常见的酸和碱ppt课件

1、第十单元 酸和碱,课题1 常见的酸和碱（3）,常见的碱,请同学们说出酸的化学性质,A、酸能使酸碱指示剂显示不同的颜色；,B、酸能与多种活泼金属反应，生成氢气；,C、酸能与某些金属氧化物反应，生成水。,知识回顾,灰浆和水泥是用氢氧化钙制取的。,情境引入,表面潮湿 并逐渐溶解 潮解,放热,容易吸收水分,氢氧化钠溶于水 放出大量热,（固体可作干燥剂）,1、几种常见的碱 （1）氢氧化钠（实验探究10-5）,新知探究,8,氢氧化钠的俗名,火碱、烧碱、苛性钠,氢氧化钠用途,烧 碱,2、氢氧化钙化学式：Ca(OH)2,（1）、俗名：熟石灰、消石灰,取出一小匙熟。

2、专题 22 常见的酸和碱1【湖北省黄石市新建中学2019届九年级中考模拟测试（一)】下表是生活中常见物质的pH,有关说法错误的是 ( )物质洗洁精橙汁牛奶洁厕剂pH12.536.51A牛奶比橙汁酸性强 B洁厕剂显酸性C胃酸过多的人不宜多吃橙子 D洗洁精显碱性2【福建省龙岩市2019届中考适应性化学模拟】某兴趣小组在开展某地水质检验活动时，需要检测该区域某井水（实际为溶液）的酸碱度检测时，可选用（）A蓝色石蕊试纸B红色石蕊试纸CpH试纸D无色酚酞试液3【河南省安阳市殷都区2019届九年级上学期期末】下列物质露置在空气中一段时间后，质量因发生化学变。

3、专题 22 常见的酸和碱1【广东省广州市天河区思源学校2019届九年级下学期月考】甲酸（HCOOH）是一种有机酸，它的酸性比碳酸强，比盐酸弱，有刺激性气味和较强的腐蚀性蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌出甲酸，所以甲酸又俗称蚁酸（1）人被蚊虫叮咬后会痒痛，可以涂抹下列物质中的（填序号）_消除稀盐酸，食醋，肥皂水，食盐水（2）白蚂蚁除了会蛀蚀木头以外，它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是（填字母）_A 铜栏杆，B 钢筋，C 大理石，D 玻璃（3）使用浓硫酸作催化剂，在加热的条件下，甲酸分解得到一种常见的有。

4、课时作业(十四)范围：第八章 8.2 第 1 课时 常见的酸 稀酸的化学性质 建议用时：25 分钟 一、选择题1下列溶液中，不能使紫色石蕊溶液变红的是( )A稀硫酸 B食醋 C烧碱溶液 D雪碧2浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，溶液中 ( )链 接 听 /26例 1方 法 点 拨A溶质的质量分数都变小B溶液的质量都增大C溶质的质量分数都变大D溶质的质量分数前者变大，后者变小32017广州改编下列关于硫酸性质的描述中，不属于酸的通性的是( )A使紫色石蕊溶液变红 B与碳酸钠反应放出二氧化碳C浓硫酸滴到白纸上使纸变黑 D与镁反应放出氢气42017上海下列可。

5、专题 22 常见的酸和碱1【湖北省黄石市新建中学2019届九年级中考模拟测试（一)】下表是生活中常见物质的pH,有关说法错误的是 ( )物质洗洁精橙汁牛奶洁厕剂pH12.536.51A牛奶比橙汁酸性强 B洁厕剂显酸性C胃酸过多的人不宜多吃橙子 D洗洁精显碱性【答案】A【解析】ApH小于7的溶液呈酸性且pH越小酸性越强，橙汁的pH比牛奶小，所以橙汁的酸性比牛奶强，原说法错误，故符合题意；BpH小于7的溶液呈酸性，洁厕剂pH小于7显酸性，说法正确，故不符合题意；C橙子的pH小于7显酸性，胃酸过多的人不宜多吃橙子，说法正确，故不符合题意；DpH大于7的溶液呈。

6、专题 22 常见的酸和碱1【广东省广州市天河区思源学校2019届九年级下学期月考】甲酸（HCOOH）是一种有机酸，它的酸性比碳酸强，比盐酸弱，有刺激性气味和较强的腐蚀性蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌出甲酸，所以甲酸又俗称蚁酸（1）人被蚊虫叮咬后会痒痛，可以涂抹下列物质中的（填序号）_消除稀盐酸，食醋，肥皂水，食盐水（2）白蚂蚁除了会蛀蚀木头以外，它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是（填字母）_A 铜栏杆，B 钢筋，C 大理石，D 玻璃（3）使用浓硫酸作催化剂，在加热的条件下，甲酸分解得到一种常见的有。

