第1课 桥边的老人同步练习含答案

1、第第 1818 课课 东晋南朝时期江南地区的开发东晋南朝时期江南地区的开发 一、选择题（4 分12 题=48 分） 1下列地图所示现象产生的主要影响是： （ ） A. 破坏了南方环境和农业发展 B. 加剧了南北矛盾和割据状态 C. 完成了经济和政治重心南移 D. 促进了江南开发和民族交往 2东汉末年开始，许多北方人迁居到江南地区，最重要的原因是（ ） A. 江南地区有大量未开垦的荒地 B. 。

2、第1课精耕细作农业生产模式的形成基础达标1中国农业从远古洪荒走来，经历了“刀耕火种”“牛耕铁犁”等阶段。下列项中属于“刀耕火种”阶段的耕作工具有()石斧耧车骨镰曲柄锄A B C D答案A解析耧车和曲柄锄都是出现在汉代的农业生产工具，材料中要求的是“刀耕火种”阶段，是原始农业时期，故A符合题意。2铁犁牛耕的耕作方式对中国古代农业发展影响深远。这一耕作方式形成于()A西周时期 B春秋战国时期C秦汉时期 D隋唐时期答案B解析在春秋战国时期，农业发达地区已经采用了牛耕技术和铁制农具，铁犁牛耕的耕作方式开始形成，故B项正确。3某。

3、第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 一、选择题 1. 下列有关“北京人”（如右图）的陈述正确的一项是（ ） A. 开始使用天然火 B. 开始使用磨制石器 C. 开始烧制陶器 D. 开始培植农作物 2. 下列有关我国远古居民北京人生产生活情况的叙述，正确的是（ ） A. 使用天然火烧烤食物 B. 制作磨制石器 C. 制作色彩艳丽的彩陶 D. 使用耒耜耕地 3. 某同。

4、9.2 第第 1 课时课时 总体取值规律的估计总体取值规律的估计 A 组 素养自测 一选择题 1容量为 100 的样本数据，按从小到大的顺序分为 8 组，如下表： 组号 1 2 3 4 5 6 7 8 频数 10 13 x 14 15 13。

5、1.5.2 有理数的除法第 1 课时 有理数的除法1.与-3 互为倒数的是( )A.- B.-3 C. D.313132.下列各对数中互为倒数的是( )A.-1 与 1 B.0 与 0 C.- 与 2 D.-1.5 与- 233.倒数等于本身的数为_.4.写出下列各数的倒数：3，-1，0.3，- ， ，-3 .23415.计算 6(-3)的结果是( )A.- B.-2 C.-3 D.-18126.两个数的商为正数，则两个数( )A.都为正 B.都为负 C.同号 D.异号7.(- )(-2 )的计算过程正确的是( )57A.(- )(-2 )=(- )(- ) B.(- )(-2 )=(- )(- )125725712572C.(- )(-2 )=(- )(- ) D.(- )(-2 )=(- )(- )8.如图，数轴上 a，b 两点所表示的两数的商为( 。

6、4.3.2 角的度量与计算第 1 课时 角的度量与计算1.下列各角中，是钝角的是( )A. 周角 B. 平角 C.平角 D. 平角4132412.下列说法正确的是( )A.平角大于周角 B.大于直角的角是钝角C.锐角一定小于直角 D.钝角不一定大于锐角3.把一个周角 n 等分，每份是 15，则 n=_.4. 平角=_，20=_平角=_周角.315.如图，锐角的个数共有_个.6.将 31.39化成度分秒表示，结果是( )A.3139 B.31234C.312324 D.31237.若1=2512，2=25.12，3=25.2，则下列结论正确的是( )A.1=2 。

