第10课时济南的冬天同步练习含答案

1、14.3 欧姆定律的应用第 1 课时 伏安法测电阻知识点 1 测量小灯泡的电阻1要测量某一灯泡的电阻，只要测出灯泡两端的_和通过灯泡的_，即可用欧姆定律的变形公式_计算出待测灯泡的电阻2在用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中(1)该实验原理是_(2)在虚线框内画出实验的电路图图 1431(3)将图中的电压表连入电路(4)电路连接无误后，闭合开关，电压表和电流表的示数如图 1432 所示，则通过灯丝的电流为_A，小灯泡两端的电压为_V，小灯泡的电阻为_.图 1432(5)若滑动变阻器的滑片向左移动，电压表的示数将_(选填“变大”“变小”或“不变”)小灯泡。

2、第第 1 1 课时课时 有理数的减法有理数的减法 要点感知要点感知 有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的即：aba 预习练习预习练习 1 11 1 在下列括号内填上适当的数 1737； 2545； 302.50； 482 0098 1。

3、1.4.21.4.2 有理数的除法有理数的除法 第第 1 1 课时课时 有理数的除法有理数的除法 要点感知要点感知 1 1 有理数除法法则：除以一个不等于 0 的数，等于乘这个数的即 ab，其中 两数相除， 同号得， 异号得， 并把绝对值.。

4、第第 2 2 课时课时 加法运算律加法运算律 要点感知要点感知 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和,即 ab； 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和，即abc 预习练习预习练习 1 11 1 在下面的计。

5、第 2课时 有理数乘法的运算律1.指出下列运算中所运用的运算律：(1)3(-2)(-5)=3(-2)(-5)_；(2)48( -2 )=48 -48 _.52416541362.运用乘法运算律进行简便运算：(1)(- )(-15)(- ) ； (2)( - + )(-12).7714623.下列各式中积为正的是( )A.235(-4) B.2(-3)(-4)(-3)C.(-2)0(-4)(-5) D.(+2)(+3)(-4)(-5)4.三个有理数相乘积为负数，则其中负因数的个数有( )A.1个 B.2 个 C.3 个 。

6、第 2 课时 有理数的加减混合运算1.把(-5)+(-3)+(+1)+(-16)写成省略括号和加号的形式是( )A.-5+3+1-16 B.-5-3+1-16 C.-5-3-1+16 D.-5+3+1+162.算式（-3）+(-4 )+(-6)+(+5)写成省略括号和它前面的加号的形式是_.123.将(-4)-(+5)+(-9)-(-1)改写成省略括号和加号的形式.4.计算(2-3)+(-1)的结果是( )A.-2 B.0 C.1 D.25.设 a 是最大的负整数，b 是绝对值最小的有理数，c 是最小的正整数，则 b-c+a 的值是( )A.2 B.1 C.-1 D.-26.计算：(1)(-9)-(+6)+(-8)-(-10)=_; (2)1-2+3-4+5-6=_;(3) -(+1 )-(-3.75)-0.25+(-3 )=_.143127.计算：(1)(-5)-(-10)+。

7、第 2 课时 有理数加法的运算律1.计算 3 +(-2 )+5 +(-8 )时，运算律用得最为恰当的是 ( )1453A.3 +(-2 )+5 +(-8 ) B.（3 +5 ）+-2 +(-8 )414352C.3 +(-8 )+（-2 +5 ） D.(-2 +5 )+3 +(-8 )252.计算(- )+(-3.24)+(- )+3.24 的结果是( )979A.7 B.-7 C.1 D.-13.计算(-0.5)+3 +2.75+(-5 )的结果为_.1424.运用加法的运算律计算下列各题：(1)24+(-15)+7+(-20)； (2)18+(-12)+(-18)+12; (3)1 +(-2 )+2 +(-1 ).3714235.有一座 3 层的楼房失火了，一个消防队员搭了 23 级的梯子爬到 3 楼楼顶上去救人，当他爬到梯子正中一级时，二楼的窗口喷出火来，。

8、第 2 课时 有理数的乘除混合运算1.将式子(-1)(-1 ) 中的除法转化为乘法运算，正确的是( )123A.(-1)(- ) B.(-1)(- ) C.(-1)(- ) D.(-1)(- )323232.计算(-2)(-5) 的结果是( )10A. B.25 C.1 D.10253.下列运算正确的是( )A.25 (-6)25 (-6) B.25 (-6)256(-6)6616C.25 (-6)25 (-6) D.25 (-6)256614.下列运算中，结果为负值的是( )A.1(-2)(-3) B.(-1)2(-3)。

9、第第 2 2 课时课时 空间向量基本定理的初步应用空间向量基本定理的初步应用 1 已知 O， A， B 是平面上的三个点， 直线 AB 上有一点 C， 满足 2AC CB0， 则OC 等于( ) A2OA OB BOA 2OB C.2 3OA 1 3OB D1 3OA 2 3OB 答案 A 解析 由已知得 2(OC OA )(OB OC )0， OC 2OA OB . 2如图，已知空间四。

10、9.2 第第 3 课时课时 总体集中趋势的估计总体集中趋势的估计 9.2 第第 4 课时课时 总体离散程度的估计总体离散程度的估计 A 级基础过关练 1某人 5 次上班途中所花的时间单位：分钟，均为正整数分别为 x，y,10,11,9.已知。

11、9.2 第第 1 课时课时 总体取值规律的估计总体取值规律的估计 A 组 素养自测 一选择题 1容量为 100 的样本数据，按从小到大的顺序分为 8 组，如下表： 组号 1 2 3 4 5 6 7 8 频数 10 13 x 14 15 13。

