第11练

1、11 窃读记01 积累运用1请给下面加点的字注音。汗涔涔(cn) 尴尬(gn g) 众目睽睽(ku)贪婪(ln) 诅咒(z zhu) 饥肠辘辘(l)2选择恰当的词语填空。(1)我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬(难堪 尴尬 难受)，涨(涨 羞 映)红了脸。(2)终于有一天，求知的欲望(欲望 想法 念头)迫(逼 迫 催)使我再度地停下来。(3)我合上最后一页咽(吞 吐 咽)了一口唾沫，好像所有的智慧(知识 道理 智慧)都被我吞食下去了。3下面各项中成语使用有误的一项是(B)A老爸是个作家，每天废寝忘食地写作，给我树立了绝佳的榜样。B中国外交部发言人华春莹 16 日在例行记者会上称。

2、课题：11 葡萄沟【教学要求】 1.学写本课“份、坡”等 10 个生字，读准多音字“好、干、分” ，认识“沟、产”等 15 个生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。3.联系上下文理解“盛产” “茂密” “五光十色”等词语。熟悉了解并练习用“就像” 、 “有的有的”句型造句。4.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么过制作的。【教学重点】1.联系上下文理解“盛产” “茂密” “五光十色”等词语。2.有感情地朗读课文，能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制。

3、提示：点击 进入讲评。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,四,一、读句子，选择正确的读音或汉字，在读音或汉字下画横线。 1王母娘娘拔下头上的玉簪(zhn zn)。 2那头(哀 衰)老的牛又说话了。 3她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在石缝(fng fng)里。 4王母娘娘要给她顶(厉 历)害的惩罚。,二、比一比，再组词。 泰（ ） 珊（ ） 秦（ ） 栅（ ） 拗（ ） 喂（ ） 幼（ ） 偎（ ）,泰山,秦朝,执拗,幼小,依偎,喂饭,栅栏,珊瑚,三、连线。 败坏 民情 损害 惩罚 接受 门风 察访 尊严,四、根据意思写词语。 1气势宏大雄伟。 ( ) 2愤怒得气呼。

4、11 彩虹课题彩虹课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“虹、座”等12个生字。会写“着、那”等7个生字。认识1个偏旁衣字旁。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。4.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。教学重点理解句子的基础上，读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。教学难点读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。第一课时教学目标1.认识“虹、座”等12个生字。会写“着、那”等7个生字。认识1个偏旁衣字旁。2.正确、流利、有。

5、第11课微型小说两篇学习目标1.分析小说中的人物形象，体会小说蕴含的社会意义。2.学习小说的构思技巧和通过对比描写刻画人物的手法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字芭蕾舞()倏地()诡异() 痴迷()摩挲()答案b lishuchsu(2)多音字场 臂弄 俩答案chn/chnb/beinn/lnli/lin2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)诺言/偌大(2)鬓角/发髻(3)守候/王侯(4)摩挲/婆娑二、词语积累1理解运用(1)耽搁：_(2)痴迷：_。

6、第11课项脊轩志一、基础知识检测1.对下列句子中加点词语的解释，正确的一组是()A.B.C.D.答案A 解析B项妪：老妇人。C项制：规制。这里指建造的格局和式样。D项志：一种文体名。此处指项脊轩志一文。2.下列各句中，加点的“之”字意义和用法与例句相同的一项是()例句：顷之，持一象笏至A.他日汝当用之 B.杳不知其所之也C.儿之成，则可待乎 D.怅恨久之答案D 解析D项与例句都是音节助词，不译。A项代词，指象笏。B项动词，到，往。C项助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。3.下列句子中，加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是()A。

7、一、语言建构与运用阅读下面的文字，完成13题。2001年，上海合作组织正式成立；2017年，“上合”成为人口最多、地域最广的综合性区域组织。不忘合作之初心，赓续合作之智慧。今天，“上海精神”与儒家“和合”理念的_，实现了安全、经济、人文合作的累累硕果，得到了热爱世界和平、期盼发展图强的人们心向往之。在孔子故乡、礼仪之邦，思考儒家文化与国际交往理念的_，别有一种滋味。儒家贵“和”尚“中”。在儒家的“和合”理念中，“和”是和谐、和平、祥和；“合”是聚合、合作、融合。_、由近至远的思维，洞明着共赢共生的“和实生物。

8、第11课 咏物诗四首,第二单元 唐诗之旅(下),学习目标,1.了解咏物诗借物抒情、托物言志的手法。 2.分析咏物诗中寄寓着的诗人情志和说明的道理。 3.掌握对比、衬托手法。,自主预习区,互动探究区,内容索引,自主预习区,山园小梅 林 逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。,诗海拾贝,诗意解读 此诗为作者隐居西湖孤山时所作。诗开篇便直写诗人对梅花的赞赏：当严冬尚未全退，春风尚未来到之际，早被寒风冬雪摇落的百花尚未开放，艳丽的梅花。

9、第第 11 课课 太平天国运动太平天国运动 学习目标 课程标准 重点难点 了解太平天国运动的主要史实， 认识 农民起义在民主革命时期的作用与 局限性。 1.掌握太平天国运动爆发的原因、 过程及历史意义。 2.通过对太平天国运动失败原因的分析，认识农民 斗争的局限性。 一、从金田起义建国到定都天京 1背景 (1)内部因素 腐朽的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化。 连年不断的自然灾害严重。 洪秀全创立拜上帝教。 (2)外部因素：资本主义的侵略导致民族矛盾激化。 2过程 (1)金田起义：1851 年 1 月，洪秀全在广西桂平县金田村发动起义，。

