单片机无线安防系统

1、生态系统中的能量流动生态系统中的能量流动 学考达标 知识点一 能量流动的一般过程 1生态系统的能量流动是指( ) 能量输入 能量传递 能量储存 能量转化 能量散失 A B C D 答案 C 解析 生态系统的能量流动是指生态系统中的能量输入、传递、转化和散失的过程。 2 在由草、 兔、 狐组成的一条食物链中， 兔经同化作用所获得的能量， 其去向不应该包括( ) A通过兔的呼吸作用释放的能量 B通过兔的粪便流入到分解者体内的能量 C通过狐的粪便流入到分解者体内的能量 D流入到狐体内的能量 答案 B 解析 兔经同化作用所获得的能量，有 2 条去路：一是。

2、生态系统的结构生态系统的结构 学考达标 知识点一 生态系统的概念和成分 1如图所示成分可构成一个( ) A食物链 B食物网 C生物圈 D生态系统 答案 D 解析 生态系统的成分包括非生物成分、生产者、消费者和分解者。图中的植物是生产者， 鸟和虫是消费者，细菌是分解者。以上各种成分构成了群落，同时图中显示了该群落的无机 环境，所以该图表示的是一个生态系统。 2下图为生态系统结构的关系图，a 代表的成分是( ) A生产者 B消费者 C分解者 D不能确定 答案 B 解析 生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭。

3、教育局 2020 年工作要点 2020 年， X 教育系统将以党的十九届四中全会精神和习 近平总书记关于教育工作的重要论述为遵循，全面贯彻落实 省 教育现代化 2035 行动纲要 、 各级教育大会部署以及 X 区加快推进教育现代化实施方案 ，围绕教育现代化目标， 树立目标、问题、需求三大导向，切实完善行政履职、学生 发展、 队伍建设三大教育治理体系， 着力提升党的领导能力、 综合保障能力、教育供给能力、发展核心能力，切实推进 X 教育高质量现代化发展。 一、切实完善教育治理三大体系 （一）完善教育行政治理体系 1.积极主动履职作为。落实。

4、当好物业小区“守门人” 筑牢疫情防控“最后一道防线” X 房管局抗疫集体先进事迹材料 自启动新冠肺炎疫情防控工作以来，XX 充分认识到小 区是疫情防控的最后一道重要关口， 面对全县人员聚居的 X 个物业小区，全力以赴，认真落实上级部署要求，按照“外防 输入， 内防扩散”的要求， 建立 “硬封闭+卡口检测+专人负责+ 入户排查+台账管理”的管控体系，不断完善工作措施，压实 责任，全员上阵，众志成城，严防死守，“满格”战斗，共同 筑牢物业小区抗疫的“最后一道防线”。 筑牢物业小区“防疫墙” 一是硬封闭“设卡”管控。采取“区域。

5、XX 市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎 疫情防控工作方案 各县（市）区教育局、市直各学校（幼儿园）： 为切实做好我市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫 情防控工作，最大程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎对广 大师生健康及学校安全稳定造成的危害，根据XX 省教育 厅转发教育部关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情 防控工作应急预案的通知（X 教电20208 号）和XX 市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部办公室关于调 整XX 市新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作方案 的通知（X 新疫防指办明电20201 号）要求，结合我 市教育系统。

6、第31讲生态系统的结构(时间：30分钟满分：100分)1.(2016石家庄一模)河蟹为杂食性动物，可捕食稻田中的小动物和杂草。下列有关稻蟹农业生态系统的说法正确的是()A.稻蟹生态系统的基石是河蟹和水稻B.水稻长势整齐的稻田群落不存在垂直分层现象C.稻田中水稻的空间特征表现为均匀分布D.该生态系统中，物质可被循环利用，而不依赖于系统外的供应解析生态系统的基石是生产者，河蟹是消费者，A错误；群落都有垂直分布现象，稻田中的垂直分层现象包括地上部分的水稻和地下部分土壤中的小动物等，B错误；生态系统中物质可以循环利用，但是能量不能。

