第10课分一分ppt课件

,第 2 课时 小数、分数、百分数,用尽可能多的方式解释“ ”的含义。,把3个苹果平均分成4份,求每份有多少个苹果,用除法计算:34 (个),每份是 个苹果。这里的 表示具体的数量。,把一个圆平均分成4份,其中的3份用分数表示是 。,把一个正方形平均分成4份,涂色部分占其中的一份,用分数表示是 ,3

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1、,第 2 课时 小数、分数、百分数,用尽可能多的方式解释“ ”的含义。,把3个苹果平均分成4份,求每份有多少个苹果,用除法计算:34 (个),每份是 个苹果。这里的 表示具体的数量。,把一个圆平均分成4份,其中的3份用分数表示是 。,把一个正方形平均分成4份,涂色部分占其中的一份,用分数表示是 ,3个 用 3 。,红色彩带的长度是绿色彩带长度的 。,结合具体的例子说一说。,(1)小数、分数、百分数之间的关系。 (2)分数、除法之间的关系。 (3)商不变的规律与分数基本性质的关系。,(1)小数、分数、百分数之间的关系。,小数的意义:小。

2、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 3.4 分与合 第三单元 15的认识和加减法 人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册 把4个 放到两个筐里,有几种情况? 学 习 新 知 例1 4 13 4 22 4 31 学 习 新 知 5个 放在两 个 里,有几种放法? 例2 学 习 新 知 5 14 5 。

3、16.一分钟 第二课时 目 录 01 02 03 课文品读 课文赏析 课文拓展 01 课文品读 课文回顾 边听边读一分钟,在课文中指的是什么本文告诉我们什么道理 课文理解 dng lng lng no zhng xing le yun yu。

4、16.一分钟 第一课时 目 录 01 02 03 课前导入 字词学习 课文浅析 01 课前导入 趣味引入 小朋友,你们觉得一分钟长吗大家一定觉得丌长,可是元元只多睡了一分钟,却迟到了20分钟,这是为什么呢让我们走进课文,看看到底是怎么回事。。

5、,课 文, 一分钟,你出现这样的情况吗?为什么?,你平时是不是也喜欢赖床?你觉得这样好不好?为什么?,走进课文 一分钟,课堂思考,“要是早一分钟就好了。” (第一次叹气),“要是早一分钟就好了。” (第二次叹气),“元元,今天你迟到了二十分钟。”,仔细揣摩这些语句,自由讨论一下说话人当时的心理。,拓展学习,做游戏:全班同学立正站好两臂侧平举,一动不动地站立,坚持一分钟。你们觉得一分钟长吗?,以“我一分钟能做什么”为主题,交流自己的切身感受,体会时间的宝贵。,我会读,钟,迟,元,共,洗,背,经,叹,刚,已,汽,定,决,课堂练习题 。

6、16.一分钟,一分钟可以做很多事,(1)一分钟能写18个字 (2)一分钟能打出35个字 (3)一分钟能走路38步 (4)一分钟能跳绳148下 (5)汽车厂一分钟可以生产一辆汽车 (6)中央电视台播音员一分钟可以播80个字 (7)银行点钞机一分钟可以点1500张人民币 (8)激光一分钟可以走一千八百万公里,等于绕地球450圈,我会读,后悔,哈欠,叹气,丁零零,决定,迟到,闹钟,公汽,已经,刚,迟,洗,背,共,元,钟,你还会读吗?,叹,汽,已,经,坐,定,决,你还会读吗?,他背着书包上学去了。,大家读一读:,他背着书包上学去了。,【bi】,后背,bi,元元打了个哈欠,翻了。

7、北师大版二年级数学上册课件 小数目物品平均分 课前导入 分物游戏 要把4个桃子分 给2只猴子,每 只猴子分到几 个桃子呢? 探究新知 每只猴子能分到几个桃子 ? 方法一 左边猴子分1个桃子。 右边猴子分3个桃子。 13,左边猴子分的少, 右边猴子分的多, 不公平。 每只猴子能分到几个桃子 ? 方法二 每只猴子都分2个桃子。 两只猴子分到的一样多, 都分到2个桃子,很公平。 对比发现,把4个桃子分成。

8、 比一比:那组最有创意! 1、用绘画或粘贴的方法完成蛋糕的装饰。 要求: 2、用不同的分割方法分蛋糕。 3、重新排列有创意的图案,可适当的为画面添 加背景,使画面更加完整。 距离完成比赛还有 秒 403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211109 8 7 6 5 4 3 2 1 0 学会。

9、,第 1 课时 分一分,第 三 单元 分一分 认识图形,真乱呀!,这样放就好了!,分一分,怎样分?,按 颜 色 分,单击图形,拖动到相应位置后单击释放图标。 若没有效果,请启动“宏”: 工具/宏/安全性/安全级/勾选“中”/确定,然后重新打开幻灯片,点“启用宏”。 点击消失。,拖动帽子分类,拖动物品分成两类,然后说出分类的理由。,单击图形,拖动到相应位置后单击释放图形。 若没有效果,请启动“宏”: 工具/宏/安全性/安全级/勾选“中”/确定,然后重新打开幻灯片,点“启用宏”。 点击消失。,帮小熊 整理下面的物品,在水果下面画“”,蔬菜下。

10、10 10 分一分分一分 教材分析 本课位于一年级科学上册第三单元。本单元包括 : 玩磁铁、 玩彩泥、 玩小车、分一分。学生通过观察,对物体进行分析、对比,探讨科学 奥秘,知道分类的方法,有利于学会整理生活中的物品。 学习目标 1. 观察、描述常见物体的基本特征;辨别生活中常见的材料,能按材料种类对 物体进行分类。 。 2. 运用观察与描述,比较与分类等方法得出结论的意识;能简要讲述探究过程 与结。

11、一分钟,我们能做些什么?,可以,阅读一个小故事,背一首古诗,吃一个水果,算一道数学题,做一个小游戏,跑100米,第一课时,第二课时,16,一分钟,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。,第一课时,钟 丁 元 迟 洗 背 刚 共 汽 决 定 已 经,zhng dng yun ch x bi,gng gng q ju dng y jng,钟,zhng,闹钟 钟表,元,yun,一元 元旦,丁,丁零零 壮丁,迟,ch,迟到 推迟,dng,刚,gng,刚好 刚才,背,背包 背带,bi,洗,x,洗脸 洗澡,共,gng,公共 共同,决,ju,决定 决心,汽,汽车 汽笛,q,定,dng,决定 立定,已,已经 已知,y,经,jng,经常 。

12、 观察两个文具店,你 喜欢哪个,为什么? 观察积木特点,试着把它们 分一分,并说说为什么? 1. 仔细观察每个 积木的外部特 征。 2. 找出有相同特 点的积木。 3.将有相同特点 的积木放在一 起。 【按颜色分】【按形状分】 把相同颜色的积木放在一起,就是在(分类) 分类的(标准)不同,分类的结果也不同。 (红色 ) (橙色 ) (黄色 ) (绿色 ) 按照颜色按照有没有削笔头按照有没有橡。

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