第12课桥课件

1、第12课 咏史诗三首,第二单元 唐诗之旅(下),学习目标,1.了解作者刘长卿、李贺、温庭筠的生平。 2.学习诗歌丰富的想象和大胆的构思。 3.学习诗歌寓言笔调和拟人化的手法。 4.体会诗歌中寄寓的深邃的哲理。 5.把握诗歌借史咏怀、借史讽喻的特点。,自主预习区,互动探究区,内容索引,自主预习区,西塞山怀古 刘禹锡 王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。,诗海拾贝,诗意解读 穆宗长庆四年(824)，作者由夔州刺史转为和州刺史，沿江东下，经过西。

2、第1课时,第2课时,什么是神话故事？,神话故事是民间文学的一种， 是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。,讲一讲你听过或看过的神话故事。,第1课时,女娲补天,牛郎织女,夸父逐日,愚公移山,后羿射日,嫦娥奔月,盘古开天地,我会认,翻,劈,缓,浊,丈,撑,竭,hun,累,血,液,奔,茂,滋,xu,自由读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文。,初读课文,自由朗读课文，说说这篇课文主要讲了什么？,起因： 经过： 结果：,宇宙混沌一片。,盘古用自己的身体把天地分开。,盘古倒下，身体发生了巨大的。

3、第12课 兰亭集序,第四单元 情动于衷而形于言,1.积累文言基础知识，重点掌握多义实词。 2.品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵。 3.体会作者的思想感情及其变化，认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音 (1)癸丑( ) (2)会稽( ) (3)修禊( ) (4)清流激湍( ) (5)流觞( ) (6)游目骋怀( ), 语言知识强化,u,kui j,x,tun,shn,chn,二、识记文中基础知识 1.写出下面通假字及意义 虽趣舍万殊：_ 2.写出下列加颜色词的古义 (1)是日也。

4、,12 古诗三首,第1课时,第2课时,示 儿,第1课时,题临安邸,初 读 古 诗,自由读两首古诗，要求读正确、读通顺。读后借助教材注释。试着说说两首诗的大概意思。 边读边想：这两首古诗有哪些相同和不同的地方？,题临安邸 【宋】林 升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。,示 儿 【宋】陆 游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。,相同： 1.作者都是南宋的诗人。 2.都表达了作者忧国忧民的思想感情。,不同： 示儿是诗人临终前写给儿子的；题临安邸写的是诗人对统治者的辛辣讽。

5、跨越海峡的生命桥,我会读 移植 台湾 余震 同胞 血脉 彼岸 袭击 空旷 暂停 间隔 白血病 骨髓 凋零 含苞 绽放 谈何容易 平安无事 突如其来 几经辗转 骨肉同胞 血脉亲情 步履匆匆 涓涓流出,白血病 ：又称“血癌”是一种恶性程度极高的血液病。只有骨髓移植是治疗此病最科学和最先进的方法。不过在骨髓移植前要用大量的化学药物来杀死癌细胞，如不及时移植，生命将会很快垂危。,同胞 字义：1.同一个国家或民族的人。2.同父母所生的。,这个刚满18岁的年轻人，患（hun）了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓(su)移植，才能使。

6、跨越海峡的生命桥,人教版新课程标准实验教科书四年级上册,生命桥,初读文本,品读感悟,课堂小结,峡,桂,移,湾,余,袭,xi,u,y,wn,y,hui,彼,kun,b,x,旷,怀,脉,暂,胞,zn,bo,mi,海峡 桂树 移植 台湾 彼岸 袭击,余震 怀抱 空旷 暂停 同胞 血脉,我会读 移植 台湾 余震 同胞 血脉 彼岸 袭击 空旷 暂停 间隔 白血病 骨髓 凋零 含苞 绽放 谈何容易 平安无事 突如其来 几经辗转 骨肉同胞 血脉亲情 步履匆匆 涓涓流出,袭击：趁敌人不备给以攻击同胞: 字义：1.同一个国家或民族的人。2.同父母所生的。,空旷：地方广阔，没有树木、 建筑物等,七子之歌台湾 。