7、第32讲生态系统的功能(时间：30分钟满分：100分)1.(2016陕西宝鸡一模)为了控制甘蔗害虫，有人将蔗蟾带入澳大利亚。由于蔗蟾的皮肤会产生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在()A.物质循环 B.能量流动C.信息传递 D.共同进化解析物质循环也称生物地球化学循环，是指组成生物体的C、H、O、N、P等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，不是发生在两生物之间。答案A2.(2016山东泰安期末)有关生态系统信息。

8、章末检测章末检测(四四) (时间：60 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题共 20 小题，每小题 2.5 分，共 50 分) 1.下列术语中，阐述生态系统的是( ) A.地球上全部生物的总和 B.一定区域内同种生物个体的总和 C.一定区域内各种生物种群的总和 D.生物群落与无机环境相互作用的自然系统 解析 生态系统是指自然环境中生物群落和无机环境相互作用的自然系统。 答案 D 2.生产者是生态系统的重要组成成分， 下列关于生产者的叙述， 不正确的是( ) A.都位于能量金字塔同一营养级 B.一定能固定 CO2 C.都是生态系统能量转换的载体 D.一定是植物 解析 。

9、第第 3 课时课时 生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持 题组一 生态系统中的信息传递 1生态系统中信息的种类因传播途径的不同而不同，下列对应错误的是( ) A萤火虫通过闪光来识别同伴物理信息 B某植物根系能产生使真菌孢子发芽的化合物行为信息 C发现天敌后，雄鸟急速起飞行为信息 D公鸡鲜艳的尾羽物理信息 答案 B 解析 化合物属于化学信息。 2(2018 信阳调研)下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是( ) A生命活动的正常进行离不开信息传递 B在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体。

10、2 2020020 年年防汛防洪应急预案防汛防洪应急预案 为贯彻落实“以人为本、安全第一、常备不懈、以防为 主、防抢结合、全力抢险”和“保安全、多蓄水”的方针， 积极做好防汛救灾准备工作，保证灾害发生后医疗救护与疾 病预防控制应急工作高效、有序地进行，最大限度地保护人 民群众的生命安全，减少人员伤残和死亡，预防和控制传染 病的暴发、流行，确保大灾之后无大疫，根据 xx 县 2020 年 度汛防洪。

11、课时课时 4 4 常见的天气系统常见的天气系统 学习目标 1.了解锋面系统的特点及天气状况。2.运用简易天气图，分析低压(气旋)系统与 高压(反气旋)系统的特点及对天气的影响。 一、锋面系统 1锋面概念：冷气团与暖气团的交界面。 2天气状况：锋面附近常伴有云、雨、大风等天气。 3锋面的分类 类型 冷锋 暖锋 准静止锋 概念 冷气团主动向暖气团 移动而形成的锋 暖气团主动向冷气团 移动而形成的锋 冷。

12、第第 4 课时课时 常见的天气系统常见的天气系统 一、选择题 读长江中游某地连续六天的天气情况统计图，完成 12 题。 1.图示天气变化的形成原因可能是( ) A.冷锋过境 B.暖锋过境 C.气旋过境 D.反气旋过境 2.关于该地这几日的叙述，正确的是( ) A.气温日较差不断缩小 B.空气的湿度不断增大 C.7 日洪水水位最高 D.7、8 日大气的保温作用最强 解析 第 1 题，由图示信息可知。

13、,【第二单元】 第二节大气圈与天气、气候,课时4常见的天气系统,1.了解锋面系统的特点及天气状况。 2.运用简易天气图，分析低压(气旋)系统与高压(反气旋)系统的特点及对天气的影响。,XUE XI MU BIAO,学习目标,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主学习,互动探究,达标检测,专项提能6锋面气旋图的判读,01,自主学习 ZI ZHU XUE XI,锋面系统,锋面系统,。