7、1.5 有理数的乘法和除法1.5.1 有理数的乘法第 1课时 有理数的乘法1.下列计算中，积为负数的是( )A.(+2)(+2 013) B.(+2)(-2 013) C.(+2)0 D.(-2)(-2 013)2.计算 2(- )的结果是( )12A.-4 B.-1 C. D.4323.数轴上的两点 A，B 表示的数相乘的积可能是( )A.10 B.-10 C.6 D.-64.若两数的乘积为正数，则这两个数一定是( )A.都是正数 B.都是负数 C.一正一负 D.同号5.下列说法正确的是( )A.同号两数相乘，积的符号不变 B.一个数同 1或-1 相乘，仍得原数C.一个数同 0相乘，结果一定为 0 D.互为相反数的两数积为 16.若两数的积为 0，则一定有( )A.两数。

8、1.4 有理数的加法和减法1.4.1 有理数的加法第 1课时 有理数的加法1.下面的数中，与-5 的和为 0的是( )A.-5 B.5 C. D.-152.下列计算中正确的是( )A.(+6.2)+(-2.8)=3.4 B.(-6.2)+0=6.2 C.(+6.2)+(-2.8)=-9 D.(+6.2)+(-2.8)=93.若 m+n=0，则 m，n 的取值一定是( )A.都是 0 B.至少有一个等于 0 C.互为相反数 D.a 是正数，b 是负数4.计算：(1)(-5.8)+(-4.3)； (2)(+7)+(-12)；(3)(-8 )+0； (4)(-6.25)+6 .23 145.某企业今年第一季度盈余 11 000元，第二季度亏本 4 000元，该企业今年上半年盈余(或亏本)可用算式表示为( )A.(+11 000)+(+4 000) B。

9、第1课在马克思墓前的讲话一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。马克思和恩格斯是一对亲密无间的朋友、战友和同志。在他们长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了兄弟般的感情和同志式的友谊。这种兄弟般的情感和同志式的友谊，()珍视友谊，热爱共同的事业是他俩弥合矛盾的根本密码。马克思和恩格斯是为了无产阶级革命事业而结成深厚友谊的同志和战友，在共同的事业中，两人从_的文献资料中寻找社会发展的规律，在一次一次问题争辩中_，找到解决问题症结的办法；在处理因不幸遭遇的影响而导。

10、第第 1515 课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化 一、选择题 1. 读书可以让阳光驻进我们的心灵，在书中不仅有眼前，更有诗和远方。请同学们阅读下 列书目并选出与叙述周武王、秦始皇和中央集权制等有关的一部是（ ） A. 本草纲目 B. 史记 C. 农政全书 D. 红楼梦 2. 写成伤寒杂病论一书，提出“治末病”理论，被后世称为“医圣”的是（ ） A. 张仲景 B. 华佗 C. 扁鹊 D. 霍去。

11、第第 7 7 课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化 一、选择题 1. “秦民之见战也， 如饿狼之见肉也”。 秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法 （ ） A. 推行县制 B. 奖励耕织 C. 奖励军功 D. 编制户口 2. 经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五 霸强，七雄出。”引自三字经，其中的“七雄”是指（ ） A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B.。

12、第第 4 4 课课 早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展 一、选择题 1. 阅读小明同学绘制的中国历史朝代 （时期） 更替示意图 （局部） ， 其中空白处应该是 （ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 东汉 2. 归纳总结是学习历史的重要手段。 请问夏、 商、 西周灭亡的共同原因最主要的是( ) A. 自然灾害严重，使社会经济遭到破坏 B. 开国君主是一代明君 C. 王朝末代君主昏庸。

13、第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 一、选择题 1.根据下列信息判断出的远古人类是（ ） 信息一：如右图是其头部复原图 信息二： 生活在大约 70 万年至 20 万年前， 使用天然火， 过群居生活 A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 2.对人类的起源问题的研究，最科学的方式是（ ） A. 搜集神话故事 B. 发挥想象能力 C. 研究远古化石 。

