场景歌教学课件部编版二年级语文上册

初读要求: 1.用自己喜欢的方式自由读课文,读准字音,读通句 子,并画出自己不理解的地方。 2.标出小节序号,思考课文主要写了哪些季节的景色 ? 课堂导入 季 j 虽 su 字词积累 蝴 h 蝶 di 麦 mi 苗 mio 字词积累 桑 sn 肥 fi 农 nn 归 u 字词积累 场 chn 戴

场景歌教学课件部编版二年级语文上册Tag内容描述:

1、 初读要求: 1.用自己喜欢的方式自由读课文,读准字音,读通句 子,并画出自己不理解的地方。 2.标出小节序号,思考课文主要写了哪些季节的景色 ? 课堂导入 季 j 虽 su 字词积累 蝴 h 蝶 di 麦 mi 苗 mio 字词积累 桑 sn 肥 fi 农 nn 归 u 字词积累 场 chn 戴 di 谷 粒 l 字词积累 辛 xn 苦 k 了 lio lio (知了 ) le (天热了) 。

2、,2.树之歌,人教版 二年级上册,教学目标,1.认识15个生字,会写10个生字。(重点) 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。(重点) 3.从课文中认识各种树木,并了解各种树木的特点。 (难点),第一课时,新课导入,谜语: 像伞不是伞,整天土里站。,谜底:树,梧,自主识字,松,装,掌,柏,桐,w tng zhng fng,sng bi zhung,枫,桦,自主识字,银,化,守,杉,耐,hu ni shu jing,yn shn hu gu,桂,疆,自主识字,识字方法: 1、象形字记忆:与树木有关梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂。 2、上下结构:掌、装、守。 3、左右结构:耐、疆、银、化。,学习生字,杨,y。

3、1.1.场景歌场景歌 第二课时第二课时 课文品读课文品读 课文赏析课文赏析 课文拓展课文拓展 目目 录录 课文品读课文品读 课文回顾课文回顾 自读课文或听课文朗读。想一想文中写了哪些场景 读读想想 课文理解课文理解 一只海鸥,一片沙滩。 一。

4、1.1.场景歌场景歌 第一课时第一课时 课前导入课前导入 字词学习字词学习 课文浅析课文浅析 目目 录录 课前导入课前导入 趣味引入趣味引入 今天我们一起跟随场景歌中的一群少先队员去旅游,好不好让我们在感受美丽景色感受美好生活的同时,认识事。

5、3 拍手歌拍手歌 本文以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式,串起了 8 种动物的生活场景。儿歌共 10 节, 开头与结尾 3 个小节相互呼应,中间 6 个小节分别介绍孔雀和锦鸡,展翅翱翔的雄鹰,成群 的大雁,丛林中的猛虎,啼叫的黄鹂和百灵鸟,憨态可掬的大熊猫。 儿歌主要运用拟人的修辞手法,使动物形象更加亲切可爱,富有童趣。与之相应的是文 中的插图,呈现了动物之间、人与动物间和谐共处的场景。儿歌可以让学。

6、识 字,田家四季歌,季,蝴,蝶,麦,桑,戴,肥,谷,洋,j,h,di,mi,sng,fi,di,g,yng,我会认,我会读,春风吹 蝴蝶飞 麦苗儿嫩 桑叶儿肥 勤耕作 戴月光 稻上扬 粒粒香 喜洋洋 雪初晴 暖又轻 笑盈盈,春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。,课文,麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥,夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。,夏季里,农事忙,,秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦,心里喜洋洋。,谷像黄金粒粒香,冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。一年农事了,大家笑盈盈。,冬季里,雪初晴,,对农民一年四季的农事活动。

7、 腾格尔 一曲天堂唱尽了游牧民族对家乡的热爱,令人心潮澎湃。同样 在古代也流传着一首明朗豪爽的草原民歌,它更是写尽了北国草原壮丽富饶的风 光,唱出了敕勒人对养育他们的大草原,对游牧生活的无限热爱之情。直到今天 它的旋律依旧让人为之陶醉。今天我们共同来学习敕勒歌。 茫茫草原,不知激起多少人美好的向往和想象,那空旷的土地、洁白的浮 云、嘹亮的牧歌,处处充满浓郁的魅力。 敕勒歌是一首北朝民歌,。

8、PEOPLES EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME 初读要求: 1.用自己喜欢的方式自由读课文,读准字音,读通句子,并画出 自己不理解的地方。 2.边读思考,课文主要写了哪些内容? 课堂导入 世 sh 界 ji 字词积累 雀 qu 锦 jn 雄 xin 鹰 yn 字词积累 翔 xin 雁 yn 丛 cn 深 shn 字词积。