7、第12课 长亭送别(节选),第三单元 戏 剧,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,1.给下列加颜色的字注音,一、音正形准,(6)金钏( ) (7)笑靥( ) (8)谂知( ) (9)揾泪( ) (10)泠泠( ),(1)筵席( ) (2)玉骢( ) (3)蹙眉( ) (4)萋迷( ) (5)玉醅( ),yn cn c q pi,chun y shn wn ln,语言知识积累,2.给下列形似字组词,(1),眷( ) 誊( ) 誉( ),(3),靥( ) 魇( ) 餍( ),眷恋 誊写 名誉,笑靥 梦魇 餍足,(2),悴( ) 粹( ) 萃( ),(4),谂( ) 稔( ),憔悴 精粹 荟萃,谂知 稔熟,1.理解运用 (1)举案齐眉：_ _,二、词语积累,东汉梁鸿与妻子孟光。

8、,12 为人民服务,1944年，毛泽东同志参加了一名普通战士的追悼会，并发表了著名的演讲为人民服务。这位普通的战士就是张思德。 几十年来，“为人民服务”这个光辉的口号响彻了中华大地。,同学们，你们知道图片中的人是谁吗？,张思德是四川仪陇县人，生前为毛主席警卫班战士。1944年9月5日，张思德奉命到南泥湾挖窑烧炭，被塌落的炭窑埋住。被救出时锨把顶着他的胸腹部，鲜血从嘴里流出，已经牺牲。毛主席知道这个消息后非常难过，要求把张思德的遗体运回延安，召开追悼会。,为人民服务发表的背景,第一课时,1944年9月8日，即张思德牺牲后3天。

9、12 为人民服务,人教部编版小学语文六年级下册,资料袋,为人民服务是1944年9月8日，毛泽东在中共中央警备团追悼张思德会议上作的演讲。张思德出生在四川省仪陇县一个穷苦农民家庭。1933年参加中国工农红军，经历长征，负过伤。1937年加入中国共产党，曾经担任过中央警备团警卫班长和毛泽东的卫士。1944年9月5日，他带领战士在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞里，牺牲时年仅29岁。毛泽东在演讲中，号召全党全军向他学习。,阅读方法,议论文是一种语言以议论为主的文体，讲究抽象性。

10、第12课 淝水之战,第四单元 大江东去,1.积累文言基础知识。 2.初步了解淝水之战的基本情况。 3.结合历史背景，分析交战双方胜负的主客观原因以及谢安与苻坚的性格特点。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,(8)怃然( ) (9)蹙而杀之( ) (10)麾兵( ) (11)重以饥冻( ) (12)壶飧( ) (13)豚髀( ) (14)屐齿( ),一、给下列加颜色的字注音 (1)左仆射( ) (2)兖州( ) (3)郧城( ) (4)左衽( ) (5)硖石( ) (6)趣洛涧( ) (7)勍敌( ), 语言知识强化,y,Yn,Yn,rn,w,c,hu,chn,xi,q,sn,qn,tn b,j,二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜。

11、第12课 失街亭,第三单元 小说(2),1.了解与课文相关的情节内容。 2.掌握文章的结构及线索。 3.分析马谡、诸葛亮的形象特征，认识狂妄轻敌、刚愎自用、死守教条的错误及其危害性。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 司马懿( ) 鲧禹( ) 掎角( ) 马谡( ) 张郃( ), 语言知识强化,隳( ) 辎重( ) 旌旗( ) 杀戮( ) 熟谙( ),y,n,j,s,h,hu,z,jn,l,n,(2)多音字,裨,裨益( ) 裨将( ),咽,咽喉( ) 呜咽( ) 下咽( ),b,p,yn,y,yn,撤( ) 撒( ),辎( ) 锱( ),戮( ) 戳( ),2.给下列形。

12、第12课 项羽本纪,生为人杰死为鬼雄的西楚霸王,专题五 摹形传神 千载如生史记的人物刻画艺术,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识，重点是古今异义及判断句、定语后置句等。 2.思维：把握项羽的性格、悲剧及两者关联。 3.审美：赏析写人手法及精彩片段。,学法点拨,史记是天地间第一等文字，项羽本纪则是史记中第一流篇章。司马迁偏爱英雄，往往偏爱悲剧英雄，而项羽本纪就是一篇悲剧英雄之文。同学们自然要倾力学好它。但如何学好它呢？ 1.处理好“选”“补”“联”之间。

