带分数加减法口算

第4课时分数的加减法知识精要1,异分母分数的加减法,异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减法的法则进行计算,分数加减法的计算步骤可概括为,一看,看清是同分母还是异分母,二通,进行通分,三算,按法则进行计算,四约,能约分的要约成最简, 异分母分数加减法异分母分数加减法 教学内容教学内容 义务

带分数加减法口算Tag内容描述:

1、第4课时分数的加减法知识精要1,异分母分数的加减法,异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减法的法则进行计算,分数加减法的计算步骤可概括为,一看,看清是同分母还是异分母,二通,进行通分,三算,按法则进行计算,四约,能约分的要约成最简。

2、 异分母分数加减法异分母分数加减法 教学内容教学内容 义务教育教科书数学五年级下册62 页. 教学目标教学目标 1.使学生经历探索异分母分数加减法计算方法的过程,能正确计算异分母分数的加减法,能运用计算解决一些简单的实际问题. 2.在探索计。

3、 同分母分数加减法同分母分数加减法 教学内容教学内容 义务教育教科书数学五年级下册 3335 页. 教学目标教学目标 1.理解分数加减法的意义,初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则. 2.结合情景使学生理解最简分数和约分的意义,掌握约分。

4、异分母分数加减法异分母分数加减法 教学内容教学内容: 异分母分数加减法教材 6264 页 . 教学目标教学目标: 1.通过学生自主探究,掌握异分母分数加减法的计算方法,能比较熟练计算异分母分数的加减运算. 2.进一步渗透环保教育,培养环保意。

5、同分母分数的加减法同分母分数的加减法 知识与能力:1.使学生进一步掌握同分母分数连加减的计算法则,理解同分母分数连加减的意义和计算方法. 2.能正确进行同分母分数连加连减的计算. 过程与方法: 结合情景了解约分的意义, 掌握约分的方法. 在。

6、简单同分母分数加减法简单同分母分数加减法 返回 西师大版 数学 三年级 上册 简单同分母分数加减法简单同分母分数加减法 分数的初步认识分数的初步认识 8 8 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课。

7、同分母分数加减法 目 录 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 课前导入 情景导入 用分数表示下列各图中的蓝色部分. 6 3 8 4 7 5 新课精讲 探索新知 我吃这块巧克力的 . 5 8 我吃这块巧克力的 . 2 8 5 8 2 8 。

8、6.4 同分数加减法解决问题 五年级下册数学五年级下册数学人教版人教版 授课人: WITH THE SCORE ADDITION AND SUBTRACTION TO SOLVE THE PROBLEM 学习目标 1. 1.会用画图的方式找。

9、 1 第十二讲第十二讲 同分母异分母分数加减法同分母异分母分数加减法 课程目标 1.通过教学,使学生初步理解同分母分数加减和异分母分数加减的算理,掌握同 分母分数加减法和异分母分数加减法的计算法则并能正确熟练地计算. 2.在具体情景中对整数。

10、第4课时分数的加减法1,拆分法例1,计算,2,将一个分数拆成几个不同的单位分数之和方法归纳,把分成两个单位分数的和或差的形式,可以分成四个步骤,1,找出分母n的所有因数,2,将的分子,分母同时乘以其中两个因数的和或差,3,再将所得的分数拆成。

11、约分的要约成最简分数, , ,返回,4,1. 同分母分数加减法,你知道不含括号的同分母分数连加连减的计算方法,不含括号的同分母分数连加,可以按照从左到右的顺序依次计算,也可以直接把每个加数的分子连加起来作分子,分母不变;,不含括号的同分母分。

12、1 目目录录 内容内容页码页码等级等级订正订正内容内容页码页码等级等级订正订正 10 以内加减1110 以内加减2929 10 以内加减2210 以内加减3030 10 以内加减3320 以内不退位131 10 以内加减4420 以内不退位。

13、18117113815113858 715712815712 3431114答案提示1. 910385812141127122. 141558217243. 584111811。

14、明明喝的牛奶多,还是水多答案提示 1. 牛奶:143858;杯水:182. 牛奶:131323;水:16 3. 水:1513123130;牛奶:1杯;31301答:水喝得多。

15、11314113427. 21385813858110. 3一根彩带用去35,还剩25米. 4一块蛋糕,姐姐吃了12,弟弟吃了35. 5甲绳比乙绳长12m,丙绳比乙绳短13m,那么甲绳比丙绳长56m. 3.有一个等腰三角形,其中两条边的长度。

16、 相等的,说明整数的加法 交换律对分数加法同样适 用,探究新知,返回,2 3 1 4 3 4 2 3 1 2 3,2 3 1 4 3 4 8 12 3 12 3 4 11 12 3 4 11 12 9 12 20 12 2 3,两边相等,运。

17、黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几,分母不同,就是分数单位不同,不能直接相加 ,4,答: 一共占这块地的 ,探索新知,5,试一试:计算下面各题, 得到的结果能约分的要约分,探索新知,6,计算异分母分数加 减法要注意什么,异分母分数相加减。

18、就是 ,但这 里既有牛奶也有水,返回,例 3,一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉, 就兑满了热水.又喝了半杯,就出去玩了,返回,例 3,一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉, 就兑满了热水.又喝了半杯,就出去玩了,返回,第一次喝了半杯。

19、9 9 3 3 9 9 1313 4 4 3 3 8 8 nbsp; 1212 0 0 7 7 9 9 3 3 8 8 1515 8 8 1616 9 9 9 9 nbsp; 1313 7 7 8 8 1717 8 8 9 9 9 9 6 。

【带分数加减法口算】相关PPT文档
【带分数加减法口算】相关DOC文档
【带分数加减法口算】相关PDF文档
【带分数加减法口算】相关其他文档
小学20以内加减法口算题卡 共70页
标签 > 带分数加减法口算[编号:201679]