第12课认识水ppt课件

1、专题四 游 记,【专题解说】 游记是杂记散文的一个类型，因和其他杂记相比有其鲜明特点，故教材专门列一个专题。唐以前摹山绘水的散文并不缺少佳作，可它们分散在不同的文类之中。游记作为一个相对独立的文类，是到唐代才开始的。对此，柳宗元做出了巨大的贡献。他在贬谪生涯里撰写的山水游记，尤其是著名的“永州八记”，标志着这一文类的独立成型。与唐人不同，宋人在游山玩水之余，常会运用学问思考辨析，创作的游记充满了理性的色彩。在这一点上，王安石和苏轼的成就最引人瞩目，使山水游记在柳宗元的基础上又有了新的发展。,专题导航,。

2、第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发 展和社会变化 第12课 宋元时期的都市和文化,导入新课,从前面的课时中我们可以了解到，宋代的经济得到了很大的发展。那么，经济的发展给人们的生活带来了怎样的影响呢？ 从这幅清明上河图中，你能感受到宋代万千气象的社会风貌吗？,张择端 清明上河图（局部）,学习目标,1.归纳宋元时期都市生活繁华的表现， 识记瓦子、勾栏和杂剧的特点 2.知道苏轼、李清照、辛弃疾，了解 其词风的特点，知道司马光和资 治通鉴 3.了解元曲的发展，知道元曲的特点， 代表人物与作品,一,新课探究,探究点：繁华的都市生活。

3、第12课 咏史诗三首,第二单元 唐诗之旅(下),学习目标,1.了解作者刘长卿、李贺、温庭筠的生平。 2.学习诗歌丰富的想象和大胆的构思。 3.学习诗歌寓言笔调和拟人化的手法。 4.体会诗歌中寄寓的深邃的哲理。 5.把握诗歌借史咏怀、借史讽喻的特点。,自主预习区,互动探究区,内容索引,自主预习区,西塞山怀古 刘禹锡 王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。,诗海拾贝,诗意解读 穆宗长庆四年(824)，作者由夔州刺史转为和州刺史，沿江东下，经过西。

4、第1课时,第2课时,什么是神话故事？,神话故事是民间文学的一种， 是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。,讲一讲你听过或看过的神话故事。,第1课时,女娲补天,牛郎织女,夸父逐日,愚公移山,后羿射日,嫦娥奔月,盘古开天地,我会认,翻,劈,缓,浊,丈,撑,竭,hun,累,血,液,奔,茂,滋,xu,自由读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文。,初读课文,自由朗读课文，说说这篇课文主要讲了什么？,起因： 经过： 结果：,宇宙混沌一片。,盘古用自己的身体把天地分开。,盘古倒下，身体发生了巨大的。

5、义务教育人教版六年级下册 第第 1 1 课时课时 负数的认识负数的认识 第第1 1单元单元 负负 数数 课堂导入课堂导入 我说一句话，请你们说出意思相反的话！我说一句话，请你们说出意思相反的话！ 1.向上。向上。 2.向东走向东走100米。米。 3.电梯上升电梯上升5层。层。 4.在银行存入在银行存入1000元。元。 5.小卖部赚了小卖部赚了200元。元。 （向下）（向下） （向西走（向西走10。

6、第12课 兰亭集序,第四单元 情动于衷而形于言,1.积累文言基础知识，重点掌握多义实词。 2.品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵。 3.体会作者的思想感情及其变化，认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音 (1)癸丑( ) (2)会稽( ) (3)修禊( ) (4)清流激湍( ) (5)流觞( ) (6)游目骋怀( ), 语言知识强化,u,kui j,x,tun,shn,chn,二、识记文中基础知识 1.写出下面通假字及意义 虽趣舍万殊：_ 2.写出下列加颜色词的古义 (1)是日也。

7、,12 古诗三首,第1课时,第2课时,示 儿,第1课时,题临安邸,初 读 古 诗,自由读两首古诗，要求读正确、读通顺。读后借助教材注释。试着说说两首诗的大概意思。 边读边想：这两首古诗有哪些相同和不同的地方？,题临安邸 【宋】林 升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。,示 儿 【宋】陆 游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。,相同： 1.作者都是南宋的诗人。 2.都表达了作者忧国忧民的思想感情。,不同： 示儿是诗人临终前写给儿子的；题临安邸写的是诗人对统治者的辛辣讽。