13、12 家庭的记忆,家庭称呼抢答赛,“家史”小调查,传统节日中的“家”,语言文字中的“家”,我们每一个人都有一个可爱、温馨、美丽的家。,你家里有几口人？你长得像谁呢？,我来问，你来答。,表哥表弟表姐表妹,堂哥 堂弟 堂姐 堂妹,妈 妈,爸爸,姑姑,姑父,叔叔 婶婶,爷爷,奶奶,姥姥,舅 妈,舅舅,小姨,姨夫,姥爷,我 哥哥、弟弟 妹妹、姐姐,表哥、表弟 表姐、表妹,表哥、表弟 表姐、表妹,我来问，你来答。,你知道爸爸和妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？,你家当地对家庭成员的称呼与图中相同吗？,你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这。

14、猜谜语,年年月月立水中， 不怕雨来不怕风， 只为方便大家走， 坚持日夜不收工 （打一个建筑物）,木板桥,谷架桥,浮桥,河北赵州桥,北京卢沟桥,泉州洛阳桥,潮州广济桥,河北赵州桥、泉州洛阳桥、北京卢沟桥、潮州广济桥被称为中国四大古桥。,混凝土桥,朝天门长江大桥,城市立交桥,浮桥,斜拉桥,藤桥,廊桥（广西程阳县风雨桥-永济桥）,溜索桥,钢构平面桥,溜索桥,你能将图片中的桥进行分类吗？轻声讨论，完成手中的表格！,想一想,按造桥的材料大致可以分为,木质桥,混凝土或钢构桥,按桥的结构形状大致可以分为,梁式桥、 钢构桥,拱桥,悬索桥,斜拉桥,。

15、16、桥,记得我们学过的赵州桥介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；跨越海峡两岸的生命桥写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？,这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会 写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？,检查自学：我会读 po xio fng nng tng 咆 哮 疯狂 狞笑 淌着 s ji bo dng 放肆 揪出 豹子 瞪眼 shn tng chn j din 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠,我会读咆 哮 疯狂 狞笑 淌着 放肆 揪出 豹子 瞪眼 呻吟 胸膛 搀扶 祭。

16、课件PPT,16 桥,课件PPT,谈歌(1954）男，1954年出生于河北龙烟铁矿，原名谭同占，1984年毕业于河北师范大学中文系，曾当过工人、宣传干部、报社记者。现在河北保定冶金部地球物理勘查院工作。系河北文学院专业作家，河北省作家协会副主席，中国剧本中心常务理事，河北大学等7所高校客座教授，与著名作家关仁山、何申被文坛称做河北“三驾马车”。1978年开始发表作品。代表作有家园笔记校园笔记大厂绝唱等.曾获人民文学十月当代小说月报小说选刊等期刊文学奖品,并曾两次获得河北省文艺振兴奖。现已出版长篇小说认识你真好、城市激情等9部；。

17、12 桥第一课时一、看拼音，写词语。 po xio fng kung j din fng s chn f( ) ( ) ( )( ) ( ) dng yun li tng y ba ji zh shn yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选出字音和字形完全正确的一组是（ ）。 A.放肆（s） 宁笑 揪（ji）出来B.搀(cn)扶 豹子 瞪(dng)眼C.祭奠（j din） 呻吟 折（zh）回来三、给加点字选择正确的解释。拥：A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护1.一百多号人你拥我挤地往南跑。（ ）2.木桥前站着的是全村人拥戴的老汉。（ ）3.那两个人紧。

18、12 桥桥 桥是一篇微型小说，小说讲述了一个震撼人心的故事：村庄突遭洪水，面对惊慌的 村民，老支书以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的 生命桥。 在党性面前， 他一视同仁， 要求同是党员的儿子把生的希望让给别人； 在人性面前， 他又推着儿子先走，把死的危险留给自己。最后大家都顺利脱险，他自己和儿子却被洪水吞 没。塑造了一个普通而又伟大的村支书形象，他用血肉之躯筑起。

19、,有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥，它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么？我们今天就来学习这个故事。,第一课时,第二课时,12 桥,第一课时,谈歌，原名谭同占。1954年出生于河北。作家、记者，发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇。部分作品被译成法、日、英等文字。代表作品：散文集一吐为快等；小说家园笔记大厂绝唱等。,小说，是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。它与诗歌。