第20课望岳课件

1、第14课 理性之光,第三单元 从人文精神之源到科学理性时代,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、启蒙运动的兴起 1.原因 (1)经济： 经济的发展。 (2)政治：新兴资产阶级在思想领域反对封建统治与 的斗争深入展开。 2.含义 启迪和开导人们的 意识，给处在黑暗中的人们带来光明与希望。 3.主要观点 (1)提倡用 来判断一切事物，只敬畏真实，尊重科学。 (2)把批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系。,资本主义,教会特权,反封建,理性,轻巧识记 巧记启蒙运动的内容 。

2、第8课 笔墨丹青,第二单元 中国古代文艺长廊,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、绘画艺术的起源 1.新石器时代：用稚拙的线条、简单的色彩和图案在地面上、岩壁上、陶器上绘画。 2.战国时期：用毛笔在绢帛上绘画，该时期帛画代表作人物龙凤图。 3.汉代：帛画色彩鲜艳，气势宏大，形态飞扬，浪漫、神秘又不失古拙。,知识点拨 汉代绘画中神仙魔怪、迷信怪异的形象，既体现了汉代社会“天人感应”的宗教意识、宇宙观念，也渗透着统治者敬天法祖、神道设教的意图。,。

3、,登飞来峰,R七年级语文下册,【王安石】（10211086年），字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。谥号“文”，故世称王文公。,走近作者,革命导师列宁曾称王安石为“中国十一世纪的改革家”，王安石树立了“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的大无畏精神。他的散文以雄健刚劲著称，使他成为“唐宋八大家”之一；其诗词则遒劲清新，豪气纵横。著作存王临川集临川集拾遗等。,写作背景,宋仁宗皇祐二年（1050）夏，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时诗人只。

4、土地，是劳动人民赖以生存的家园，今天我们就一起走进三黑的土地，走进诗歌的王国，去感受土地带给劳动人民的快乐吧。,点击播放音乐：,人教版 语文 六年级 上册,20 三黑和土地,苏金伞，是中国五四以来最杰出的诗人之一，大公报介绍苏金伞时说，“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人“。著有诗集地层厂窗外鹁鸪鸟苏金伞诗选苏金伞诗文集等。,现代诗,现代诗也叫“白话诗“，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“。

5、许多人在遭遇人生挫折或陷入事业、人生的低谷时，都会丧失自信心。那么，如何重树自己的自信？如何创造或重新开创自己辉煌灿烂的人生呢？,陶行知先生在创造宣言中，就为我们提供了很好的范例，让我们去看一看。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,20* 创造宣言,1学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。（重点） 2理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。（难点） 3品味文章语言的精妙。（重点） 4领会自信心与创造力的因果关系及自信心对个人发展的重要作用，。

6、,己亥杂诗,R七年级语文下册,【龚自珍】（17921841年），字璱人，号定庵。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。 【代表作】定庵文集。,走近作者,写作背景,这组诗作于清道光十九年己亥（1839年）。这年龚自珍辞官，由北京南返杭州，后又北上接取家属，在南北往返的途中，他看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情。,思绪万千的他即兴写下了一首又一首诗，于是诞生了己亥杂诗。在这路途中，龚自珍一有感触便写下来，扔进篓里。他珍惜诗篇，315首诗一首都没丢。,整体感知,朗。

7、,游山西村,R七年级语文下册,【陆游】（11251210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 【代表作】示儿游山西村等。,走近作者,陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的南唐书，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。,写作背景,此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力支持张浚北伐，被投降派劾以“交结台谏，鼓唱。

8、森林里住着许多小动物，它们每天都生活得很快乐，可是突然有一天，意外发生了,第一课时,第二课时,20,咕咚,木瓜 木瓜树的果实，水煮或糖水浸泡后可以吃，还能当药，有解酒、去痰、顺气之效。,第一课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,咕 咚 熟 掉 吓 羊 鹿 逃 命 象 野 拦 领,g dng sh dio xi yng,l to mng xing y ln lng,咕,g,咕咚 咕咕叫,咚,dng,咚咚,“咕”和“咚”都是拟声词，这样的字一般用形声结合的方法识记最方便。,咕,咚,熟,sh,熟了 成熟,吓,xi,吓人 惊吓,掉,dio,掉进 掉下,羊,yng,小羊 。

9、第1课时,第2课时,激趣导入,童年游戏,第1课时,说说玩陀螺的技巧。,不同时期的陀螺,初读课文,读准字音，遇到生字圈出来，多读几遍。 通读课文，遇到难懂的地方多读几遍。 在有疑问或有体会的地方作上批注，可以是一个词语或者一段话。,兵,恨,帅,彻,溃,誉,豪,丑,shui,ch,chu,钉,（ ）组词：钉子,（ ）组词：钉扣子,dn,dn,旋,（ ）组词：旋转,（ ）组词：旋风,xun,xun,多音字,否,况,兵,败,旋,仍,尤,恨,预,溃,品,帅,丑,豪,重点指导,书写指导：,左窄右宽，左短右长，“疋”捺画伸展，长而有力。,xun,旋,重点指导,书写指导：,左窄右宽，“ 冫”收。

10、第20课 新民主主义革命与中国共产党,第五单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、中国共产党成立 1.历史条件 (1)思想基础：马克思列宁主义在中国的传播。 (2)阶级基础： 后，工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。 (3)组织基础：中国各地共产党早期组织的建立。 (4)国际上：十月革命的影响，共产国际的帮助。 2.成立标志：中共“一大”的召开 (1)召开： 年7月23日，先在上海法租界召开，后转移到浙江嘉兴南湖的游船上进。

