面的小数，再填空。,2,0.6,0.06,0.6里面有（ ）个0.1,0.06里面有（ ）个0.01,6,6,1里面有几个0.1？0.1里有几个0.01？,新知探究,下面每个图形都表示整数“1”。,2,1里面有10个0.1,1里面有100个0.01,1里面有几个0.001？,1里面有1000个0.001,新知探究,小数的计数单位,小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；,小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；,小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）。,相邻单位。

7、,第八单元 小数的初步认识,第 2 课时 小数的大小比较,1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。 2.通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。 3.培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣。,在( )里填上分数或小数。,= ( ),= ( ),( ),( ),0.5=,0.7=,( ),( ),0.9,0.3,10,5,10,7,雪糕和冰棍，那个贵一些？,先在右边的正方形中分别涂色表示 0.8 和 0.6，再比一比。,在下面的直线上表示出 0.8、 0.6 和 1.5， 再说说这三个数哪个最大， 哪个最小。

8、第2课时 小数的大小比较,比较下面各数的大小。,小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。,复习导入,一,四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。,你能给他们排出名次吗？,1.2米,0.9米,0.8米,1.1米,你是怎样比较的？说一说你的想法。,2,探索新知,二,8分米,0.8米,9分米,0.9米,11分米,1.1米,12分米,1.2米,根据它们在尺子上的位置比较。,探索新知,二,将小数化成整数比较。,0.8米8分米 1.2米12分米 1.1米11分米 0.9米9分米,12分米11分米9分米8分米,探索新知,二,取中间值比较。,1.2米1.1米。

9、小数乘整数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,1 今天我当家小数乘法,QD 五年级上册,一、情境导入,电每千瓦时0.8元，,水每吨3.2元，,根据这些信息，你能提出哪些问题？,从图中，你知道了哪些数学信息？,8月份的水费是多少钱？,8月份的电费是多少钱？,用了4吨。,用了21千瓦时。,二、合作探索,8月份的水费是多少钱？,加法,元角,竖式,口算,继续,想一想：,1.与我们以前学过的乘法有什么不同？,2.该如何计算？试试看。,返回,8月份的水费是多少钱？,3.24表示4个3.2相加。,3.23.23.23.212.8。,12.8,二、合作探索,返回,8月份的水费是。

10、第 2 课 时 小数的加减法（2）,计算下面各题：,5.7-2.3,7.6-3.1,4.9+0.5,6.2-2.4,5,0.37+14.3,3.6+1.4,4.5,3.4,14.67,5.4,3.8,旧知回顾,1本笔记本比1支水彩笔贵多少元？,2,3.42.65,新知探究,答:1本笔记本比1支水彩笔贵0.75元。,0.75（元）,0,0,7,5,3.42.65,.,被减数的百分位为什么可以看作0？,1本笔记本比1支水彩笔贵多少元？,.,.,新知探究,3.42.650.75,小数加、减法的验算方法与整数相同。 你能验算例2吗？,5,3,4,0,.,0 .7 5,验算：,1,1,5,3,4,0,.,2 . 6 5,1,1,新知探究,1支水彩笔比1支钢笔便宜多少元？,82.65,2,试一试,答:1支水彩笔比1。

11、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.1小数乘整数 第一单元 小数乘法 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 1.列竖式计算下面各题。 0.867= 3.316= 0.86 7 6.02 3.3 1 6 1 9 8 3 3 5 2.8 6.0252.8 教材P4 练习一第1题 一、基本练习 12.84。

12、第2课时 一个数除以小数（1）,算一算，填一填。,0.3,0.3,0.3,为什么商都是0.3呢？,因为被除数和除数乘了相同的数，商不变，还是0.3。,复习回顾,奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。,这里有7.65m丝绳。,这些丝绳可以编几个“中国结”？,说一说，怎样才能求出可以编几个“中国结”呢？,推进新课,奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。,这里有7.65m丝绳。,这些丝绳可以编几个“中国结”？,7.650.85,算出7.65里面有多少个0.85，就可以编出多少个“中国结”。,7.650.85,7.65,0.85,9,7 65,0,9,（个）,答：这些丝绳可以编9个中国结。,想。

13、第1课时 除数是整数的 小数除法（2）,6.55 7.24 9.68140.5 0.123 12.55,1.口算下面各题。,1.3,1.8,1.2,7,0.36,2.5,复习回顾,商的小数点要和（ ）的小数点对齐。,9.87 16.812,2.笔算下面各题。,1.4,1.4,被除数,2816,王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？,爷爷平均每天慢跑多少千米？,把计划16天慢跑的28千米平均分成16份，每份就是爷爷一天应跑的千米数。,推进新课,2816,0,0,添0继续除，表示120个（ ）分之一。,十,16,28,1,16,12,12表示什么，接下来该怎么除呢？,.,.,7,王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？。