9、识 字,认识动物朋友们,孔 雀,锦 鸡,雄 鹰,大 雁,黄 鹂,百 灵,预习检查,1、会读“雀”等13个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、能自信、自然、有表情地朗诵拍手歌,并合着音乐边唱边做相应的动作。,世,界,雀,雄,鹰,深,雁,猛,灵,sh,ji,qu,xing,yng,yn,shn,mng,lng,我会认,世界 新奇 孔雀 锦鸡 伙伴 雄鹰 飞翔 云彩间 天空 雁群 丛林 猛虎 黄鹂 百灵鸟熊猫 嬉戏 保护动物,我会读,你拍一 ,我拍一,动物世界很新奇。你拍二,我拍二,孔雀伙伴是锦鸡。你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。,课文,1. 孔雀和锦鸡为什。

10、1.场景歌场景歌 教案教案 教材分析:教材分析: 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。 教学目标:教学目标: 。

11、识字识字 1 第一课时 一你能写出带有下面偏旁部首的字吗看谁写得多。一你能写出带有下面偏旁部首的字吗看谁写得多。 写带有钅的字: 写带有阝的字: 二搜集带有数量词的词语,写在下面。二搜集带有数量词的词语,写在下面。 三扩词。三扩词。 园 桥。

12、课题课题 场景歌 课型课型 识字 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.指导学生认识帆艘等 10 个认读字,会写处园等 10 个会写字。 重 点指导群旗铜三个字的书写。 2.学习正确流利朗读课文。初步感受场景展示的美丽景色,。

13、第 1 页 共 14 页第二单元本单元是识字单元,选编了场景歌树之歌拍手歌田家四季歌4 篇识字课文和 1 个“语文园地”。本单元的识字课由 4 篇韵文组成,有儿歌、拍手歌、时序歌,形式活泼多样,图文并茂,节奏明快,朗朗上口。每首歌谣指向一个固定的主题,为识字创设了不同的语言情境。学习本单元,在学生已有的识字学习基础上,利用好韵文情境,将识字与诵读相结合,与认识事物相结合,与看图相结合;利用好部首归类(比如带有“隹”部、“木”部的字)识字法,帮助学生建立汉字音、形、义之间的联系,进一步了解、巩固不同的识字方法,并。

14、识字 1 场景歌1、用“”给加点字选择正确的读音。沙滩(sh sho) 军舰(jin jin) 帆船 (fn fn) 翠绿(zu cu) 稻田(do do) 孔明灯(kng dng)2、看拼音,写词语。tng ho du q yng qn d qio yun d3、用合适的量词填空。一 沙滩 一 队旗 一 欢笑一 铜号 一 小溪 一 花园 4、比一比,再组词。园( ) 对( ) 铜( ) 令( )元( ) 队( ) 洞( ) 领( )5、我是查字典小能手。1.“队”字是( )。

15、1 场景歌场景歌 这是一组数量词归类识字, 把数量词分类集中在 4 幅不同的场景中, 以歌谣的形式呈现, 让学生在朗朗上口的朗诵中,欣赏美丽景色、感受美好生活,同时认识事物,认识表示事物 的汉字,初步感知不同事物的数量词表达方式。 全文分 4 个小节,每节通过描绘 4 个景物组成场景图,分别为海港军舰图、乡村田园风 光图、公园景色图和少先队员活动图。 第 1 节是一幅海港军舰图。在蔚蓝的大海上,。

16、识 字, 场景歌,海鸥 沙滩 军舰 帆船秧苗 稻田 鱼塘 花园小溪 石桥 翠竹 飞鸟队旗 铜号 红领巾 欢笑,我会读,滩,艘,舰,帆,稻,队,翠,铜,号,tn,su,jin,fn,do,cu,du,tng,ho,我会认,军,舰,帆,船,稻,孔,翠,铜,号,小火车,动起来!,我会写,海 鸥,一只海鸥,一片沙滩,一条帆船,一艘军舰,一块稻田,一方鱼塘,一座花园,一行垂柳,一道小溪,一孔石桥,一丛翠竹,一群飞鸟,一面队旗,一把铜号,一群“红领巾”,一片欢笑,说一说,一( )鱼塘 一( )稻田 一( )石桥 一( )翠竹 一( )海鸥 一( )帆船,方,座,只,片,丛,条,仿造课文说一说这张图片上有什么?,。

17、,1.场景歌,人教版 二年级上册,教学目标,1.认识12个生字,会写10个生字。(重点) 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。(重点) 3.掌握不同事物量词的使用,培养积累词语的习惯。 (难点),第一课时,新课导入,滩,自主识字,舰,稻,军,帆,艘,tn su jn,jin fn do,园,自主识字,队,号,翠,铜,孔,yun kng cu,du tng ho,学习生字,园,yun,笔顺:,学习生字,孔,kng,笔顺:,学习生字,桥,qio,笔顺:,学习生字,群,qn,笔顺:,学习生字,队,du,笔顺:,学习生字,旗,q ,笔顺:,学习生字,铜,tng,笔顺:,学。

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