8、同学们，你们烧过开水吗？,有什么问题要提吗？,火在外面烧，里面的水怎么会越来越热？,会不会是火先把壶烧热，壶再使水变热的呢？,?,火是在壶底加热，壶底是怎样传递热的呢？,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,（鄂教版）三年级科学上册,怎样用实验来验证？,温馨提示：,1.先填写实验方案，根据实验需要领取材料。,2.小组分工合作，实验装置都装好后再加热。,3.认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。,4.注意安全，小心别烫着手。,热传递的实验记录,铁片,铁棒,铁线,总结,返回,中,边,返回,中,边,返回,将火柴棍用蜡烛粘在铝片上， 从铝片。

9、,?,热是怎样传递的,怎样用实验来验证？,返回,中,边,返回,中,边,返回,返回,1,2,3,4,中,左,右,返回,1,2,3,4,返回,1,2,3,4,返回,1,2,3,4,？,我发现了,热总是从较热的一 端传向较冷的一端。,热传导就是通过直接接触， 将热从一个物体传递给另一个 物体，或从物体的一部分传递 到另一部分的传热方法。,谢谢大家！,。

10、第12课 长亭送别(节选),第三单元 戏 剧,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,1.给下列加颜色的字注音,一、音正形准,(6)金钏( ) (7)笑靥( ) (8)谂知( ) (9)揾泪( ) (10)泠泠( ),(1)筵席( ) (2)玉骢( ) (3)蹙眉( ) (4)萋迷( ) (5)玉醅( ),yn cn c q pi,chun y shn wn ln,语言知识积累,2.给下列形似字组词,(1),眷( ) 誊( ) 誉( ),(3),靥( ) 魇( ) 餍( ),眷恋 誊写 名誉,笑靥 梦魇 餍足,(2),悴( ) 粹( ) 萃( ),(4),谂( ) 稔( ),憔悴 精粹 荟萃,谂知 稔熟,1.理解运用 (1)举案齐眉：_ _,二、词语积累,东汉梁鸿与妻子孟光。

11、,12 为人民服务,1944年，毛泽东同志参加了一名普通战士的追悼会，并发表了著名的演讲为人民服务。这位普通的战士就是张思德。 几十年来，“为人民服务”这个光辉的口号响彻了中华大地。,同学们，你们知道图片中的人是谁吗？,张思德是四川仪陇县人，生前为毛主席警卫班战士。1944年9月5日，张思德奉命到南泥湾挖窑烧炭，被塌落的炭窑埋住。被救出时锨把顶着他的胸腹部，鲜血从嘴里流出，已经牺牲。毛主席知道这个消息后非常难过，要求把张思德的遗体运回延安，召开追悼会。,为人民服务发表的背景,第一课时,1944年9月8日，即张思德牺牲后3天。

12、12 为人民服务,人教部编版小学语文六年级下册,资料袋,为人民服务是1944年9月8日，毛泽东在中共中央警备团追悼张思德会议上作的演讲。张思德出生在四川省仪陇县一个穷苦农民家庭。1933年参加中国工农红军，经历长征，负过伤。1937年加入中国共产党，曾经担任过中央警备团警卫班长和毛泽东的卫士。1944年9月5日，他带领战士在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞里，牺牲时年仅29岁。毛泽东在演讲中，号召全党全军向他学习。,阅读方法,议论文是一种语言以议论为主的文体，讲究抽象性。

13、第3单元 土壤与岩石 3.4 3.4 认识岩石认识岩石 科学科学概念目标概念目标 1懂得岩石具有多样性，在颜色花纹颗粒大小手感等方面有各自 的特点。 2观察大理岩砂岩和花岗岩的标本，认识常见岩石的表面特征。 科学探究目标科学探究目标 1能用。