10、第第 1111 课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 课标要求 知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实 教材分析 本课主要讲述袁世凯篡辛亥革命胜利果实， 建立北洋军阀政府之后， 又进一步走向专制、 独裁，再进而复辟帝制，结果走上灭亡之路。同时资产阶级革命派，即中国社会进步力量， 在逐渐认识袁世凯本质后，开展了一系列斗争，先后发起了二次革命、护国运动，虽然袁世 凯复辟帝制失败，形式上恢复了民。

11、 第第 11 课课 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒 学习目标 核心素养导航 课程标准 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人 文精神的内涵。 重点难点 1.智者学派、苏格拉底与亚里士多德的思想主张及其影响。 2.希腊早期思想家关于人文精神的内涵。 一、从泰勒斯到智者学派 1哲学的诞生及含义 (1)哲学的诞生：大约在公元前 7 世纪，希腊一些人试图从实际出发去探究世界万物的本来面 目，提出一系列普遍性问题。 (2)含义：哲学本意是“爱智慧”。希腊哲学集中体现了希腊文化的理性精神。 2自然哲学 (1)含义：是对。

12、第第 1111 课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 教学目标教学目标 知识目标：知识目标：通过本课学习，掌握以孙中山为首的革命派为维护民主共和制度所作的 努力二次革命、护国战争； 通过学习理解军阀割据形成及军阀混战给和广大民众造成的灾难和。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 通过袁世凯复辟帝制以及革命派的斗争，使学生认识到：民主共和观念深入 人心。任何逆历史潮流的行为必将是失败的。 通。

13、 第第 1111 课课 西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治” 【学习目标】【学习目标】 1.了解西汉的建立、休养生息政策、“文景之治”等基本史实，透过历史现象认识历史发展 规律，思考内在的因果关系。 2.研读与本课相关的史料，获取有效历史信息，做到论从史出。 3.汉初统治者政治宽厚，生活恭俭，他们的这种简朴作风一直为史家所称颂。 【重点难点】【重点难点】 重点：休养生息政策 难点：实行休养。

14、第第 11 课课 战争的扩大和转折战争的扩大和转折 课标要求 了解国际反法西斯联盟的建立和各大战场的重要战役等史实，认识反法西斯国 家是怎样通向胜利之门的。 一、德国进攻苏联 1战争爆发 1941 年 6 月 22 日，德国不宣而战，苏德战争爆发。 2初期战况 德军迅速占领基辅，包围列宁格勒，逼近苏联首都莫斯科。 3莫斯科保卫战 (1)战况 1941 年 9 月， 德军猛攻莫斯科。 苏联军民进行。

15、第四单元 家是最温暖的地方 11 爸爸妈妈在我心中,一、歌曲导入,听完这首歌，你有什么感受呢？,父母对我们的爱恩重如山。,话题一：我们都爱父母,二、讲授新课,看完这些图片，你有什么感受？说出来大家交流一下。,奶奶，元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗？我想他们了。,话题二：我们了解父母吗,你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？,说一说,通过问家里的其他长辈； 通过参观爸爸妈妈的工作； 通过观察日常生活中爸爸妈妈做的事； 通过和爸爸妈妈一起玩耍、活动。 ,你知道这句名言的意思吗？,想一想,父母之年，不可不知也。一则。

16、第第 1111 课课 西汉建立和西汉建立和“文景之治文景之治” 课标要求课标要求 了解“文景之治” ，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 学习目标学习目标 1、了解西汉的建立的基本史实，知道汉初采取休养生息政策的措施和“文景之治” 2、理解“文景之治”局面形成的原因；认识“文景之治”是西汉王朝强盛的基础，对后世 的巩固和发展十分重要； 认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展， 是汉初统治者实行。

17、社会生活的变迁 学习目标： 一、知识与能力 1、知道照相电影在中国的出现和发展。 2、了解民国初年剪发辫、改称呼的基本史实，并试分析原因。 3、了解清末民初人们服饰的变化和中山装、旗袍的基本知识，尝试通过服饰的变化来了解 社会的变化。 4、通过探究“为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题，培养站在历史 发展的角度思考问题的能力。 二、过程与方法 1、收集老照片、旧服饰等，建立班级展览。

18、翁去八百载醉乡犹在,山行六七里亭影不孤,“仁者乐山，智者乐水”中国古人历来有一种山水情怀。他们寄情山水，抒怀言志，山水亦因人而胜，因文而名。安徽滁州琅琊山的醉翁亭，便是因宋代文学家欧阳修的千古美文醉翁亭记而闻名于世的，就让我们循着先生的记述，做一次醉翁亭之游，去感受山中的美景，去聆听先生的心音。,第一课时,第二课时,11 醉翁亭记,第一课时,1.了解有关欧阳修的文学常识；掌握文言实词、虚词的用法；理清段落层次，能准确翻译全文。（重点）2.反复诵读，理清叙事写景的顺序，整体感知课文内容；把握文章的主旨；理解欧阳。

19、专练专练 11 实验探究物质的性质或物质变化规律实验探究物质的性质或物质变化规律 1某研究性学习小组为了探究一瓶久置的氢氧化钠溶液是否变质，就从该瓶中分别取适量溶液于 A、B 两 支试管，进行实验探究 向 A 试管中滴入无色酚酞试液，根据实验现象，有同学认为原 NaOH 溶液没有变质； 向 B 试管中加入足量的稀盐酸，根据实验现象，有同学认为原 NaOH 溶液已经变质 实验分析： (1)根据同学们。