7、课时9.常见的酸和碱 中和反应一、选择题3（2019北京市，题号3，分值1） 一些食物的pH范围如下，其中呈碱性的是A. 柠檬汁（2.03.0） B. 番茄汁（4.04.4） C. 牛奶（6.36.6） D. 鸡蛋清（7.68.0）【答案】D【解析】pH7的溶液呈碱性，pH=7的溶液呈中性，因此，选项D正确。故选D。【知识点】溶液的酸碱性与pH的关系1. （2019湖北省黄石市，1，2分）下列清洁用品中，碱性最强的是A. 洁厕灵pH=1 B. 油烟净pH=13 C.肥皂水pH=10 D.牙膏pH=8【答案】B【解析】本题主要考查物质的PH与碱性的判断。在溶液中pH越大，碱性越强。在A、B、C、D四个选项中。

8、常见的酸和碱自我小测1 物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：白色固体有腐蚀性 易吸收水分 能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是( )A B C D2某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图 72 12 所示 的四组实验方案，其中能达到目的的是( )图 72123诺贝尔化学奖曾授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(NH 2，具有碱的性质)和羧基(COOH，具有酸的性质)。绿色荧光蛋白具有的性质是( )A既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应B只能与氢氧化钠反。

9、课题 1 常见的酸和碱（2）-常见的酸教学目标 知识与能力：1、认识酸的化学性质（本节课的教学重点） 。2、使学生逐步懂得从个别到一般的认识事物规律的过程（即从现象到本质） 。 3、培养学生基本实验技能、协作能力。4、培养学生分析问题、解决问题的能力以及比较、归纳能力。过程与方法：初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法 2、初步学会运用观察、实验等方法获取信息情感与态度：1、培养学生实事求是的科学态度。2、保持和增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 3、发展学生善于合作、勤于思。

10、第一课时,第一课时,第二课时,第十单元 酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应,第一课时,中和反应及其应用,为什么被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒？有什么办法消除肿痛？,蚊子咬人后，会放出一种叫做蚁酸的物质，这种物质有腐蚀性，会刺激皮肤，引起皮肤过敏、痛痒。如果被蚊虫叮咬，可以涂抹肥皂水等碱性物质。,1. 认识酸和碱的中和反应。,2.能从微观粒子运动的角度了解中和反应的原理，并会正确书写中和反应的化学方程式。,3. 了解中和反应在生产生活中的应用，由此感受化学知识对改善生活和促进社会发展的作用。,4,中和反应,【拓展实验】仔细观察判。

11、第十单元 酸 和 碱,课题1 常见的酸和碱,食醋为什么会有酸味?,CH3COOH,这些水果为什么都有酸味?,果 酸,山,渣,片,品尝,有什么感觉?,请说出生活中具有酸味的物质名称?,酸味就是物质酸性的反映,1生活中的酸有哪些？,2生活中的碱有哪些？,生活中的酸有：食醋有酸味、食醋中的醋酸(CH3COOH)；水果有酸味,水果中有果酸，柠檬、柑桔等水果中有柠檬酸等。汽水中含有碳酸(H2CO3),生活中的碱有：石灰水中有氢氧化钙：Ca(OH)2 ，炉具清洁剂中含有氢氧化钠：NaOH ，它们都是碱。,生活中的碱,皮蛋、肥皂、洗衣粉等洗涤剂有滑腻感和涩味 这些物质中含有另。

12、课题1 常见的酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应,2018/11/6,回顾,1、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会看到什么现象？该现象说明了什么？ 2、在右图的实验中，可 以看到什么现象？,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色氨水能使无色酚酞溶液变红色,教学目标,2018/11/6,“酸”“碱”的由来,小百科,2018/11/6,小百科,2018/11/6,小百科,1.人的胃液里含有什么酸？ 2.汽车电瓶里含有什么酸？ 3.汽水中含有什么酸?,盐酸,稀硫酸,碳酸,2018/11/6,一、酸、碱与指示剂的作用,变红,变红,变蓝,变蓝,不变色,不变色,变红,变红,2018/11/6,一、酸、碱与指示剂的作用,酸。