14、第12课 失街亭,第三单元 小说(2),1.了解与课文相关的情节内容。 2.掌握文章的结构及线索。 3.分析马谡、诸葛亮的形象特征，认识狂妄轻敌、刚愎自用、死守教条的错误及其危害性。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 司马懿( ) 鲧禹( ) 掎角( ) 马谡( ) 张郃( ), 语言知识强化,隳( ) 辎重( ) 旌旗( ) 杀戮( ) 熟谙( ),y,n,j,s,h,hu,z,jn,l,n,(2)多音字,裨,裨益( ) 裨将( ),咽,咽喉( ) 呜咽( ) 下咽( ),b,p,yn,y,yn,撤( ) 撒( ),辎( ) 锱( ),戮( ) 戳( ),2.给下列形。

15、第12课 项羽本纪,生为人杰死为鬼雄的西楚霸王,专题五 摹形传神 千载如生史记的人物刻画艺术,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识，重点是古今异义及判断句、定语后置句等。 2.思维：把握项羽的性格、悲剧及两者关联。 3.审美：赏析写人手法及精彩片段。,学法点拨,史记是天地间第一等文字，项羽本纪则是史记中第一流篇章。司马迁偏爱英雄，往往偏爱悲剧英雄，而项羽本纪就是一篇悲剧英雄之文。同学们自然要倾力学好它。但如何学好它呢？ 1.处理好“选”“补”“联”之间。

16、第 12 课 时 计算工具的认识,新知探究,同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？,二千多年前，中国人用算筹计算。,一千多年前，中国人又发明了算盘。,二千多年前，中国人用算筹计算。,新知探究,算筹,古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上都能摆弄。,算筹,新知探究,新知探究,17世纪初，英国人发明了计算尺。,17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。,同学们，你们知。

17、认识水认识水 【学习内容】青岛版小学科学第一册，第四单元第十二课 【课程标准描述】 能通过观察描述出水的颜色、状态、气味等特征，并且能够知道水是一种常见而重要的 物质。 【学习目标】 1.通过水与牛奶的对比观察， 和磁扣放入两杯中的不同现象， 发现水的无色透明的特点， 学会比较的探究技能。 2.会运用鼻子闻一闻、尝一尝的观察方法，比较出水与醋的区别，说出水是无气味、 无味道的。 3.会运用一看二闻。

18、12 认识水 第四单 水 课题引入 同学们,两个相同的矿泉水瓶，里面装有相同 体积的液体，一个装的是矿泉水，一个装的是白 酒。老师提前把它们的盖子都旋转紧了，不透气。 如果只让你们用眼睛看，你们能够分辨它们吗？ 一、新课引入：如何分辨清水和白酒？ 刚才大家通过闻气味、对比不 同的气味的方法，分辨出了白 酒和清水，同学们的表现不 错。今天这节课，我们还要运 用这种对比观察的方法来探究 水的一些奥秘。。

19、不洗不脏， 越洗越脏， 洗了不能吃， 不洗反能尝。 rn shi shu 观察水是什么样 的？观察时应该注 意什么？ 没有味道 没有颜色 没有气味 猜猜水和牛奶分别是哪一杯 ，说说它们的区别？ 找出水和牛奶的相同与不同，就是在（比较） 按照“一看二闻三尝”的顺 序辨一辨哪一杯是清水？ 辨别不明液体，按照“一看二闻三尝” 的顺序，以防中毒危险。 把水倒进不同的容器 里，有什么发现？ 同学。

20、第12课 淝水之战,第四单元 大江东去,1.积累文言基础知识。 2.初步了解淝水之战的基本情况。 3.结合历史背景，分析交战双方胜负的主客观原因以及谢安与苻坚的性格特点。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,(8)怃然( ) (9)蹙而杀之( ) (10)麾兵( ) (11)重以饥冻( ) (12)壶飧( ) (13)豚髀( ) (14)屐齿( ),一、给下列加颜色的字注音 (1)左仆射( ) (2)兖州( ) (3)郧城( ) (4)左衽( ) (5)硖石( ) (6)趣洛涧( ) (7)勍敌( ), 语言知识强化,y,Yn,Yn,rn,w,c,hu,chn,xi,q,sn,qn,tn b,j,二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜。