串联和并联中的电流规律

1、第 2 课时 串、并联电路中的电流规律知识要点基础练知识点 1 串联电路中的电流规律1.图甲是探究串联电路中电流关系的电路图,开关闭合后电流表 A1 的示数如图乙所示,那么电流表 A2 的示数应是 0.3 A。 2.如图所示,AB 和 CD 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路,通过它们的电流 IAB = ( 选填“”“I2I3,则此部分电路中允许通过的最大电流是 ( C )A.I1 B.I2C.I3 D.I1+I2+I312.如图所示的电路,闭合开关 S 后,比较 a、b、c、d 四处电流的大小,下列判断正确的是( D )A.Ia=Ic B.Ia=Ib C.Ib=Ic D.IdIb13.如。

2、第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流第 1 课时 电流和电流表知识要点基础练知识点 1 电流1.完成下列单位换算:( 1 )0.2 A= 2102 mA= 2105 A; ( 2 )2.6103 A= 2.6 mA= 2.610-3 A。 2.电流看不见也摸不着,但我们可以让电流通过小灯泡,使小灯泡发光而表明电流的存在,这种研究问题的方法是 ( A )A.转换法 B.等效法C.类比法 D.比较法3.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为 4 A,则此用电器可能是图中的 ( C )知识点 2 电流表4.芳芳做“用电流表测电流” 的实验,电路连接正确后闭合开关,电流表的示数如图所示,电流表的示数为 0.06 A。 5.。

3、第十五章 电流和电路,第5节 串、并联电路中电流的规律,导入新课,上节课我们发现：电流表接在串联电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？,思考：串、并联电路中电流有什么规律？,学习目标,1.会正确使用电流表测量串联电路的电流。 2.会正确使用电流表测量并联电路的电流。 3.会利用串、并联电路中电流的规律来分析相关的问题。,导入新课,讲授新课,猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？,1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.进行测量，将测量数据记录在表格中； 4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。,讲。

4、第十五章 电流和电路,第五节 串、并联电路中电流的规律,一、串联电路的电流规律,A,B,C,I1,I2,I3,猜想1：串联电路中电流处处相等,猜想2：串联电路中电流从电源正极流回负极过程中电流越来越小,验 证,提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？,设计实验并验证,1、实验器材：,开关、电池组、不同规格电灯泡4个、电流表1个、导线5根,2、实验电路图：,测量 点电流的电路图,3、实验步骤：,如图连接电路，用电流表分别测量 A、B、C 三点的电流。,B,C,A,实验是否就结束了，我们能不能只根据一次实验就得出结论？,换一组灯泡，再做一次（实。

5、第 5 5 节 串并联电路中电流的规律 自主预习探新知 新知初探 一串联电路的电流规律 1 1在只有一个用电器的电路中，电流从电源的流出，经过用电器又返回电源的 ，电路中各点的电流选填相同或不同。 2 2在串联电路中，各处电流，公式表达为。。

6、第 5 5 节 串并联电路中电流的规律 基础巩固练 1 1如图所示，小明在做探究串联电路电流的关系的实验时，闭合开关后， 小灯泡不亮，电流表无示数。于是他用一根导线接在 L1两端时，灯仍不亮，电 流表无示数。当接在 L2两端时，灯亮了，电流。

7、14.4 科学探究：串联和并联电路的电流一、夯实基础1.在研究串联电路中电流的特点时，连接如图所示电路，实验时电流表甲和乙的示数分别为 0.17A和 0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ）A电流先达到电流表甲，经过灯 L2时被消耗了一些，到达电流表乙时会少一些B灯 L2的电阻比灯 L1的电阻大一些C电流表的缘故D导线有电阻2.如图所示，闭合开关 S，则两灯一定具有相同的（ ）A功率 B电压 C电流 D电阻3.在“探究并联电路中的电流特点”实验中，某同学用电流表分别测出图中 A、B、C 三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论为了。

8、第5节 串、并联电路中电流的规律,第十五章 电流和电路,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,上节课我们发现：电流表接在串联电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？,思考：串、并联电路中电流有什么规律？,学习目标,1.会正确使用电流表测量串联电路的电流。 2.会正确使用电流表测量并联电路的电流。 3.会利用串、并联电路中电流的规律来分析相关的问题。,导入新课,讲授新课,猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？,1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.进行测量，将测量数据记录在表格中； 4.换上另。

9、,欢迎进入物理课堂,老金厂九年一贯制学校 李超,第十五章 电流和电路,第五节 串、并联电路中电流的规律,1、探究串并联电路中电流的规律，明确串、并联电路中的电流关系。2、学会连接电路和使用电流表，培养根据意图设计实验的能力。,学习目标,实验中你一定会用到的工具是什么？,电流表,使用电流表时注意：,1.电流表要跟被测电路_联。,2.电流从电流表的_接线柱流入,从电流表的_接线柱流出。,4.用_法选量程。,3.使用前要注意选择适当的_和_。,串,正,负,量程,分度值,试触,准确读出下列电流表的示数,0.36A,1.8A,2.4A,0.48A,教室中的电灯亮度基。

10、串、并联电路中电流的规律,第十五章 第节,还记得上节课做过的实验吗？电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？,用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？,一、串联电路的电流特点,串联电路中各处电流有什么关系呢？,A,B,C,串联电路的特点：只有一条电流路径；开关控制整个电路；用电器相互干扰。,I1,I2,I3,实验一:探究串联电路的电流规律,1、提出问题：,串联电路中各点的电流之间有什么关系？,、猜想或假设：,3、设计实验：,4、进行实验,(1)实验器材:(2)实验电路图:(3)实验步骤:,干电池、开关、两。

11、15.5 串、并联电路中电流的规律【学习目标】1探究串、并联电路中电流的规律。2训练连接电路和使用电流表的技能。【重点难点】1探究串、并联电路中电流的规律。2正确连接电路和使用电流表。学习内容一：串联电路中电流的规律学习指导：阅读课本 P49P50 文字内容与插图，将实验步骤画下来。【自学检测】1要测量流过小灯泡的电流，我们可以把电流表串联在小灯泡的任意一侧。2连接电路前开关应断开，闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行试触，以确保不损坏电流表。【合作探究】教师巡视辅导。1在前面我们已经知道，串联电路中，电流只有一。

12、第十五章 电流和电路第5节 串、并联电路中电流的规律一、串联电路的电流规律在串联电路中各处的电流都相等。表达式为：_。二、并联电路的电流规律在并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和。表达式为：_。一、串、并联电路中电流的计算首先分析电路的连接方式，然后根据串、并联电路中电流的特点进行有关计算：串联电路中各处电流相等，并联电路中干路的电流等于各支路电流之和。学、科网【例题1】（2018永定一模）如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过L1和L2的电流分别为A0.44 A 2.2 AB0.44 A 1.76 AC0.。

13、讲解人：XXX 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第5节节 串、并联电联电 路中电电流的规规律 第十五章 电流和电 路 人教版九年级 物理（初中） 课课堂导导入 复习： 1.电流表与被测用电器串联 测量电流时，电流表怎么连接？ 2.电流从+接线柱进，从接线柱流出 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想或假设 (说说你这样猜想的依据是什么？) 。

14、第四节 科学探究：串联和并联电路的电流【教学目标】一、知识与技能1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值.2.知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图.3.能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数.4.通过探究式实验，得出串、并联电路中电流的规律，学习科学探究的方法.二、过程与方法1.通过类比法类比“水流”来研究电流强弱，提高学生用科学方法研究物理问题的能力；2.通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能；3.通过观察。

15、,探究：串并联电路中电流的规律,探究一 :串联电路中电流的规律,串联电路中各点的电流 之间有什么关系？,边讨论边合作设计,交流内容： 1. 测量结果说明了什么?2. 能得出什么结论?,结论:,串联电路中各点的电流都相等,交流内容：1. 把测量数据记在自己的表格中2. 把操作中出现的问题扼要地写下来,注意: 1. 连接电路时开关应处在打开的状态2. 连入电流表时不要连错,反馈练习：,生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为_安。,交流交流交流交流 交流交流交流交流 交流交流交流交流 交流交流交流交。

16、九年级物理全册R 15.5 串并联电路中串并联电路中电流的规律电流的规律 第十五章第十五章 电流和电路电流和电路 电流定义：电流定义：来表示为电流的强弱，叫做来表示为电流的强弱，叫做电流电流 电流符号：电流符号： I 电流单位：电流单位： 。

17、第四节 科学探究：串联和并联电路的电流 第1课时 电流、电流表,第十四章 了解电路,新课导入,电流是如何形成的？,学习目标,1.通过类比理解电流的概念，知道电流的单位。 2.知道电流表的用途及其符号，会将电流表正确的接 入电路，会正确的选择电流表的量程和正确读数。,合作探究,导体中的电荷向一定方向移动，就形成电流。,电流的强弱用电流表示，其符号是I。,电流的国际单位是安培，简称“安”，符号是A； 常用的单位还有mA和A。,换算关系：1mA=103A，1A=106A。,怎样测量电流的大小呢？,测量电流大小的工具叫电流表。它在电路中的符号是 。

18、第十四章 了解电路14.4 科学探究：串联和并联电路的电流1如图所示电路，闭合开关，以下判断正确的是()A灯 L1、 L2串联B电流表测灯 L1电流C电流表测灯 L2电流D电流表测总电流2(对应例 2)如图所示，能够直接测量通过灯 L2电流的是()3如图是研究并联电路电流特点的实物图，电源电压保持不变，先同时闭合开关 S和 S1，两灯均发光。观察并记录电流表示数后，断开开关 S1，此时()A甲表示数不变，乙表示数变大B甲表示数变小，乙表示数变大C甲表示数变大，乙表示数不变D甲表示数变小，乙表示数不变4如图所示，闭合开关后，灯泡 L1比 L2亮，电流表 。

19、第 5 节 串、并联电路中电流的规律知识目标知识要点 课标要求1串联电路电流的测量会正确使用电流表测量串联电路的电流；在探究串联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、科学探究的方法和态度。2串联电路中电流规律应用 会利用串联电路中电流的规律来分析相关的问题3并联电路电流的测量会正确使用电流表测量并联电路的电流；在探究并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、科学探究的方法和态度。4并联电路中电流规律应用 会运用并联电路中电流的规律来分析相关的问题 教 学 过 程情景导入出示课件，展示节日彩灯工作时。