,陈太丘与友期,3、,1、积累文言词语,能借助注释和工具书理解基本内容。,理解本文主旨,教学目标(1分钟),2、能够参照译文背诵课文。,世说新语两则,读准字音,正确停顿。,自学指导一、朗读课文两遍(3分钟),世说新语两则,陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。
长春版八年级语文下册活板优选课件Tag内容描述:
1、,陈太丘与友期,3、,1、积累文言词语,能借助注释和工具书理解基本内容。,理解本文主旨,教学目标(1分钟),2、能够参照译文背诵课文。,世说新语两则,读准字音,正确停顿。,自学指导一、朗读课文两遍(3分钟),世说新语两则,陈太丘与友/期行,期/日中。过中不至,太丘/舍去,去后/乃至。 元方/时年七岁,门外/戏。客/问元方:“尊君/在不?”答曰:“待君久/不至,已去。”友人/便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方/曰:“君与家君/期日中,日中/不至,则是/无信;对子骂父,则是/无礼。” 友人/惭,下车/引之。元方/入门不顾,陈。
2、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 (孟子)生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。 (匈牙利 裴多菲)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (文天祥)砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。 (夏明翰),读名言,谈体会,生为尊严,生为自由 生为名声,生为正义,鱼我所欲也,孟子,知识目标1积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。2了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。 能力目标1强化朗读训练、品味孟子散文的语言特色。2把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方。
3、陶渊明,饮 酒,饮酒(其五),此中有真意,欲辨已忘言。,陶渊明,陶渊明饮酒诗共二十首,本篇为第五首,当写于其归隐之后不久。题为饮酒,据诗序说,是因为这组诗都写于酒醉之后,实际上是借以述怀,取其坦率不受拘束之意。,建造住宅,这里是居住的意思。,结庐,在,人境,,而无,车马喧。,问,君,何能尔,,心远地自偏。,采菊东篱下,,悠然,见南山。,山气,日夕,佳,,飞鸟,相与还。,人世间,指世俗交往的喧扰,指作者自己,为什么能够这样,只要心志高远不受尘俗的干扰,住地尽管处于喧闹之中,也能像在偏僻安静之处一样。,闲适自得的样子,指山中景象。
4、活板,1.理解并掌握文中出现的重要实词、虚词的意义及用法。(重点) 2.理解这篇短文的语言特点。(重点) 3.体会我国古代劳动人民的智慧和创新精神,了解他们对世界文明所做出的卓越贡献。(难点),学习目标,活板,就是活字版。板,同“版”。一个“活”字,点明活版印刷的特点。全文按照“制版排版印刷拆版”的顺序进行了有序地说明。,沈括(10311095),字存中,号梦溪丈人,杭州钱塘(今浙江杭州)人,北宋政治家、科学家。沈括一生致志于科学研究,在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就,被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。。
5、,活板,1.掌握本文的文言实词、虚词。 2.学习文章抓住事物特点,运用准确的语言说明事物的特色。 3.了解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明的卓越贡献,培养爱国主义精神。,学习目标,雕版印刷术发明于 唐朝,并在唐朝中后期 普遍使用。宋仁宗时毕昇发明 了活字印刷术。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。,活字印刷术,新课导入,沈括:字存中,号梦溪丈人,汉族,浙江杭州钱塘县人,北宋政治家、科学家。被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。,代表作:梦溪笔谈。,走近作者,昇 和 炀 砥 燔土 讫 拂,shng,hu,yng,d,fn,f。