13、课题1 常见的酸和碱课题2 酸和碱的中和反应实验活动6 酸、碱的化学性质 实验活动7 溶液酸碱性的检验,课题1 常见的酸和碱,(第一课时),实验10-1 向4种溶液中分别加入紫色石蕊溶液、 无色的酚酞溶液、观察现象,一、酸、碱与指示剂作用,石蕊酸红碱蓝,酚酞酸无碱红,课 题 1 常 见 的 酸 和 碱,实验10-1,变红色,变蓝色,变红色,变红色,变红色,变蓝色,不变色,不变色,结论：,1、酸能使紫色石蕊溶液变成红色， 碱能使无色的酚酞溶液变成蓝色（即石蕊酸红碱蓝）,2、酸不能使无色酚酞溶液变色, 碱溶液使无色的酚酞溶液变红色（即酚酞酸无碱红）,酸碱指。

14、课时作业(十四)范围：第八章 8.2 第 1 课时 常见的酸 稀酸的化学性质 建议用时：25 分钟 一、选择题1下列溶液中，不能使紫色石蕊溶液变红的是( )A稀硫酸 B食醋 C烧碱溶液 D雪碧2浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，溶液中 ( )链 接 听 /26例 1方 法 点 拨A溶质的质量分数都变小B溶液的质量都增大C溶质的质量分数都变大D溶质的质量分数前者变大，后者变小3广州改编下列关于硫酸性质的描述中，不属于酸的通性的是( )A使紫色石蕊溶液变红 B与碳酸钠反应放出二氧化碳C浓硫酸滴到白纸上使纸变黑 D与镁反应放出氢气4上海下列可用作除铁。

15、课时作业(十五)范围：第八章 8.2 第 2 课时 常见的碱 碱溶液的化学性质 建议用时：25 分钟 一、选择题1下列物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是( )浓盐酸 浓硫酸 烧碱生石灰 澄清石灰水A BC D2下列生产和生活中，没有用熟石灰的是( )A农业上，改良酸性土壤B建筑业上，粉刷墙壁C实验室中，干燥气体D工业上，处理硫酸厂的污水3探究氢氧化钠性质的实验中部分实验及现象记录如下表，其中现象不合理的是( )选项 实验 现象A 将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置在空气中一 段时间 固体受潮，逐渐溶解B 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入。

16、课题：溶液的酸碱性,方式1：根据溶质能否继续溶解分为： _和_,了解溶液不同的分类方法,方式2：根据含溶质的多少分为： _和_,饱和溶液,不饱和溶液,浓溶液,稀溶液,食醋为什么会有酸味?,CH3COOH,果 酸,“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。,“碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。,生活中发现的酸和碱,碱有涩味、滑腻感,方式1：根据溶质能否继续溶解分为： _和_,了解溶液不同的分类方法,方式2：根据含溶质的多少分为： _和_。

17、课题1 常见的酸和碱 第2课时 酸的化学性质,第十单元 酸和碱,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,在不借用试剂的前提下,你可以使紫色的石蕊变成红色吗?,紫色石蕊试液为什么变色？,除了碳酸，还有其他物质能使紫色石蕊试液变红吗？,石蕊试液,导入新课,1.知道稀盐酸和稀硫酸能使指示剂变色； 2.知道金属与稀盐酸、稀硫酸反应； 3.知道稀酸与金属氧化物反应。,学习目标,导入新课,实验探究,讲授新课,探究活动1：稀盐酸和稀硫酸能使指示剂变色吗？,这些酸中的什么成分使紫色石蕊试液变红？,变红,变红,不变色（无色）,不变色（无色）,讲授新课,。

18、课题1 常见的酸和碱 第1课时 酸碱指示剂 几种常见的酸,第十单元 酸和碱,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,“酸”一词从有 酸味的酒而来。 最早，在制酒的 时候，有时把比 较珍贵的酒放在 窖中保存，在微 生物的作用下， 产生了酸。 “碱”一词在阿 拉伯语中表示灰。 人们将草木灰放 到水中，利用灰 汁洗浴、印染等。,资料卡片,“酸”“碱”的由来,导入新课,“酸”一词从有 酸味的酒而来。 最早，在制酒的 时候，有时把比 较珍贵的酒放在 窖中保存，在微 生物的作用下， 产生了酸。 “碱”一词在阿 拉伯语中表示灰。 人们将草木灰放 到。

19、第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱,第一课时,第一课时,第二课时,第一课时,常见的酸,哪些水果有酸味？你知道这些水果为什么会有酸味吗？,苹果,葡萄,橙子,柠檬,生活中发现的酸和碱,“碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。,“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。,1. 认识和使用常见的酸碱指示剂：石蕊溶液和酚酞溶液，知道它们遇酸、碱的变色情况。,2.认识盐酸和硫酸的主要性质及用途。,3. 通过对几种常见的酸的化学性质的。