14、第一单元小数乘法第一单元小数乘法 第第 1、2 课时小数乘整数、小数乘小数课时小数乘整数、小数乘小数 一选择题一选择题 13 个 2.5 相加的和是（ ） A6.5 B7.5 C5.5 【解答】解：2.537.5 答：3 个 2.5 相加的和是 7.5 故选：B 2 “方便面每包 1.2 元，买 3 包方便面需要多少钱？”算式应该是（ ） A1.21.21.2 B1.23 C1.2+3 【解答】。

15、第2课时 一个数除以小数（2）,你能根据第一列里的数， 填出其他各列里的数吗？,130,2.73,21,21,复习回顾,12.60.28,0,4,1 1 2,1 4 0,0,1 4,5,1 2. 6,0.28,0,45,在被除数的末尾用“0”补足。,被除数位数不够怎么办呢？,想一想，怎样列竖式计算呢？,推进新课,0,12.60.28,4,1 1 2,1 4 0,0,1 4,5,1 2. 6,0.28,0,45,9,7.650.85,7.6 5,0.85,9,7 6 5,0,这两道题有什么区别呢？,右边这道题被除数的末尾数位不够，需要用“0”补足。,大家来讨论：计算除数是小数的除法是怎样计算的？,先移动除数的小数点，使它变成整数。,除数的小数点向右移动几位，。

16、小数乘整数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,1 今天我当家小数乘法,一、情境导入,你会计算这道题目吗？,从图中，你知道了哪些数学信息？,0.5564=,二、合作探索,3 5 2 0,扩大到原来的100倍,缩小到原来的,3 5 2 0,.,0.5564 =,35.2,这里的0怎样处理？,你能给下面各题的积点上小数点吗？,试一试,2.5,1 3,7 5,2 5,3 2 5,0.3 6,4 7,2 5 2,1 4 4,1 6 9 2,2.4 8,3 5,1 2 4 0,7 4 4,8 6 8 0,0.4 5,2,9 0,.,.,.,.,想一想：怎样计算小数乘整数？,0,法则歌 小数乘，整数见， 积定位，最关键。 末尾零，别出现， 位不够，用零占。,3 3 6 。

17、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.2 小数乘小数 第一单元 小数乘法 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 0. 9 5 4 . 5 1.计算下面各题。 = 4.50.9515.41.2 1 5.4 1.2 3 0 8 1 5 4 1 8.4 8 = 18.48 小数乘整数以及小数乘小数是怎 样计算的？ 一、复习铺垫 0。

18、第1课时 小数乘整数（1）,1 小数乘法,3404（ ）,34004（ ）,34400（ ）,根据344136直接写出下面各式得数。,1360,13600,13600,复习导入,（一）结合情境，感知算理,探索新知,用自己喜欢的方法尝试计算3.53。,3.5元3元5角3元39元 5角315角 9元15角10.5元,答：买3个 需要10.5元。,4.66,27.6（元）,6.46,38.4（元）,38.440 够,1. 买6个 多少钱？ 2. 40元买6个 够吗？,（二）理解算理，掌握算法,3.6,0.725,2.5 5,12.5,7 4,（一）完成下列竖式,2 8,2.8,1 2 5,想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？,0.7 4,2 5 5,随堂演练,0。

19、第2课时 小数乘小数（3）,学习目标,1.使学生进一步掌握小数乘法的计算法则；理解倍数可以是整数也可以是小数。,2.培养学生的验算意识和能力，进一步提高计算的准确性。,3.经历验算的不同方法，感受检查在学习和生活中的重要作用。,学习重点,学习难点,经历验算的不同方法，感受检查在学习和生活中的重要作用。,养成算前估算、算后验算的习惯。,复习导入,聪聪和明明来到非洲旅游，却被一只非洲野狗追赶。,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是 多少千米/时？,已知条件：非洲野狗的最高速度是56千米/时，鸵鸟的最高速度是非洲。

20、第2课时 小数乘小数（2）,5.60.4,竖式计算,5.6 0.4,2 2 4,.,2.24,说一说：小数乘小数，我们是怎样计算的？,一位小数,一位小数,两位小数,先按照整数乘法计算，再根据两个因数小数位数的总和，确定积的小数点位置。,复习导入,0.560.04,竖式计算,0.5 6 0.0 4,2 2 4,两位小数,两位小数,（ ）位小数,四,0,.,0,0.0224,乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？,要在前面用0补足，再点小数点。,探索新知,0,0,.,试一试：,0.560.05,0.5 6 0.0 5,2 8 0,两位小数,两位小数,四位小数,0.028,乘积末尾有0的情况下，应该注意什么？,要先在前面补0占位，点。