14、 生物界是一个相对稳定的生命系统生物界是一个相对稳定的生命系统 学考达标 知识点一 稳态的概念 1下列对稳态的描述错误的是( ) A有酸性物质产生时，人体血浆 pH 维持恒定不变，这体现了人体内环境的稳态 B生物的适应性也是一种稳态 C稳态在生物界中具有普遍性，表现在个体、群体和生物圈三个层次上 D系统在受到干扰因素的作用下偏离稳态后可以返回原来状态 答案 A 解析 稳态是一种相对稳定状态，需要各种调节机制的作用、生命系统的稳态包括：相对不 变性、可恢复性和适应性。 2正常人体血浆中的 pH 始终为 7.357.45，这是因为( ) A血浆。

15、3 电磁波谱电磁波谱 电磁波的应用电磁波的应用 4 无线电波的发射无线电波的发射、传播和接收传播和接收 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解什么是电磁波谱.2.知道有效地发射电磁波的两个条件.3.了解调制、调幅、 调频、解调、电谐振在电磁波发射、接收过程中的作用. 科学思维：了解不同波长电磁波的特性及其主要用途. 一、电磁波谱 电磁波的应用 1.电磁波谱：按电磁波的波长(或频率)大小的顺序把。

16、第2课时系统抽样基础过关1.下列抽样试验中，最适宜用系统抽样的是()A.从全班48名学生中随机抽取8人参加一项活动B.一个城市有210家百货商店，其中有大型商店20家，中型商店40家，小型商店150家.为了掌握各商店的营业情况，要从中抽取一个容量为21的样本.C.从参加考试的1 200名考生中随机抽取100人分析试题作答情况D.从参加模拟考试的1 200名高中生中随机抽取10人了解情况解析A项中总体容量、样本容量都较小，可用抽签法或随机数法；B项中总体含有差异明显的几部分，不宜用系统抽样；D项中样本容量较小，可采用随机数法；只有C项中总体容量。

17、20212021 中考考前必背：神经系统、内分泌系统中考考前必背：神经系统、内分泌系统 1.1.神经系统是由 脑 、 脊髓 (中枢部分)和它们发出的神经(周围部分)组成的。 脑 包括大脑、 小脑 和 脑干 三部分， 大脑皮层 是调节人体生理活动的最高级中枢，协调 运动、维持身体平衡的是 小脑 ， 脑干 中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的 生命活动； 脊髓 具有反射和传导功能；神经包括脑。

18、中考复习之消化系统与循环系统中考复习之消化系统与循环系统 1. 掌握消化系统的组成与功能 2. 掌握酶的作用 3. 掌握循环系统和血液的组成以及血型 1. 消化系统的结构消化系统的结构 消化系统的结构及功能示意图 (1)消化道：口腔咽食管_大肠肛门。 (2) _ 2. 食物的消化和吸收食物的消化和吸收 (1)消化的类型 物理消化：主要通过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动。 。

19、答辩人：XXX 学院：XXX 专业：XXX 基于新型逻辑算法的单片机研究 S I N G L E - C H I P C O M P U T E R B A S E D O N N E W L O G I C A L G O R I T H M 目录 研究背景 研究成果 总结及展望 目的及意义 研究背景 点击输入标题内容点击输入标题内容 观点一观点一：详写内容点击输入本栏的 具体文字，简明。

20、8.4无线电波和无线电通信的教学建议,一、教学内容及教学要求,（一）学习目标 知识与技能,（1）知道无线电波可以在真空中传播，它的速度等于光速。知道无线电波的波长、频率以及它们之间的定性关系。 （2）知道无线电波的几个主要波段，它们的英文缩写、传播方式和主要用途。 （3）知道什么是模拟信号、调频、调幅和调谐。,过程与方法,（1）通过演示实验产生无线电波，增强学生的感性认识。 （2）通过对信息的收集、整理，增强学生处理信息的能力。 （3）在学习无线电通信传输过程时，通过与飞机装载货物类比，认识“类比”的科学方法。,情。