11、大同云岗石窟佛像,洛阳龙门石窟佛像,这两座佛像风格是否存在差异？,一、从西晋到十六国,1.西晋统一全国,2.西晋灭亡与十六国,想一想,从东汉末期到北魏，中国政局的主要特点是什么？,西晋疆域图,外戚王恺用紫色丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出更华丽的步障50里。王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧。,西晋谷仓罐,八王分封示意图,想一想,西晋灭亡的原因有哪些？,东晋和十六国形势图,二、北方民族的内迁,2.北方民族间的交融,1.内迁各民族的状况,想一想,西晋时期内迁各族的分布具有怎样的特点？,汉国的建立者刘渊，在学习汉族传统。

12、第20课 北方的政权分立与民族的交融,1.从西晋到十六国 2.北方民族的内迁 3.北魏孝文帝的改革,263年,280年,316年,魏灭蜀,266年,司马炎建晋,晋灭吴,统一全国,西晋 灭亡,魏灭蜀景元四年（263年），司马昭利用蜀国内部混乱的机会，派邓艾、诸葛绪、钟会率大军分三路攻蜀。后主刘禅出降，蜀亡。,司马炎建晋265年，司马昭之子司马炎废魏帝曹奂，自立为帝，国号“晋”，定都洛阳，史称西晋。,1.从西晋到十六国,晋伐吴图,晋灭吴， 统一中国279年，晋大举伐吴，步骑二十余万分五路直指建业、夏口、 江陵等地。王浚率水军自巴蜀顺江而下，直逼吴都建。

13、第20课,北方的政权分立与民族交融,221年刘备称帝，国号汉, 史称蜀汉，定都成都。,220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。,图中A,B,C分别是什么政权，由谁建立，都城在哪里？,温故知新,B,C,A,222年孙权称王，国号吴，定都建业。,从西晋到十六国,北方的政权分立,公元263年魏灭蜀公元265年司马炎建立西晋公元280年西晋灭吴，完成统一,1、西晋统一,西晋灭亡到十六国,316年，匈奴灭亡西晋，在此前后的100多年间，以黄河流域为中心，15个由不同民族建立的政权陆续出现，加上西南地区的一个政权，总称十六国。,一. 北方民族的内迁,民族交融,二。

14、辉煌的胜利教材分析中国人民经过几年艰苦斗争，抗日力量不断壮大，开始看到胜利的曙光。中国共产党领导根据地军民进行了局部反攻。在抗日战争胜利前夕，中国共产党召开了“七大”，为抗日战争的最后胜利及战后的建设打下了基础。随着世界反法西斯战争的胜利发展，日本最终无条件投降，中国人民取得抗日战争的最后胜利！本课第四单元最后一课，为本单元的内容作了总结，并为下一单元的学习打下了基础。教学目标【知识与能力目标】1、了解战略反攻到来的有利因素；2、掌握中共“七大”的主要内容和历史意义；3、知道日本无条件投降的时间，。

15、第20课 对外开放格局的形成,第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、经济特区和经济开发区 1.方针：中国共产党十一届三中全会确定了 的方针。 2.过程 (1)创办经济特区 概况：1980年起，先后建立了 、珠海、汕头、厦门和 五个经济特区。 原因 a.地理优势：它们是中国南方对外交通的重要陆路通道或重要海运港口。 b.区位优势：是著名的侨乡，离港、澳、台较近，在历史上与海外有密切交往。,对外开放,深圳,海南,(2)沿海开放城市：1984年，。

16、五 岳 东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山,望 岳,杜 甫,杜甫（712770），字子美。唐代伟大的现实主义诗人。自称少陵野老，世称杜少陵；曾任检校工部员外郎，故又称杜工部。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，诗风“沉郁顿挫”，被奉为“诗圣”，与李白齐名，称“大李杜”。代表作有望岳、春望、“三吏”、“三别”登高茅屋为秋风所破歌等。有杜工部集传世。,走近作者,朗读诗歌 整体感知,望岳 杜甫 岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。 造化。

17、“草堂传后世，诗圣著千秋。” 朱德,“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。” 郭沫若,杜甫,作者简介,杜甫，字子美，号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳”的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事。其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。代表作品：前出塞、兵车行、“三吏”、“三别”、茅屋为秋风所破歌。

18、第五单元 近现代中国的先进思想,时空坐标,学习近代前期中国的先进思想，要与当时国内外历史背景相结合，认识其进步性和局限性，并注意分析每个历史阶段先进中国人向西方学习内容的异同、特点及其继承性，认识“向西方学习”是一个不断深化的过程。 学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，要结合中国革命和建设的经验教训加以理解体会。,学习指导,第20课,西学东渐,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、开眼看世界 1.背景：鸦片战争前后，外国资本主。

19、古代诗歌五首,望 岳,七年级语文下 新课标人,激趣导入,我们国家山河秀丽,景色优美,名胜古迹数不胜数。单说山,就有很多,但在群山之中,谁最有名呢?那当然是“五岳”,因为有语云:“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢?泰山五岳之首,“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是怎样的一番景色!,资料助读,关于作者,杜甫,字子美。号少陵野老。世称杜工部。有“诗圣”之称。其诗被喻为“诗史”;现实主义诗人,与李白齐名,世称“李杜”。其代表作有“三吏”“三别”(新安吏潼关吏石壕吏新婚别垂老别无家别)。,资料。

20、,望 岳,R七年级语文下册,【杜甫】（公元712年公元770年），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”（“大李杜”）。杜甫也常被称为“老杜”。,走近作者,杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了春望北征三吏三别等名作。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于杜工部集。,写作背景,唐玄宗开元二十四年（736），二十四岁的诗人离开长安，开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今山。