14、第第 6 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 一、选择题 1. 春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（ ） A. 农业重视使用肥料 B. 青铜器在农业中的广泛使用 C. 水利工程的兴修 D. 铁农具和牛耕的推广 2. 春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速”现象，最主要的是因为（ ） A. 分封制的推行 B. 百家争鸣的活跃 C. 铁器、牛耕的广泛使用 D. 合纵连横的开。

15、第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 一、选择题 1.根据下列信息判断出的远古人类是（ ） 信息一：如右图是其头部复原图 信息二： 生活在大约 70 万年至 20 万年前， 使用天然火， 过群居生活 A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 2.对人类的起源问题的研究，最科学的方式是（ ） A. 搜集神话故事 B. 发挥想象能力 C. 研究远古化石 。

16、第第 1313 课课 东汉的兴亡东汉的兴亡 一、选择题 1. “汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这是唐代诗人王琏所作咏 汉高祖中的诗句。期中的高祖是西汉的建立者（ ） A. 刘备 B. 刘邦 C. 刘启 D. 刘恒 2. 汉武的帝国一书中写道：“从此，中华帝国有了国家意识形态，也有了恒定的核心 价值。 帝国作为一种制度， 也才稳定地延续了两千多年”。 其中的“核心价值”指 （ ）。

17、童年的朋友一、积累与运用1.给下列加点字注音，并把拼音写在相应的横线上。颤动_ 噗噗_ 咕哝_ 露出_ 发绺_2根据拼音，在下面相应的横线上写出正确、规范的汉字。（yn）_付 （z zhu）_ 丰（rn）_（chn）_ 罚3. 下列句中加点成语使用恰当的是( )。A这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。B学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。C新出版的百科全书汇集了各的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。D多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没。

18、1.桥边的老人(时间：45分钟满分：50分)一、语言建构与运用(20分)阅读下面的文字，完成13题。(9分)据说这个平房区曾是十分光鲜的地段，大约四十多年过去，逐步成了外来务工者聚居的地方。木匠、瓦匠、油漆匠、水暖工、房屋维修工等_，做各种小食品、小生意的人更是_。大家亲密无间，见难相帮，每家的小院和陋室都整修得_，门前即便有一寸土地，也要栽上几棵葱，种上几棵倭瓜、葫芦。晚饭后的光景和美闲适，有的漫步小巷，有的聚众下棋、打扑克，有的扎堆侃大山，()。巷中央有位老大嫂常把一架老式缝纫机搬出家门，支起太阳伞做些缝缝补补的。

19、叙述，即把事情的前后经过记载下来或说出来。它是小说写作中重要的表达方法。不同的叙述角度表现不同的侧面，不同的叙述人称寄托不同的情感，不同的叙述腔调体现不同的性格，不同的速度控制展示构思的巧妙。本单元以“叙述”作为话题，选择了海明威的桥边的老人和弗吉尼亚伍尔芙的墙上的斑点两篇小说。在对所选文本的学习中，掌握“叙述角度”“叙述人称”“叙述腔调”“速度控制”等有关“叙述”的理论知识，从而在阅读中自觉运用这些知识，对文本进行分析、品味和鉴赏，并能尝试用不同的叙述角度、叙述腔调去叙述同一个故事，以体会它们。

20、第1课桥边的老人阅读下面的文字，完成13题。()。因为有了他们，使人类残留的吉光片羽，得以放出在新世纪潜藏的辉煌。不要轻视任何微末的收藏，否则人类早已沉埋了千百年的变化沧桑怎会_。拒绝金钱对收藏的腐蚀，是收藏家们的天赋使命。拍卖场的主事者，正应是眼光锐利而_者，定以适当价格为上线和下线，才是拍卖的本分。平生最厌听者为拍卖场充满虚荣的呼价和掌声。更可耻者为拍卖前称_，这无疑是命拍卖方找托哄抬。如果收藏界成为高士的沙龙、平民的欣慰，我们将再见不到贪婪的眼神，见不到拍卖场的虚荣，见不到奸佞之徒于收藏界_，那么。