12、9.2 第第 4 课时课时 总体离散程度的估计总体离散程度的估计 A 级：四基巩固训练 一选择题 1与原数据单位不一样的是 A众数 B平均数 C标准差 D方差 2为评估一种农作物的种植效果，选了 n 块地作试验田，这 n 块地的亩产量单位：。

13、1.5.2 有理数的除法第 1 课时 有理数的除法1.与-3 互为倒数的是( )A.- B.-3 C. D.313132.下列各对数中互为倒数的是( )A.-1 与 1 B.0 与 0 C.- 与 2 D.-1.5 与- 233.倒数等于本身的数为_.4.写出下列各数的倒数：3，-1，0.3，- ， ，-3 .23415.计算 6(-3)的结果是( )A.- B.-2 C.-3 D.-18126.两个数的商为正数，则两个数( )A.都为正 B.都为负 C.同号 D.异号7.(- )(-2 )的计算过程正确的是( )57A.(- )(-2 )=(- )(- ) B.(- )(-2 )=(- )(- )125725712572C.(- )(-2 )=(- )(- ) D.(- )(-2 )=(- )(- )8.如图，数轴上 a，b 两点所表示的两数的商为( 。

14、4.3.2 角的度量与计算第 1 课时 角的度量与计算1.下列各角中，是钝角的是( )A. 周角 B. 平角 C.平角 D. 平角4132412.下列说法正确的是( )A.平角大于周角 B.大于直角的角是钝角C.锐角一定小于直角 D.钝角不一定大于锐角3.把一个周角 n 等分，每份是 15，则 n=_.4. 平角=_，20=_平角=_周角.315.如图，锐角的个数共有_个.6.将 31.39化成度分秒表示，结果是( )A.3139 B.31234C.312324 D.31237.若1=2512，2=25.12，3=25.2，则下列结论正确的是( )A.1=2 。

15、1.5 有理数的乘法和除法1.5.1 有理数的乘法第 1课时 有理数的乘法1.下列计算中，积为负数的是( )A.(+2)(+2 013) B.(+2)(-2 013) C.(+2)0 D.(-2)(-2 013)2.计算 2(- )的结果是( )12A.-4 B.-1 C. D.4323.数轴上的两点 A，B 表示的数相乘的积可能是( )A.10 B.-10 C.6 D.-64.若两数的乘积为正数，则这两个数一定是( )A.都是正数 B.都是负数 C.一正一负 D.同号5.下列说法正确的是( )A.同号两数相乘，积的符号不变 B.一个数同 1或-1 相乘，仍得原数C.一个数同 0相乘，结果一定为 0 D.互为相反数的两数积为 16.若两数的积为 0，则一定有( )A.两数。

16、1.4 有理数的加法和减法1.4.1 有理数的加法第 1课时 有理数的加法1.下面的数中，与-5 的和为 0的是( )A.-5 B.5 C. D.-152.下列计算中正确的是( )A.(+6.2)+(-2.8)=3.4 B.(-6.2)+0=6.2 C.(+6.2)+(-2.8)=-9 D.(+6.2)+(-2.8)=93.若 m+n=0，则 m，n 的取值一定是( )A.都是 0 B.至少有一个等于 0 C.互为相反数 D.a 是正数，b 是负数4.计算：(1)(-5.8)+(-4.3)； (2)(+7)+(-12)；(3)(-8 )+0； (4)(-6.25)+6 .23 145.某企业今年第一季度盈余 11 000元，第二季度亏本 4 000元，该企业今年上半年盈余(或亏本)可用算式表示为( )A.(+11 000)+(+4 000) B。

17、教学案2 济南的冬天学习目标1.识记作者和代表作品，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。3.培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。学习重难点重点：识记作者和代表作品，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。难点：学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。知识链接1.走近作家 老舍（18991966） ，现代著。

18、2济南的冬天课时训练1.下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是（ ）A轻盈（yng） 朦胧（mng） 伦敦（dn） 旋律（xun）B水藻（zh o） 贮蓄（ zh） 均匀（yn） 抚摩（f）C斑驳（b） 镶嵌（xing） 着急（zhu） 温润（wn）D稀疏（s） 澄清（chng） 惊诧（ch） 玫瑰（gu）2下列加粗的词解释有误的一项是（ ）A响晴的天气 响晴：晴朗无云B慈善的冬天 慈善：美好 C设若单单是有阳光 设若：假如D煞是好看 煞：很3细读下面的几句话，揣摩句中加粗的词，回答问题。济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反而有点儿。

19、 2 济南的冬天（第济南的冬天（第 1 课时）课时） 知识知识 1作者简介。 老舍（18991966），现代著名作家，人民艺术家。原名 ，字 ，满族人。出生 于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924 年赴英国，任伦敦大学东方学院 中文讲师，并进行文学创作。1929 年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946 年赴美讲 学。1949 年应召回国。1。

20、济南的冬天同步练习一、选择题1选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A暖和 B和平 C和睦 D和气答案：A解析：分析：A 项“和”读 huo,其他都读 h。点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2括号内读音有误的是（ ）A济（j ）南的冬天是响晴的。B济南真得（di ）算个宝地。C他们一看那些小山，心中便觉得有了着（ zhu ）落。D由澄（dng）清的河水慢慢往上看吧。答案：D解析：分析：D 项出错的“澄”字属于习惯性误读，应读“chng” 。点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。3选出划线词解释正确的一项是（ ）日光永。